今週は１学期に引き続いて、児童会環境委員会から「すみずみまでそうじをして、学校をかがやかせよう」という取組の第２弾、「ピカピカ週間セカンド」が今日（２月１３日）から始まりました。これは、環境委員会が提示した「①もくもくそうじ(関係ない話はしない)」、「②時間いっぱい（頑張る）」「③すみずみまで（丁寧にする）」「④１日１回（ゴミを拾う）」という４つのポイントを目標にしてそうじに取り組むものです。

　写真は、今日のそうじの様子です。それぞれの担当場所を、少ない人数で丁寧に頑張っている姿がたくさん見られて感心したので、いつもより多くの写真を掲載します。

　今日（２月１０日）は、来年度の児童会執行部役員を選ぶための立会演説会と選挙を行いました。６年生の選挙管理委員がこれまでの準備と今日の運営を行い、３～５年生の立候補者とその責任者が「どんな学校にしたいか」という思いや「そのために何をしたいか」という具体的な方策などを、全校児童の前で堂々と発表しました。

　他の子供たちも立候補者一人一人の考えを真剣に受け止め、それぞれが自分の考えで投票をすることができたようです。また、今年から３年生以上はオンライン投票を導入しました。

　成人年齢が１８歳に引き下げられ、小学６年生は６年後には選挙権が与えられることを考えると、小学校段階でのこの活動はたいへん意義のあるものだと思います。役員に選ばれる人数は限られていますが、学校をよりよくしたいという思いをもち、その思いを全校児童に立派に伝えることができたことを、大きな自信にしてほしいです。

　４年生の外国語活動では、「This is my favorite place.（お気に入りの場所を紹介しよう）」という学習をしています。この学習では、英語を使って学校内で好きな場所に友だちを案内したり、その場所について伝え合ったりすることで、英語の言い方に慣れ親しむことを主な目標にしています。

　今日（２月９日）の学習では、「library」や「arts and crafts room」などのお気に入りの場所を、英語を使いながら上手に紹介し合っていました。

　今日（２月８日）は、来年度の新入学児童の保護者を対象にした説明会を開催しました。本来ならば「体験入学」として、新入学児童にも一緒に来校してもらい、少しでも学校に慣れてもらえるように１年生との交流活動を計画していましたが、本年度も感染症予防のために保護者説明会のみを実施することにしました。

　現１年担任や養護教諭から学校生活や健康面について具体的に説明し、最後は昨年度の乙女小学校の様子をまとめたビデオを見てもらいました。新入生が入学式を迎える頃には今の状況が落ち着き、子供たちの明るい笑顔でいっぱいの学校生活となるように、心から願っています。

　２月に入り、６年生は卒業へ向けて様々なことに取り組み始めました。その中で卒業制作として、通学路でドライバーへ注意喚起を促す看板を作ることになりました。現在、どのようなデザインにするかを考案中です。

　なお、今回の卒業制作に必要な材料や道具は、すべて甲佐町ライオンズクラブから寄贈していただきました。ありがとうございました。

　先週の金曜日（２月３日）は節分でした。節分と言えば鬼を退治する「豆まき」が思い出されますが、乙女小の１年生では自分の心の中にいる「鬼」を追い払う、「心のオニたいじ」がありました。

　「手あそびをするオニ」「しせいがわるいオニ」「音どくしないオニ」「わすれものオニ」など、一人一人が２年生への進級に向けて自分が直したいことをしっかりと考え、そのことを的にして新聞紙で作った「豆」を投げました。

　すでにご存知のように、昨年度から児童一人一人に情報端末（タブレット）が配られ、学校の授業だけでなく、家庭の学習でも積極的に活用されています。

　しかしながら、その使い方を間違えてしまうと、大きなトラブルにつながる恐れもあります。そのため、これまで様々な機会に講習会等を開催していますが、先日、熊本県教育委員会が作成した児童・保護者向けの情報モラル啓発資料を各ご家庭に配付しました。改めて親子で一緒に確認していただき、家庭でのルール作りなどに活用していただきますようによろしくお願いします。

Ｒ４情報モラル啓発資料（№１）.pdf

Ｒ４情報モラル啓発資料（№２）.pdf

　２学期末に昔のお金を学校に持ってきてくださった６年児童のお祖父ちゃんが、今度は昔の道具や写真などを持ってきてくださいました。

　洗濯機やアイロン、時計、ランプ、紙幣など、とても珍しく貴重な物を目にした子供たちは、前回以上に興味津々に観察していました。

　児童の学力向上の取組に生かすために、甲佐町では全国（６年）や県（３～６年）の学力調査に加えて、町独自での学力調査も行っています。

　写真は今日（２月１日）実施した１・２年生（算数）の様子です。１年生は初めての経験ですので、集中して取り組めるように２つの教室に分かれて行いました。