4年生は、総合的な学習の時間に環境問題について学習を深めます。7月2日には、学校の前を流れている内田川に行き、川にいる生き物や川の水を調査してきました。夏休み開けにもまた調査に行く予定です。今回が初めての調査だったので、なかなか調査の仕方等も分からずに、生き物をあまり見つけることができませんでした。川の生き物は、川にある石の下や石自体にくっついていることが多いそうです。石を歯ブラシ等でこすると小さな生き物がでてくるそうです。9月は今回よりも多くの生き物を見つけてくることでしょう。たくさんの生き物が住める美しい内田川にするためにはどうしたらよいか、みんなで考えていきます。

　7月16日（水）の自立の時間に、たけんこ学級ではパンケーキパーティーをしました。

　特別支援学級の児童が学習する「自立活動は」障がいがある児童及び生徒の自立を目指して、教育的な活動を行う指導領域です。

　子どもたちは、体験活動が多い自立活動の時間が大好きです。生活の中に、生かせる事柄や技能を身につけるための学習が多いです。今回は、料理をしながら、家庭生活が生かせる技能などを学習しました。この活動の中で、友だちとの仲も深まります。今回もパンケーキをつくりながら、たけんこ学級の友だちと楽しく関わり合うことができました。

　社会科の「ごみのゆくえ」の学習の一環で、長洲町にある「クリーンパークファイブ」と南関にある「エコア熊本」に行きました。どちらもゴミ処理施設です。

　まず、それぞれが持ってきた空のペットボトルの入っているゴミ袋をゴミ収集車（パッカー車）に入れました。車の後方の回転する仕切り板に押されるようにして、ペットボトルは見えなくなりました。そのペットボトルなどの資源ゴミや燃えるゴミがどのように処理されているか、クリーンパークファイブで見学しました。

　リサイクルして作られた物や焼却炉内を見学ブースから見ました。教科書と同じように、ゴミが仕分けされてり、大きな焼却炉で燃やすための準備をしたりする様子を見ることが出来ました。

　エコア熊本は、工場等から出るたくさんのゴミを埋め立てる場所もあります。初めて見たり、聞いたりすることがたくさんありました。よい学びになる見学でした。

　3年生は、今日から習字の学習が始まりました。元四小の校長先生だった大里　耕守先生がボランティアでご指導してくださいました。姿勢のこと、筆の動かし方について（始筆、終筆、筆の腹の動き）ご指導いただいたので、今日が初めてとは思えない出来でした。他に地域協働推進委員さん2人も一緒にご指導してくださり、よいところをたくさん褒めてもらいました。初めてでしたが、褒めていただいたので自信をもって取り組めていました。

　6月18日（木）　１～3校時に校区探険にいきました。天気がよくて蒸し暑かったので、小まめに休憩をして水分をとりつつ回りました。子どもたちは通ったことがある場所も、じっくり見て回ることで発見があったようです。「大津山　専福寺」の立派な階段や鐘を見たり、それぞれの地区の公民館の場所を確かめたり、製麺工場を見つけたり、友だちの家を見つけたり、梅の実やあじさいの花やツバメの雛を見て季節を感じたり、バスに乗って大きな工場がたくさんあることに気づいたりしました。四小の校区が広いこと、畑や山林が多くて自然豊かなこと、大きな工場も点在してあることなどの発見がありました。タブレットを持参したので、自分たちで写真をとって記録できたことも嬉しかったようです。校区についてのたくさんの発見がある良い学習になりました。

　6月17日（火）に道徳の研究授業がありました。親切について、考え、進んで親切にしようとうする態度を育てられるように学習しました。4年生の子どもたちは、しっかり先生や友だちの話や意見を聞いたり、友だちと考えたりしました。いつもより発表が少なったのは、数人の先生方に見ていただいたために、緊張しているからかなと思いました。しかし、姿勢良く学習する姿に感心しました。これから、研究授業に取り組んでいき、職員の研修を深めていきます。6月27日（金）は、3年生の研究授業が計画されています。子どもたちも、先生もがんばられることでしょう。子どもたちのために、職員全員で研修も推進していきます。

　6月10日（火）が大雨のために休校で、プール開きがありませんでした。その翌日から、プールでの学習が始まっています。多くの子どもたちが、プールでの授業が大好きです。先週は、小雨や曇りの日が多かったのですが、気温や水温が適温であれば、プールでの学習を実施しています。3年生・4年生の子どもたちも楽しんで、長く泳げるように学習しています。本年度も安全に学習し、大きく成長できるように願っています。

　今日の算数の時間は、教頭先生も一緒に学習を進めました。2人の先生方が丸付けをしてくださったり、アドバイスをしてくださったりするので、子どもたちも楽しそうに先生方に自分の考えを伝えたり、尋ねたりしていました。本校では、週に2～3時間、3・4・6年生の算数に松浦先生が入ってくださって複数体制で学習を進めています。（国語の時間も松浦先生と学習を進めることもあります。）算数は、学習したことが次の学習の基礎基本になりますので、一つ一つの単元の学習を理解して次の学習に進まないと子どもたちがつまずき、苦手意識を持つことになります。そのようなことがなく、子どもたちの学力向上につながるように、先生方と協力体制を組み、「わかる授業」「できる授業」を目指しています。

　3年生、4年生は、外国語活動の授業が週に1回あります。英語専科の前田先生が来てくださって、担任の先生と一緒に授業をしてくださいます。外国語活動の授業は、ゲームあり、チャンツあり、歌ありで楽しい活動がいっぱいです。楽しく、友だちと英語でやりとりを重ねる内に、外国語に親しみ、コミュニケーション力を高め、必要に応じて英語を使える基礎的な力を身につけていきます。元気いっぱいに言って言葉の練習をしたり、友だちとのやりとりを楽しんだりしています。子どもたちは、外国語活動の時間が大好きです。

　明日は運動会です。天気が少し心配ですが、お天道様も味方してくれるはずと願い、今日は授業をがんばりました。

　3年生は、国語で運動会の案内状を書きました。運動会にぜひ来て応援してほしいという気持ちが伝わる案内状でした。

　本日（5月21日）の5時間目に、3年生は、1年生の音読発表会にお誘いを受けて、1年教室に行きました。1年生がはきはきと「はなのみち」を発表する姿を見て、「大きな声で発表できていました。」などと感想を伝えました。1年生の子どもたちは、3年生から褒めてもらって、とても嬉しそうでした。

　お礼に音楽で学習した「茶つみ」を2人組で手遊びを入れて、歌いました。1年生の子どもたちは3年生の様子をしっかり見ていました。やさしく、元気な3年生に成長していることを嬉しいと思いながら見ました。どちらの学年も成長を感じる時間になりました。四小の子どもたちは、運動会の練習とともに、学習も頑張っています。

　４月の後半から先週にかけて、３年生、４年生はそれぞれ種を植えました。理科の時間に、３年生はヒマワリとホウセンカ。４年生はヘチマを植えました。３年生は、ヒマワリの種に名前をつけて毎日水かけをしています。芽がでてくるのが楽しみで仕方ありません。

　４年生は、ヘチマを植えて芽が出てきました。可愛い双葉です。これからの生長が楽しみです。葉や茎、花や実や種の観察を続けていきます。命のつながりや大切さにも気づく学習になります。

　国語の学習で「もっと知りたい、友だちのこと」を学習してます。今日は、友だちの発表（好きなことや今、夢中になっていることのスピーチ）に対して、みんなで質問をしました。友だちが好きなゲームについて、好きになったきっかけやいつ遊んでいるかなど、質問をしました。友だちのことを知る時間になりました。友だちとの絆が深まればいいなあと思いながら、聞きました。

　3年生になって、新しく学習している理科。はりきっています。4月は「春」の季節の様子を学習しました。花が咲いたり、木々が芽吹いたり、虫が出てきたりする様子を観察しました。「冬」からの変化に気がついていました。これからも、四季の学習を重ねて、自然の変化を学んでいきます。みんな、生き生きと学習しています。はりきっている3年生がうれしいです。

　4月21日（月）今日から、家庭訪問が始まりました。各家庭には大変お世話になります。家庭と連携をとって、子どもたちの教育活動をすすめていけたらと思っています。よろしくお願いします。

　今日の3年生の算数は、タブレットをつかったり、図をつかったりして、かけ算の仕組みを考えました。この学習がわり算へとつながります。みんな、意欲的に学習していました。

　4年生は、委員会活動が始まりました。本を借りる時は、図書委員さんかパソコンを操作して、貸し出しの手続きをしています。それぞれ、委員会が決まり、学校のためにも頑張りだした4年生です。図書室での様子を見ていると、今は、「～のサバイバル」という本が人気のようです。

　SNSで情報を得られる時代ですが、本を手に取り、文字を読む活動も子どもたちが成長する上で大事な活動になります。本を通して、心豊かな子どもたちに成長してくれるといいなあと思っています。　

　朝、職員室にいると、各教室から元気な歌声が聞こえてきます。

　4月は、どの学年も校歌を歌っています。四小の校歌「さきほこる」は、春の美しい様子が表現されていて、今の季節にピッタリの歌です。元気な歌声に、元気をもらっています。

　4月17日（木）に町学力・学習状況調査がありました。昨年度から2回目になりますが、学力調査は緊張するようで、真剣な眼差して、問題をしっかり読んで取り組んでいました。

　3年生になって、初めて取り組むことがたくさんあります。4月17日（木）には、町学力・学習状況調査に挑戦しました。答えを問題用紙に書き込むのではなく、解答用紙に書き込む経験がなく、苦労しているようでした。解答用紙は、順番に解答しないと記入する場所がわからなくなります。3年生にとっては、答えを正しい場所に書き込むことも一苦労のようでした。設問の番号等を確認して、書き込むように頑張っていました。

　新しい教科の学習も始まっています。社会や理科、外国語活動、総合的な学習の時間の学習など2年生までになかった教科の学習も始まりました。新しい教科の学習にわくわくして取り組んでいる様子がかわいいです。がんばれ！3年生。

２月２１日（金）午前中、３年生が社会の学習の一環で、町内のヤマチクに、見学に行きました。

町内の企業ですが、初めての子どもも多く、興味をもって見学しました。たくさんのことを知ることができました。

子どもたちを受け入れていただき、ありがとうございました。

２月５日（水）、丸美屋からきな粉をもってこられました。３年生に突然の訪問プレゼントです。３年生みんな、とても嬉しそうでした。丸美屋さん、ありがとうございました。

１月２３日（木）、３・４年生はエネルギー環境教育を受けました。九電グループから野口さんと池田さんの出前授業でした。

１人ずつ実験道具やテキストの冊子を準備していただき、他にもたくさんの実験があって、電気についていろいろなことが分かりました。節電の工夫なども説明があったので、ご家庭でも子どもさんと話してみてください。