３年生は、理科で「こん虫のかんさつ」の学習が終わりました。この学習では、初めにこん虫をつかまえました。生き物が大好きな３年生ですので、次々につかまえて虫かごに入れていき、やる気満々でした。教室にもどって、どんなところをすみかにしているのか意見を出し合い、体のつくりを観察しました。以前チョウを卵から育てていましたので、チョウの体のつくりは知っていましたが、バッタもコオロギもこん虫は全て体のつくりが同じであることがよくわかったようでした。観察が終わったらすぐに逃がしました。その後の学習も意欲的に進め、みんな「こん虫はかせ」になれたようです。

　現在，国語では「ちいちゃんのかげおくり」を学習しています。場面を比べながら詳しく読んでいます。例えば第一場面と第四場面でちいちゃんは，かげおくりを行っていますが，その2つ比較したときにどのような違いがあるのかを読み比べました。また，2つのかげおくりの間に何が起こり，心情がどのように変わったのかを文章の中の言葉から考え，まとめています。

　２つの場面を比べて，読みを深め，最終的には感想を書きます。子供たちがどんな感想を書くのか楽しみです。

　学校では給食時に「静かに食べよう週間」がありました。今日はその取組の表彰式がありました。3年生も賞状をもらい，喜んでいました。給食を静かに食べることで，給食の放送もよく聞くことができると考えており，これからも頑張りたいと言っていました。

　現在，体育では小型ハードルの学習をしています。小型ハードルでは，リズムよく走り越えたりする楽しさや心地よさを感じとることを目的にしています。

子供たちは２０ｍのコースの中に小型ハードルや段ボール，コーン，ケンステップなどを４つ置き，自分の心地よく走ることができるインターバルを見つけたり，オリジナルのコースを作ったりして学習を進めています。

　よく話し合い，１，２，１，２などのカウントの工夫をしたり，障害物の置き方やインターバルを考えたりし，楽しみながら学習をしています。

　現在，３年生では大豆を育てています。大豆を育てていると，１つの課題が出てきました。それは，雑草問題です。大豆畑では，ツユクサが大量に発生しています。手で抜くのはとても大変なので，最も効率的な解決方法を探しています。子供たちはインターネットやAIを使って情報を探し，解決方法のメリットやデメリットについても考えていきました。

　今のところ，手で抜くのが一番の解決策になっていますが，もし他に良い解決方法を知っている方がいらっしゃいましたら，３年生に教えてください。

　長い夏休みが終わり，本日から前期後半が始まりました。子供たちは充実した夏休みを送っていたようで，楽しそうに夏休みの思い出を語り合っていました。

　前期後半の始まりという節目をむかえましたので，今日は前期後半の目標も立てました。本校の育てたい3つの力である，「協力する力」，「考える力」，「やり抜く力」に合わせて目標を立てました。

　子供たちの目標を聞いていると，「協力する力」では，友達と仲良くすることや，協力して課題解決をしていきたいという意思が伝わってきました。「考える力」では，授業中によく考えて課題に取り組みたい，「やり抜く力」では，粘り強く問題に取り組みたいと考えてくれました。

　　今日立てた目標を是非，行動にうつして頑張ってほしいと思います。

　７月１０日（木）に大里先生と毛筆の授業をしました。字の書き方やポイントを一人一人に詳しく，丁寧に教えていただきました。子供たちは自信をもって字を書くことが出来るようになりました。ありがとうございました。

　また，７月１１日（金）はＩＣＴ支援員さんに情報モラルについての授業をしていただきました。アカウントをつくるということはどういうことなのか，ＳＮＳで守るべきマナー３つ（誹謗中傷，個人情報，著作権）について教えていただきました。ルールとマナーを正しく理解し，安全にインターネットを利用してほしいと思います。

4年生は「クリーンパークファイブ」と「エコアくまもと」を見学に行きました。２つの施設を訪問し、ごみ問題と環境について学びました。

　今，体育では水泳の授業を行っています。３年生は浮いたり，クロールの練習をしたりしています。みんなできるようになりたいという気持ちが強く，積極的に練習をしています。この調子で水泳の授業を頑張ってほしいと思います。

　今日は，社会科の授業の一環でビッグオークに見学に行きました。お店で働いている人たちがお客様のためにどのような工夫をしているのか，実際に見ることで学習を深めようと計画しました。普段は見ることができないお店の裏側を見学させていただきました。子供たちはたくさんの質問をし，多くのことを学んでいました。お忙しい中にも関わらず，丁寧に教えていただいたビッグオークの皆様，ありがとうございました。