校長室で２月のお誕生日会がありました。

おめでとう！

＜お願いとお知らせ＞

 　今朝（２月２４日）から、学校の水道がの機会が不調で、安全を考慮して飲用させていません。明日は水筒を持たせてください。学校でもペットボトルの水を用意しています。

　また、２月２６日は授業参観日です。リスクレベルが下がりましたので、予定通り行います。

期日　令和３年２月２８日（金）

場所　大野小学校（各教室）

日程　１　授業参観　１３：５５～１４：４０（各教室）

　　　２　学級懇談会　１５：００～１５：４５（各教室）

　　　３　第３回ＰＴＡ役員会及び指名委員会　１５：４５～１６：３０（図書室）

大野小の忍者の森の枝を燃やした熱で、焼き芋を作りました。

校長先生からのプレゼントです。

給食後にみんなで食べました。

タブレットが一人一台になりました。

早速名前を書いて毎日使っています。

今日は、他校の先生方にも大野小に来ていただき、ロイロノートの研修会が行われました。

今日は３・４・５年生でサラダ玉ねぎの草取りがありました。

カンボジア支援のサラダ玉ねぎです。

春においしい玉ねぎができますように。

草取りの帰りに、レンゲソウの種をまいた田んぼで鬼ごっこをしました。

昨日は３年生がクラブの見学をしました。

実際に３年生も参加しました。

昨日は雪が積もりました。

みんなで雪合戦をしました。

＜１８日１２時の連絡です＞

本日、児童は予定通りの時刻に下校します。

（スクールバス３便は、最終安全確認を１５時に行い、危険がある場合は運行しません。運行しないのみ、連絡します。その場合はお迎えをお願いします。）

なお、明日の朝、道路が凍結することが考えられます。保護者の方が危険と判断されたときは遅れて登校させられても結構です。

また、スポーツクラブも行われます。今日は、スポーツクラブに参加させずに児童を下校させたいご家庭は、学校へご連絡ください。

４年生の国語で、調べたいことが図書室の本にない時は、ロイロノートを使って調べ学習をしています。

雪が降っていましたが、子どもたちは元気いっぱいです。

図書・環境委員会が環境のアンケート結果について放送しました。

今日は警察の方に、不審者対応についてお話をしていただきました。

いかのおすし、事故や火事に気をつける、など命を守るために大事なお話です。

今、みんなが何をがんばればいいのかもお話してくださいました。

お話を聞いた感想もしっかり伝えることができました。

芦北警察署からみんなに防犯ブザーをいただきました。ありがとうございました。

６年生が６年間使った校舎をきれいにしてくれています。

休み時間に掃除をしていました。ありがとう、６年生。

カンボジア支援金の贈呈式がありました。

大野小の代表者が渡しに行き、カンボジア支援活動に取り組んできた感想を伝えてきました。

今日は５・６年生のプログラミング教室がありました。

メッセージのコードを使って物語を作りました。

５年生は国語で言葉について説得力のある提案をするプレゼンを作って発表しました。

言葉について調べたことを情報として提示し、自分の考えに説得力を持たせています。表やグラフ、アンケート結果など具体的な事実を元に発表できました。

今日の児童集会は給食保健委員会の発表でした。

食事の大切さについて劇やクイズを取り入れた発表をしました。

天気は晴れ。

いい持久走大会日よりです。

たくさんの応援と手作りの旗、手作りのスタートラインでスタートしました。

選手宣誓「全集中でがんばります」。

応援の声に励まされて、いい記録がたくさん出ました。

ＰＴＡからの差し入れのジューシーはおいしかったです。

たくさんの応援とジューシー、ありがとうございました。

食育教室がありました。給食センターから栄養職員の先生が来てくださいました。

低学年はよく噛んで食べることの大切さを学びました。

高学年はおやつが与える影響について学びました。

今日は３・４年生のプログラミング教室がありました。

今日からは自分でプログラムを作ります。どのプログラムにするかは自分で考えます。

３年生がシイタケを取りました。大野小の第２グラウンドにあります。

春菊も一緒に持ち帰りました。

６年生が卒業に向けてのプロジェクトで大野小の看板の手描きします。

５年生は自分で調べた資料やアンケートをエクセルでグラフに作っています。発表で使います。

今日の全校集会は手品ショー。

校長先生は何も持っていないところからお花をポン！

そして、ゲストにミスター・ウメックが登場しました。

ペラペラの新聞紙の中に牛乳を入れていきます。

あれ？　牛乳を全部入れたはずなのに？？？

２月５日は、ニコニコの日。

みんな笑顔になりました。

感想交流では、「周りの人を笑顔にするようなことを考えていきたい」と発表してくれました。

持久走の試走がありました。二回目なので、目標タイムを設定してチャレンジしました。

前よりもタイムが上がった子が多かったようです。

３・４年生は、ひらめ先生が来てくださって、森の図書館ワークショップがありました。

いよいよ絵本作りです。

真っ白な本に自分で考えた絵本を描いていきます。

６年生が卒業に向けて文集づくりや卒業のためにできることを考えていろいろ活動しています。

担当を分けて取り組んでいます。

持久走の試走がありました。

みんなでコースを確認しました。

昨日、大野小にやってきた鬼さん。

なんと来客シートに体温を測って書いてくれていました。３０００度だそうです。

節分です。大野小に鬼がやってきました。

鬼ごっこをして鬼と仲良くなりました。

５・６年生ではスクラッチのプログラミング教室がありました。

決まったキーを押すと音が鳴るプログラムです。

パソコンでオーケストラを作ることができます。音声マイクを使いましたが、歌を録音している子どももいました。

大正琴です。

音楽の琴の勉強をしていますが、昔の琴を実際に持っていらっしゃる方が貸してくださいました。

子どもたちは不思議な音色を楽しんでいました。番号で音を鳴らすのもおもしろいです。

３年生は鑑賞で、友達の絵の気づいたところや感想をロイロノートで送りました。

６年生が墨で作った作品です。おもしろい絵になっています。

＜ＧＩＧＡスクール構想について＞

熊本県教育情報システムの保護者向け資料は、こちらにあります。 

国により提唱された「GIGA（ギガ）スクール構想」。新しい時代を生きる子供たちのために、どのような授業が行われるようになるのか保護者・県民の方に分かりやすく解説します。

文科省の「ＧＩＧＡスクール構想の実現について」（文科省にリンクしています）

今日はＩＣＴ研究発表会がありました。

新型コロナウイルスの流行があり、他の学校の先生方は来られませんでしたが、指導主事の先生と大野小の先生が参観し、研究授業が行われました。

３・４年生は国語の複式授業です。

ロイロノートやスクラッチのプログラミングを使いました。

５・６年生は音声マイクを使った英語の授業です。

みんなとっても頑張っていて、指導主事の先生方から誉めていただきました。

６年生が卒業に向けて計画表を立てています。

卒業までのカウントダウンが始まっています。

１２月・１月のお誕生日会がありました。校長室でお祝いします。

おめでとう！

＜熊本県独自の緊急事態宣言に伴う対応について＞

　熊本県が新型コロナウイルスに関する緊急事態を宣言している現状の中、安全・安心な学校の観点から、１月２９日（金）に予定していたＩＣＴ研究発表会は、他校の先生方の参観を中止して、本校職員及び数人の関係者で行います。（児童は予定通り、１・２年生は１３：３０、３～６年生は１５：２５に下校します）

　各ご家庭でも下記をお読みいただき、引き続き、お子様の毎日の検温をはじめとした健康管理に気をつけていただくようお願いいたします。

１　毎朝、検温していただき、健康チェックカードに記入して提出してください。

２　早寝・早起き・朝ごはんなど規則正しい生活を心がけ、抵抗力を高めるように心がけさせてください。

３　外出時は必ずマスクを着用させてください。

４　不要不急の外出は控えてください。

５　帰宅したら、手洗いやうがいをしっかり行わせてください。

６　ご本人または同居の方がＰＣＲ検査を受けられた場合は学校へお知らせください。

持久走大会に向けて毎日走っています。

子どもたちは走ったマスだけ塗っていきます。

日本一周してしまうかも。

持久走の目標を掲示しています。

高学年は彫刻刀の版画が始まっています。

失敗しないように慎重に。

今日は３・４年生でプログラミング教室がありました。

スクラッチで物語を作りました。

習字で条幅紙に字を書くのは難しいなあ。

２０２１年のみんなの目標です。一人一人がしっかり自分の目標を書いています。

児童玄関に掲示されていて、毎日自分の目標を確認できます。

５・６年生は漢字の広場で文章を作り、全員が作った文章を発表しました。リーダーがロイロノートで写した文章の中で使った漢字を赤で囲んでいます。

児童集会は運営体育委員会主催のおいかけっこです。

６年生が鬼になったらあっという間につかまってしまいます。

１年生は体育で縄跳びをしています。

大縄や前跳び、後ろ跳びの練習をしています。

それを動画で撮っています。

自分がどんな跳び方をしているのかを振り返ることができます。

５・６年生は６時間目にプログラミング教室がありました。地域応援団の方が講師に来て教えてくださいます。

スクラッチで問題作りにチャレンジしました。

運営体育委員会が、持久走への取り組みについての説明をロイロノートでとりました。

一周１マスのチャレンジマップです。

各教室で動画を視聴しました。