１０月２１日、学力充実タイムがスタートしました。２学期に５回、３学期に３回設けています。これは、「複数の先生で関わる復習の場」です。イメージは、テレビのコマーシャルでも流れている「個別教室トライ」のイメージです。前半は、応用問題（過去の熊本県学力・学習状況調査の問題）を解きます。解いている途中で、複数の先生が〇と✕をじゃんじゃん付けていきます。「✕のところが勉強です。もう一回考えてごらん。」早い子供で２０分ほどで終わります。終わった子供から、基礎問題（フォローアップ問題）を行うシステムです。こちらは、答えを配布しているので、自分で答え合わせをします。応用問題を解いている子供が少しずつ減ってきます。すると、途中から先生たちが、ヒントを伝えたり、教えたりします。これが、本校の「学充タイム」のシステムです。「子供の見える学力」を伸ばす取組の１つです。

１０月１８日、７時４５分快晴の中、ホテルを出発しました。素敵な１日になりそうです。

９時４０分、和泉屋にて、お買い物タイムでした。自分の物やお土産を袋に入れて、大満足の顔で出て来た子供達です。

９時５０分から４時間、ハウステンボスで楽しみました。広大な敷地に、体験シアターやアトラクションがたくさんありました。笑顔いっぱいでした。バスに乗り、近くの４人に「一番楽しかったのは？」と尋ねました。答えは、「●ショコラ伯爵の館　●巨大カプセルマシーン　●ＩＳラビリンス　●ゴーゴースナイパーゲーム」でした。さて、どんな楽しさがあったのでしょう。

 １４時、ハウステンボスを予定通り出発しました。

只今１６時３０分、緑川ＳＣです。予定より１５分早く、１７時３０分に到着予定です。お土産とお土産話をお楽しみに！

１０月１７日、修学旅行１日目がスタートしました。１０時３０分、フェリーかもめ号で、かっぱえびせんを指で直やり、最高５本！

１１時３０分、かまだすドームで、３３年前の普賢岳噴火の悲惨さを映像や画像等で、擬似体験しました。

 １５時３０分、原爆資料館で、見学をしたり、被爆体験講話を聞いたりしました。

１５時３０分、平和祈念公園にて、平和集会を行いました。献鶴し、誓いの言葉を捧げ、一人一人の心の中に平和の砦を築きました。終わりの言葉の一部を紹介します。 「僕たちも力を合わせて世界が平和になるように学び続けましょう。」

２０時３０分、世界三大夜景をホテル９階から、みんなで眺めました。きれーーーい！

１０月１５日、全盲の方を学校にお招きし、学習交流会を行いました。４年生の総合的な学習の時間のテーマは「福祉」です。その一環として、１時間目は、障がい者ランナーと伴走者を繋ぐ「きずな」と呼ばれる伴奏ロープを使用して、一緒に走るという体験をしました。２時間目は、全盲の方の体験談を聞くという学習でした。そして、次の日、その全盲の方からお電話があり、次の２つの感心したことを話されました。一つ目は「きずなの使い方が上手で、走るのもスムーズだったこと。」二つ目は「子供達の質問がとても多くて、反応がよかったこと。」でした。子供達の対応に、感心されていました。

１０月１６日、４年１組で算数の研究授業を行いました。本時は、すでに学習した長方形や正方形の面積の公式（既知）を活用して、Ｌ字型の複合図形の面積（未知）を求める時間です。子供たちは、合計で６種類の求め方を考えました。このあと、ペアや全体で交流や検討をして、まとめをしました。授業は基本的に未知を学びます。しかし、その未知も、既知を活用したら解けることが数多くあります。だからこそ「人生は学びの連続」なのでしょう。