３年生は、社会で「事件・事故からくらしを守る」という学習をしています。

本日は、学校の周りを探検し、事件・事故をふせぐためにある施設、道路標識や横断歩道、信号機

などを探しました。

タブレットも活用して、実際に写真を撮りながら探検しました。

４年生は、図画工作科の時間に「ギコギコトントンクリエイター」という学習に取り組んでいます。

のこぎりやかなづちなどの道具を使って、それぞれ作品を作っています。

黙々と作業を進める姿が見られました。完成が楽しみです。

先週、３年生は総合的な学習の時間に、大豆の収穫体験を行いました。

「めぐり棒」「唐箕（とうみ）」といった、昔の道具を活用して、大豆の実とさやを分けました。

初めて見る道具に子どもたちも興味津々で、とても楽しそうに作業を進めていました。

福永さん、今年も大変お世話になりました。

4年生は体育で縄跳びに取り組んでいます。

とても冷え込んでいますが、寒さにもコロナにも負けない体を作るため、一生懸命取り組む姿が見られました。

いろいろな技に挑戦して、縄跳びマスターを目指してほしいと思います。

さっそく本日より授業が始まりました。

まだ少し冬休みモードの子どももいましたが、はやく学校のペースに戻して、残り3ヶ月充実した日々を過ごしてほしいと思います。

３年生は、社会科で「火事からくらしを守る」という学習に取り組んでいます。本日は、校内の消火設備等を探して周り、タブレットで記録しました。

普段何気なく見てはいるものの、それが何なのか分かっていないものも多々ありました。発見がたくさんあり、子どもたちもとても楽しそうでした。

１２月１７日（金）の３時間目に、研究授業（３年生　理科　西﨑教諭）を行いました。「電気の通り道」という単元で、「スイッチに使える物を見つけよう」というめあてでした。ガラスや輪ゴム、段ボール、釘（鉄、銅）、アルミ缶、スチール缶、はさみなどのいろいろな物を使って、電気を通すかどうか、豆電球と乾電池を使って実験しました。最初、スチール缶は電気を通しませんでしたが、紙やすりで削ると、通しました。予想を立てて、実験をして、結果から考察するという学習の流れで、しっかり学習していました。

先週末、４年生の研究授業が行われました。

詩の中に入る言葉を考え、言葉に込められた筆者の思いを感じることができていました。

もうすぐ５年生。さらに励んでほしいと思います！

三年生はわらぞうりづくりに取り組みました。

地域の大先輩、保護者の方にもたくさんお越し頂き、丁寧な指導のもと、全員が完成させることができました。

とても貴重な体験をすることができ、子どもたちも大満足でした。

３年生は、先週末に丸美屋さんのリモート見学を行いました。

コロナの影響で、実際に工場に行っての見学を行うことはできませんでしたが、丸美屋さんのご協力で、リモートにて工場見学を実施することができました。

丸美屋さんから、とても分かりやすく説明していただき、子どもたちも多くのことを学べました。

3年生は総合的な学習の時間に、「わらぞうりづくり」という学習を行っています。

この「わらぞうりづくり」は、熊本県人権教育研究協議会が編纂した「きずな」に掲載されている教材です。

先日、実際にお話の中に登場する明さん（細貝両作さま）に来ていただいて、文章を読んだだけでは分かりづらいところの質問にこたえていただきました。

本日の学びも活かして、いよいよ実際に「わらぞうりづくり」に取り組んでいきます。

３年生の体育では、しばらく「ティーボール」に取り組んできました。

得意な子どももいれば、初めて経験する子どももいましたが、みんなでルールを工夫しながら、楽しく取り組むことが出来ました。

１１月１日（月）、4年生は見学旅行に行ってきました。

社会科の時間に、「通潤橋」について学習しました。１６０年以上まえ、白糸台地に水を引くために、布田保之助が「橋をつくろう」という決心したこと、そして、たくさんの人々の参加による石の橋づくりのおかげで、現在にも残る丈夫な橋ができました。

 
残念ながら放水の様子は見ることができませんでしたが、実際に見学することで多くの学びがありました。今後、しっかりとまとめを行っていきます。

先日、大豆の収穫を行いました。丸美屋の福永さんにたくさんのことを教えていただいたり、休みの日にお世話をしていただいたりして、今日の収穫を迎えることができました。たいへんありがとうございます。

自分たちで育てた大豆から、たくさんのことを学んでいます。

 
これからしばらく天日干しを行い、大豆を乾燥させていきます。大豆はどんなふうに姿をかえるのかな。

先日、3年生で研究授業が行われました。

「自分で選んだ食べ物について調べ、四小の友達に紹介する」という目標に向かって、全員とても真剣に授業に取り組んでいました。

タブレットも上手く活用しながら、文章の構成を考えることができました。

先週に引き続き、南関町の社会福祉協議会の方にも来ていただき、４年生は「福祉体験」を行いました。専用の道具をお借りして、高齢者体験をさせていただきました。

今回の体験で学んだことを、しっかりと日頃の生活へつなげてほしいと思います。

学校応援団の方も、ご協力ありがとうございました！

本日、３年生は社会科の授業で、南関町のスーパー「ビッグオーク」の見学に行きました。

普段の買い物では見えない部分も見せていただき、子どもたちはとても興味深そうに見ていました。

お店では、お忙しい中、たくさんの方に協力していただきました。本当にありがとうございます。

４年生は、総合的な学習の時間に福祉について学んでいます。１０月１３日（水）の２・３時間目は、南関町の社会福祉協議会から４名の方が来られ、「視覚障がい者の介助体験」を行いました。南関町社会福祉協議会は、ふ→ふだんの、く→くらしを、し→しあわせに、だれもが安心してくらせる南関町をめざして活動されているそうです。

介助体験の様子の写真を掲載します。

１０月７日（木）熊本県環境センターと南関町のご協力のおかげで、４年生が環境学習「内田川の水生生物について調べよう」を行いました。環境センターからは、以前、四小の校長先生として勤めておられた林田先生が来られて、学習を深めていただきました。子どもたちは、実際に内田川に入り、石の裏にいる生物などを観察しました。当日は、テレビ局の方も来られて撮影されました。後日、放送されるのが楽しみです。

３年生は、理科で「地面の様子と太陽」の学習をしています。

１０月１日（金）には、みんなで運動場に出て、遮光板を使って太陽を見ました。太陽と影は関係があるのかな？時間がたつと影はどうなるのかな？身の回りの不思議を、実際に体験して解決していきます。みんなで楽しく学習しました。

3年生は、総合的な学習の時間に、「仕事場探検隊」という学習を行っています。

先週は、学校応援団の方にも来ていただいて、野菜やくだもの、町の特産品を取りそろえた直売所「もやいの郷」と、機械を一切使わない手延べ伝統の「南関そうめん」の味と製法を守り続けておられる「猿渡製麺所（下坂下店）」を訪問させていただきました。

仕事の内容などについての説明をしていただき、子どもたちの質問にも丁寧に答えていただきました。
お忙しい中ご協力いただき、ありがとうございました！