本日の理科では，「音の性質」の学習をしました。鉄棒に耳をあて，離れたところから鉄棒を叩くと，離れているのに音が伝わってくることから「音が伝わっているとき，物はふるえているのだろうか。」という問いをもちました。

　実験では，トライアングル，糸，紙コップを使って実験する方法を子どもたちが考え，実際に行ってみました。糸が震えたり，紙コップから音がきこえたりすることに子どもたちは感動していました。

　12月４日の理科では，金属の体積と温度の関係性を明らかにするために，実験を行い　ました。子どもたちは，今回初めて使うことになった実験用ガスコンロを注意深く扱い　ながら実験をしました。金属の球が熱したことにより体積が大きくなり，輪を通らなく　なったことを確認すると「おーーーー！」と感動し，水で冷やすと体積が小さくなり，　輪を通るようになると，再び「おーーーー！」と感動していました。

　第二回英語集会が月曜日にありました。企画委員の子どもたちが英語で会を進めクイズや、ダンスをしながら楽しく活動することができました。他学年の友達と英語で積極的にやり取りする姿にとても感心しました。

　また、縦割り班で活動する中で、下級生に優しく「ここだよ。並ぼう！」と声をかけている子どももいました。縦のつながりも深まる楽しい時間になりました。

　認知症絵本教室がありました。視覚障害のある方の介助体験に引き続き、社会福祉協議会の方に来ていただき、「福祉」について学習をしています。

　先週は、認知症についてお話をいただき、認知症について知り、接し方を学ぶことができました。６５歳以上の方の5人に一人は認知症というお話を聞き、子どもたちはとても驚いていました。どうやって接すればよいか考える中で、「優しい言い方をする。」「認知症の方が物を無くした時も相手の話を聞いて、相手が見つけられるように一緒に探す。」など子どもたちからも優しい考えがたくさんでました。

　本日の理科では，「金属の体積と温度」の学習を行いました。「金属は温められたり，冷やされたりすると体積は変わるのだろうか。」という問題に対して予想を立ててみました。変わると考えている子の方が少なく，多くの子は体積は変わらないと考えていました。

　「変わる」と考えていた子は，「空気と水は体積が変わったから，金属も変わるはずだ。」と考えていました。「変わらない」と考えていた子は，「フライパンを温めても　大きくならないから。」や「車のボディーは夏になっても大きくはならないから。」などが挙げられました。

　結論はどうなのか、次回、実験をします。