４年生の体育は、今、感染対策を行いながら、キャッチバレーボールに取り組んでいます。

今日は、パスの練習を行いました。上手に続けることができていました。

少しずつ作戦なども考え、ゲームも行っていきます。

社会科の時間に町の地図を作成する学習をしています。

まず、練習として、学校の地図を作りました。

校舎の白地図に、自分たちで教室の名前などを記入していき、完成させました。

町の地図作りも楽しみです。

子どもたちといっしょに、プラス言葉・マイナス言葉について考えました。

プラス言葉は、言われるとうれしくなる言葉。

マイナス言葉は、言われて嫌な気持ちになる言葉です。

実際にどんな言葉があるか、自分たちで考えました。

たくさんのプラス言葉を考えてくれました。

今回の学習を活かして、プラス言葉のあふれる学級にしていきます！

図工で、色々な技法を用いて、絵の具で模様を作りました。

どの子どもたちも、とても楽しそうに絵の具を用いて表現していました。

子どもの発想力、想像力はとても豊かで、いつも驚かされます！

４年生は、理科で「天気と気温」を学習します。

温度計を使って、気温を測る練習を行いました。

最近は、デジタルの温度計が多いですが、しっかりと自分の目で目盛りを読み取ることが出来ていました！ 

３年生から、理科・社会・外国語活動・総合的な学習の時間などの新しい学習が始まります。

社会では地図帳を使って、地名を探す学習を行いました。

夢中になって、地図を見る姿が見られました。

外国語活動では、英語で自己紹介を行いました。

初めてでしたが、全員行うことが出来ました。

今後も楽しみです！

最後の体育は、サッカーでした。

チームに分かれて、作戦を立てます。

試合開始です。メンバーと協力して、ゴールをねらいます。

今年の体育の学習も、とても楽しかったです。様々な運動を通して、楽しんでスポーツに関わる子どもたちを育てていきたいと思います。

３年生は社会の学習で、昔使われていた道具について調べました。

タブレットPCを使って、調べたことをまとめています。

昔の洗濯には「たらい」が使われており、時代と共に手回し洗濯機が普及し、今は電気洗濯機が使われています。

昔の人々はどのようなくらしをしていたのか、昔の道具をもとに考えながら、調べたことをまとめることができました。

４年生は、給食センターの先生に来ていただき、給食について学習しました。

わたしたちがいただいている給食は、誰によって、どのようにつくられて、わたしたちのもとに届くのでしょうか。

給食センターで働く方々が、わたしたちのことを考え、一生懸命給食を作ってくださっていることがわかりました。

3年生の学習の様子です。

今回は、タブレットPCを使ってタイピングの練習をしました。

これからコンピュータを活用していくことは、とても重要なスキルとなります。

学習の中で、楽しみながらICT機器に触れる活動を増やしています。

4年生の理科の学習です。

水の状態変化について勉強しています。今回のテーマは、「水を冷やすとどうなるのか」です。

実験の準備を進めています。

友だちと協力して実験を行います。冷やした水の様子を観察したり、温度を測ったりするなどして、分かったことをノートにまとめました。

4年生の図工の様子です。

木片とクラフト用のこぎりで切っています。

一心不乱に手を動かしています。どんな作品ができるのか、またホームページでお知らせします。

4年生の理科では、水について学習しています。

今回は湯気の正体にせまりました。

アルミホイルでふたをしたビーカーの中の水を温めます。

アルミホイルに開けた穴から湯気が出てきました。これから、でてきた湯気の正体にせまります。

４年生の理科では、もののあたたまりかたについて学習しています。

金属を熱し、どのように熱が伝わっていくか調べています。実験の様子はタブレット端末で動画を撮影し、結果を考察するときに活用します。

試験管に水を入れ、水のあたたまりかたについても実験しました。

「金属と水のあたたまりかたは違うね」
金属と水の、熱の伝わり方の違いに気づくことができました。

４年生の算数では、面積についての学習をしています。

タブレット端末を活用して学んでいます。

子どもたちの考えを、電子黒板に映してみんなで共有しました。

みんな、一生懸命学習に取り組んでいました。

3年生の理科では、磁石の性質について学習しています。

磁石にひきよせられるものについて調べています。

「なんで磁石とくっつくのだろう？」
子どもたちの疑問が深まります。実験を通して疑問を解決していきます。理科の授業がいつも楽しみです。

３年生の理科では、電気の学習をしました。

ペットボトル、空き缶、木など、いろいろなものに電気が通るか調べてみました。

写真のように、回路につないだ電球が光れば、電気が通ったということです。

はさみや空き缶は電気を通し、ペットボトルや木は電気を通さないということがわかりました。

4年生の理科では、ものの温度と体積の関係について学んでいます。

実験の様子です。

ペットボトルの中の空気を冷やしたり温めたりすると、ペットボトルが膨らんだりへこんだりすることがわかりました。

実験でわかったことをまとめています。グループの友だちと話し合いながら、楽しく学びました。

4年生では、授業の中でタブレットPCを使っています、

今回は国語の学習です。タブレットPCを使ってローマ字の練習をしたり、タイピングの練習をしたりしています。

3年生は、株式会社丸美屋の方と遠隔交流しました。

インターネットを利用してリモート工場見学を行いました。南関・和水の全ての3年生の子どもたちが各学校から参加しました。

以前行った3年生の大豆作りでもお世話になりましたが、今回は納豆等を作っている食品工場の施設を紹介してくださいました。