７月６日（月）

年に一度の学校訪問が行われました。

今年度は、美里町教育委員会による午後半日の訪問でした。

管理職による概要説明の後、各学級の授業の様子を見ていただきました。

支援学級の自立活動では、年間通して取り組んでいる「ウルトラタイムズ」の夏休み増刊号作成のためのインタビューを校長、教頭、中本審議員、中央小の校長先生に行いました。中央小の校長先生とはほぼ初対面でしたが、頑張ってインタビューすることができました。決められた内容だけではなく、返ってきた答えに対する追加質問もアドリブででき、参観された方々からも褒めていただきました。

中学年は、音楽の授業でした。リズムの学習でタブレットを使いリズムの重なり合いを作る活動では、参観された方々が、こんなことができるのか！と驚きで興味津々に子どもたちのタブレットをのぞき込まれる姿がありました。

短い時間ではありましたが、本校の子どもたちの様子を見ていただいたり学校経営に関する話をお聞きいただいたるする中で様々な角度からご指導いただきました。

ご指摘いただいたことを生かし、これから更に励徳小が、より良いものになっていくよう「３つのC」（change・Challenge・Communication）で頑張っていきます。

学校訪問大変お世話になりました。

ありがとうございました。

７月３日（金）

１学期最後の授業参観が行われました。

この授業参観では、各学級人権学習の授業を保護者に参観していただくことにしています。

　高学年の授業の様子

　中学年の授業の様子

　低学年の授業の様子

今回は、構成的グループエンカウンターを使いながら自己理解や他者理解を深め、より親密な人間関係を築くことを中心に行いました。

学級によっては、保護者も参加して子どもの良さなどを付箋に書き、子どもに渡してもらい、それをもらった子どもたちは、新たな自分の良さを再発見している場面も見られました。

授業参観後は、夏休み前ということもあり合同懇談会を実施。

夏休みの生活において一番？心配なメディアコントロールについて養護教諭から話をし、親子でルールについて話し合ってもらいました。

「夏休み中は、１日５時間！」

と要望する子どもに対して、

「（ゲーム機は、職場に持っていくので）お母さんが、仕事から帰ってから寝る１時間前までの間でやることやってから！」

という保護者からの提案。

子どもたち食い下がってはいましたが、保護者からの提案に最後は、ほぼ同意。

ただ、ここで決めたルールは、とりあえず夏休み中の１週間やってみようということになっています。

果たして１週間続けられるでしょうか？

もちろん、夏休み中ずっと続けられるのが理想ではありますが・・・

４４日となる夏休み。どうか、メディア漬けにだけはなりませんようにと祈るばかりです。

６月３０日（火）

早朝　日本対ブラジル戦があった日、励徳小と砥用小合同で「水俣に学ぶ肥後っ子教室」へ出発しました。

試合を応援した子どもたちもいたので、ちゃんと起きていられるか心配しましたが、学校に到着するまで元気いっぱいの子どもたちでした。

水俣での様々な学びと同時に中学校では一緒になる砥用小の子どもたちとも交流することができ、充実した１日となりました。

これからさらに学びを深めて身近な人たちにその学びを発信していきます。