学校生活

南小国町の3つの小学校は、各学年が出前授業や合同学習で一緒に学習する時間があります。

13日（木）中原小学校

1年生合同学習。

スクールバスが到着し、りんどうヶ丘小学校と市原小学校の1年生が中原小学校に集まりました。

校内めぐりの学校探検をしてから、1年生の子のおばあちゃんが講師になっての『絵手紙作り』をしました。

できあがった絵手紙のはしっこに押す『印』

絵手紙の指導だけでなく、講師のおうちの方が消しゴムで手づくりプレゼントしてくださいました。

全員に！です。

ありがとうございました。

　17日（月）滝美園

4年生も役場の出前授業を受けて、清掃工場の滝美園クリーンセンター見学に行きました。

お世話になっている教室の黄色いごみを袋。

毎週月・木曜日に中原地域や学校のごみを集めてくださる車がありました。

　住みよいまちにするために、町の人がしてくださっていることを教えていただきました。

　18日（火）福祉について

6年生が役場の方から『福祉』についてのお話を聴きました。

そのあと、市原小学校でみんな一緒に給食をいただき、



  午後からは中学生とも合流して南小国町管理センターでの薬物乱用防止教室に参加しました。

最初に町内小中学生のメディアとの関係の実態をまとめたものを発表。

そして講師の刑事生活安全課の方から、「薬物とインターネットの怖さについて」

現場のお話を聴かせていただきました。

　お話や観せていただいたＤＶＤの感想に「薬物を乱用すると薬物の事しか考えられなくなって、どんな犯罪も重ねてしまうんだと思いました。幻覚や幻聴がおこって自分だけじゃなく周りの人にも影響することがわかりました。」とありました。

理解をすすめるために、学んだことをおうちの方に伝える宿題をしてもらうと、「正しい知識を持つことが大事、大事な勉強をしましたね。一生忘れないで生きてほしいです。」などのおかえしがありました。

　会場準備と片付けをしてくだれたのは南小国中の生徒さんです。

講話後のフロア4人からの質問は、講師の方の経験を引き出す良い質問でした。

質問をした後マイクを進行に返してくれるとき、質問をした中学生はこちらが受け取りやすい方に向けてくれ、さらに片手でマイク、もう片方はそこに添えられていて、さり気ない丁寧な行動に驚きました！！

　最後は、実際に薬物をすすめられ、断る練習をしました。

教師は俳優ですね。小中学校の役者の先生方、ご協力ありがとうございました。

１０日のお昼休みにみんなで並んで電子黒板を見て、なにやらしゃべっています。

電子黒板の半分には自分たち、そして半分には遠隔授業のお相手の学校さんです。

担任の先生が、ひょいひょいっとセッティングしたら、なんとお互いの顔を見ながら、実際に双方向コミュニケーションをとれるのです

相手校のお友だちに質問をしたり、こちらの教室にいる生徒と会話をしたりと、まるで教室で一緒にいるかの環境でした。

自己紹介では、カメラの前にぐっと寄っている子もいて、向こうからクスクスと聞こえました。

これからたびたびこうしてお世話になります。どうぞよろしく！

　世の中は、ポケベルのサービス終了のニュースが流れていました。

ということでこの話題のしめは暗号で。

ポケベルに3470（さよなら）＆　みなさん、今日も5110（ファイト）ですよ！

劇団1年生ご一行さんが、中原保育園におじゃまして、ぎんなん祭で発表した劇を保育園の子どもたちと先生方に観てもらいました。

2人の女優さんが大道具も兼ねて荷物を運び、裏で着替えてスタンバイ・・・。

とっても喜んでいただけたようで・・・。

先生方からと、ちっちゃな子どもたちも感想を言ってくれてびっくりしました。

弟や妹からもメッセージをもらったりで、いつもは学校で一番下の学年ですが、えらく今日はお兄さんお姉さんに見えました。

　「市原保育園の先生にも、今日のことを伝えておくね！」とお見送りをいただいて、ニコニコ顔の1年生。

「次はどこに行って発表しますか？」と、帰り道に担任の先生に聞いていました！

12月11日（火）

小国支援学校との交流、今度はこちらがおじゃましました。

前の週から、業間や昼休みに準備をしてきました。

　朝ミーティング　この日のお題は「今日楽しみなこと」でした。

ほとんどの子が「支援学校との交流です。」と発表していましたね。

交流の最初に、支援学校の校長先生から、

「この前のボッチャ大会に、参加をどうもありがとうございました。

9月　雨でしたが、体育館での運動会におじゃまして感動しましたよ。お昼の時に地域の方から、文化や伝統を大切に受け継がれている学校というお話もうかがいました。

その中原小と、22年目の交流を続けていることがとてもうれしいです。

今日はようこそおいでくださいました！」

と歓迎のお言葉をいただきました。

　校内の見学している時に、中原の方が料理の先生でおいでていました。

あら、今日は卵焼きを作られているのですね。

これからいっぱいお世話になる、ペレットの袋詰めです。

　みんなでふうせんバレーとボウリングをしました。

写真を撮って確認しながらニッコリされていた担任の先生。

　交流を通して子どもたちが成長する（校訓のひとつ　ゆたかに）のところは見えにくいところです。

でも、それが行動となって見える部分もあるようにも思います。

この日5.6時間目に、中原小も卵焼きが作られていました。

卵焼き選手権です。
この日のために、朝練をした子や、フライパンを新しく購入して参加した子もいました。

わくわく　その①

中原わくわく教室の日です。

数日前からこの日のわくわく先生のお子さんが「うちのお母さんがじゅうを作っています。」と言っていたので、「え？じゅう？？？」と思っていました。

この日のわくわくは、手軽に作れてたのしい手作りおもちゃでした。

好きなキャラクターなどを描いて的を作り、『紙でっぽう』にゴムを付けて準備完了！

広い部屋に移動して・・・・。

はじめは、立って的を狙っていましたが、だんだん・・・。

より命中するように改良したり、姿勢を低くしたり。

子どもの心に命中する活動を準備くださったわくわく先生、どうもありがとうございました。

わくわく　その②

担任の先生が事情で不在の時です。

支援の先生の板書は、わくが２つだけ。

あったらいいなこんなもの　の発表準備と　おんせん新聞のわく（吹き出し）の記入を並行しての国語の授業です。

日常の担任と支援の先生のすばらしい連携は、こういうところにも。

図書館新聞　しいたけ新聞　に続いて、さささ～っと第3号おんせん新聞が完成しました。

きっと次は・・・・中原精肉店新聞かな。（予想）

毎週水曜日の校内研修。

研修報道　その①。

今回はテストがありました。

それは児童の県学調・・・ではありません。

全員に配られたタブレットアプリ内に、フットワークの軽いミドルリーダーが復講資料を入れています。

テストというのは、まずパスワードなどを思い出して！！！！ログインし、復講資料にたどり着くこと！（シニア群：苦笑）

教務主任会のプレゼン資料を共有しながら、くわしく解説してもらいました。

毎回課題に含まれている『読解力』について。

国語の教科書で！ではなく、国語だけでなく・・・のところや、『見える化』して理解する手立ての方法等々にふむふむ・・・。

また、学校だけでなく家庭学習などにも促していくことなどについてもありました。

家庭学習といえば・・・ずっと継続してご協力いただいているからこその事。

音読カードの裏に妹が落書きしたそうです。（ふふっ、かわいいでしょ。）

入学して2年、毎日続けている音読カードが、分厚くなっています。

町共通の家庭学習（きよら）ノートにも、家庭の方のしるしをいただいています。

研修報道　その②

教頭先生が11月27日の授業マイスター（道徳）公開授業に参加しました。

授業者の先生の声の大きさや使い分けがとても上手だったこと、『自分事』の体験と結び付けて効果的だったこと、その体験を見通しをもって計画できるＥＳＤカレンダー（各教科と生活と授業の計画）を中原も作っておきたいことなどを、授業を見ながらたくさん書き込んである本時の学習指導案と一緒に、あつく報道してもらいました。

　資料の最後のページに、授業で勝負！の教師が指導観をいかに持つか、ねらいに沿った発問へ！の『授業構想』の資料がありました。

研修報道　その③

　週明けに、英語部会での研修報道を請け負っている先生が、職員にプレ発表をしてアドバイスをもらい、準備をすすめていました。

4日にも来校くださった、小学校英語教育アドバイザーの先生に教えていただいたことや、日常の英語の授業の成果がだせるといいですね。

12月2日　町の管理センターで開催されたきよら人権デーに参加しました。

『想いをつなぐ』中原全児童バージョンを発表しました。

会場でのリハーサルはしませんが、背景を変えたりの大道具も、昨年の経験がある高学年が担当しました。

中原小みんなが「ツナグさん」になった発表を観てくださった方から、校長先生に「中原小の発表はよかったですね。」と声をかけてもらったそうですが、保護者の方のご協力のおかげです。

週末ごとに、サッカー大会（白水グランドと山田小）、全校レクレーション（杖立　ひぜんやボウリング）、そして今回と続きましたから。

どうもありがとうございました。

病気をおして参加した子もいましたね。ご苦労さま！

子どもの送迎と、その後の講演も聴かれた保護者の方もいらっしゃいました。

会場後ろには、昨年のこの会で社会教育委員さんからいただいて植えた『人権の花　ひまわり』の前に並ぶ1年生と2年生の笑顔の写真が2年連続で掲示されていました。

今年もまた、ひまわりの種をいただいて帰りました。

南小国町が菊池恵楓園へ学習に行くようになって15年だそうです。

意見発表する高校生おふたりも、いじめ防止の取組発表をしてくれた南中生徒会さんも恵楓園訪問経験ありの子どもですね。

世界人権宣言が1948年12月10日に採択され、70年を過ぎました。

宣言は、人権が踏みにじられた『戦争』を繰り返さないための誓いです。

その四半世紀前（大正11年）に出された、日本の『人としての誇り』を取り戻す闘いの始まりの誓い『水平社宣言』は、日本最初の人権宣言です。

先週3年生が書写で「光」という字を練習していました。

水平社宣言は「人の世に熱あれ　人間に光あれ」とうたっています。

１１月の終わり

一斉下校の前の集会です。

毎日安全に、みんなを連れてきてくれている地区長さんから、今月のあいさつ名人の発表がありました。

いつも、ありがとうね。

12月のはじめ

　職員は毎月最初の日、順番で登校指導をしています。

結構な距離を、雨でも傘をさして歩いてくる子どもたちです。

背中のランドセルもなかなかの重さがあります。

両手の習字道具や体操服など、傘以外の手荷物が重い時、自転車のかごに入れて持つのを手伝ってくださる、交通指導のおじちゃんです。

「毎日、ありがとうございます」と言うと、

「私が子どもに会いたいから、してるだけです。私の方がありがとうですよ。今日も一日がんばってね。」と毎回おっしゃってくださいます。

11月26日（月）の給食です。

麦ごはん　だんご汁　千草焼き　土佐酢あえ　牛乳

給食センターの方が体重をかけてねって、総動員でちぎった手作りだんごの入った『だんご汁』には、南小国でとれた大根　白菜　里芋　しいたけ　そして中原の方がつくっているみそが入っていました。

栄養教諭さんからのコメントに「みんなの体があたたまるといいです」と。

からだの中のいちばん内側　芯のところからあったかくなるメニューでした！

11月29日（木）のは給食で、手作りカップケーキをだしていただきました。

小さく刻んだ『りんご』と『くるみ』が入っていました。

11月30日（金）の給食は『南小国の味メニュー』。

『きよらおこわ』　の『もちごめ』はりんどうヶ丘小学校３．４年生が作ったものだそうで、それはそれはもっちもちでした。

（りんどうヶ丘小　3.4年生のみなさん　一緒に作ってくださった北里さん、おごちそうになりました。）

おこわの具は、南小国で春にとれたもの（ぜんまい　たけのこ　ほししいたけ）とまいたけでした。

調理員さんが考えたメニュー　白川サラダは黒川小田の白川のせせらぎ（大根）とどんぐり（ひよこ豆）ともみじ（人参）をイメージしたのだそうです。

11月29日（木）生活集会の後。ぷくぷくの前は、いつものように図書の先生から本の紹介がありました。

今回は「はたらく」という世界の紛争地の撮影をする写真家さんの本でした。

はたらく子どもたちは

「自分だけでなく、だれかの役にたっている」

という誇りを持っている。

「自分がはたらなかいと　こまる人がいる」

という責任感がある。

たくさんの汗と涙を流し、

かなしいこともいっぱい経験して、

おとなになっていく。

つらさをのりこえて、

他の人にもやさしく微笑むことができる。

というページを読み聞かせしてくれました。

ぷくぷくが終わると毎回、待ち構えていたように図書の先生のまわりに子どもたちが駆け寄ります。

校長先生のお話で「師走」の師は「先生・師匠です」とありました。師匠を紹介します。

☆担任でありませんが・・・

2年生は、いま『九九』の勉強をしています。

こどもたちは授業の区切りの時に、いろんな教室へでかけます。

そこで、先生に『九九』を聞いてもらうのです。

職員はひとつずつ段を担当していて、上り　下り　ランダム　を聞いてOKならカードにサインをして、言えなければまた出直します。

扉の外から、ドキドキしながら、チャレンジしている様子をのぞく子どもたち　一生懸命練習する子どもたち！！

☆ALT

 11月28日木曜日　3・4年生の外国語の授業です。

2階からたのしい声が聞こえたのでいってみると・・・

　ゲーム（陣取りと大文字小文字合わせ）でした。

ゲームを楽しみながら、ルールや次の動きの説明などを、自然とた～くさんALTのお話を耳に入れているのがいいな～と毎回思います。

11月29日金曜日　5・6年生の英語の授業です。

　Do you want to watch~?

 Yes, I do. / No, I don’t.

の学習のところで、あらら、先生、日本語も熊本弁も小国弁もお上手な方だとは知っていましたが、漢字も書かれるのですか！！！（すごっ。）



　そうそう。この日はちょうど体育で器械体操をしていましたね。
かけっこの師匠！倒立も上手っす。

☆『中原わくわく教室』の師匠は地域の方です。

11月30日（金）今年度も中原わくわく教室がはじまりました。

1・2年生が、帰りの会の後1年教室に集まります。

ここでは100マス計算や、宿題カードをして、わくわくの師匠がマルを付けてくださいます。









　　その後、わくわくの先生が作った絵本を見せてもらって、今日は自分の絵本をつくりはじめました。

師匠　その①

生活集会で12月の生活目標を発表しました。

全体では「友だちの思いを知ろう」です。

各学級は、

「ふわふわことばで　きもちをつたえよう」

「ともだちとたくさん話そう　聞こう」

「相手のきもちを　そうぞうする」

「自分から声をかけて　友だちの思いをきこう」

「ともだちの気持ちを考えて　自分の意見をはっきり言おう」

と、経験談をくっつけながら、決めた目標を発表してくれました。

次は校長先生のお話です。

昨年も見せたけど、名前をおぼえているかな？

コッコロちゃんの絵を見せて、人権の意味や12月の行事のことをお話ししてくれました。

最後に、明日から12月ですということで

 校長先生　「12月のことを師走と言います。走っているこの「師」はだれかな？」

子どもたち「師匠！」

（そ、そうですけど、「先生」じゃなくて「師匠」が先か。ぷぷっ）

校長先生予告のとおり、12月２日はきよら人権デーです。

中原小学校は全校児童で参加します。

発表内容は、5.6年生がぎんなん祭で中原の方に観ていただいた劇「想いをつなぐ」を、全学年バージョンにして。今度は南小国町のみなさんに観ていただきます。

練習の時、当日は用事で参加できない子が、みんなの練習を見ながら

「ぼくが参加するなら、白のシャツを着てきて、ズボンは今日はいているこれを着ますね。」

11月22日のクラブ活動で『お花の壁掛け』を作りました。

まずは中原専属の講師から、作り方を説明してもらいました。

（材料の板は悠工房さんに発注して。小国杉のいい香りがします。

どんぐりやまつぼっくりは、講師がお休みの日に拾いに行って、きれいに加工したり、色を付けたり、全て準備してくれました。）

「好きなように自分で並べてみてください。」

と言われ、どんぐりを目に　とうがらしを眉に　顔のようにしたかわいいものや、クリスマスリースのようなのや、お店に売ってあるようなおしゃれなデザインのものもできあがりました。

　12月の授業参観の時に壁に飾っておきますので、どうぞご覧ください。

自分用のとは別に、読み聞かせの方や、畑を貸してくださっている方、りんどう荘の方、教育委員会の方、中原保育園の方、交通指導の方など、お世話になっている方々にもお渡ししました。

これからも、中原小学校をどうぞよろしくお願いします。

11月20日（火）

2年生がしいたけ探検に行きました。

　最初におうちの方が、しいたけをどのように育てているのかを、説明してくれました。

（こまうちから収穫まで3年かかること、菌の種類がいくつかあることなどを、学校に帰ってきて興奮して話してくれたのを聞き、きっと、とてもわかりやすくお話くださったんだな～と思いました。）

　実際に二人組でしいたけをとってかごいっぱいにしました。

その後、実際に選別するのを見て、その「仕事」の速さにびっくりしたそうです。

乾燥するところも見せてもらいました。

　しいたけの先生のおうちの子どもさんは、ずいぶん前から二年生のみんなが来るのをとても楽しみにしていたそうです。

「学校とはまた顔が違っていたね。」

「（その子が）ワクワク　たのしく　していたのがうれしかったね。」

「顔がすご～くよかったね。」

と、担任の先生方が放課後話していました。

（それを話していた担任の先生方の顔もとてもよかったです。）
お世話になりました。
（おみやげまで・・・どうも　ありがとうございました。）

学童五輪サッカー大会　その①（3・4年生）

11月17日（土）

3・4年生の会場は、今年度で学校が閉校する阿蘇市の山田小学校でした。

昨年度も山田が会場でした。

その時（小２の時）は周りの遊具で遊んでいたけど、中原小は部活動を小3からなので、今年はユニフォームを着て、コートの中でプレーの3年生です。

　4年生も、いつもの練習は5.6年生と一緒で、かけ声やあいさつの号令も5.6年生がしていますが、今回は会場が別で自分たちだけなので、ちょっと緊張しながらみんなでやりました。

　会場は前日の雨でゆるくなっているところもあって、試合が終わったときは、みんなの靴や靴下、キーパーは今年で最後になるユニフォームや手袋も、いっぱいドロドロになってがんばりました。

その②（5.6年生）

普段よく見る阿蘇山とは表情が違っていました。

試合会場は白水です。

　準備運動は『おにごっこ』・・・いやいや　こーりゃ結構な運動量だわ・・・。

監督はよくこんなメニューを思いつきますねぇ。

試合直前に、「気持ちいい試合をしよう。している人も、相手も、見ている人も。」と監督。　

「今日は1-3-2ね。」とかなんとかと、キーパーの名前だけ言って、あとは自分たちでです。

会場には中原出身の先生や、昼休みに一緒にサッカーをいっぱいした前任の校長先生もいらっしゃいました。

帰る前に校長先生から「今日はみんな本当によくがんばったね。全員が得点できるように、駆けまわるみなさんはすごかったよ。この次もがんばってね。次は何かな？」

5・6年生「持久走大会です！」

校長先生「いやいや、その前にテストがあるよ。」

5.6年生「・・・・・・」

両会場とも最後に保護者の方　会場を準備・運営してくださった方・グランドに挨拶をしてから帰りました。

（どうもありがとうございました。）

「図書館の本、どこにどんな本があるかを案内するポスターを2年生が作りました。」

と、ぷくぷくのときに図書の先生から紹介がありました。

　図書館新聞も作りました。

廊下に掲示されていますが、まぁ！これ本当に2年生が作ったの？と思うんですよねぇ。

・・・でも、これ作るのには授業時間を使ったりはせず、休み時間などに「仕事」として、一人ずつが分担したカードを書いて・・・と記事を集めてはり合わせてあります。

さっさっさ～と書けるのは・・・学習の積み重ねを感じます。
毎日の国語の授業はもちろんですが、毎日の俳句付きの日記書き、すきま時間の先生や、朝の四つ葉のクローバーさんによる読み聞かせ。

　そうそう、10月には町の図書館見学にも行きました。

教育委員会の方のとても丁寧な説明は、担任の先生方や子どもたちにとって、町の図書館をお気に入り場所のひとつになりました。
見学のその週に、おうちの方と図書館に行った子もいました。

となりの教室は1年生。

あら！いつの間にか、業間の読書（自習も）が上手になっていました。

ぎんなん祭　2年生の劇でデビューしたチコちゃん。

それ以降、玄関で中原小学校においでる方を、一番にお迎えしています。

14日（水）にお迎えしたのは学校評議員さん方です。

　校長室で校長先生と教頭先生が、本校のこの1年のことを説明したあと、全学年の授業も参観されました。

15日（木）小学校英語アドバイザーの先生です。

中原のチ（ェ）コちゃんと同級生だそうです。

　前回は3.4年生。今回は5.6年の授業参観をしてくださって、その後時間をとってたくさんのアドバイスをいただきました。

複式なので片方の学年だけが英語をします。

もう片方の学年は、家庭科です。

みそ汁とごはんを作れるようになりました。

  材料は児童が持ってきます。

みそは中原の方々が作られているものでした。

「早くいもがらのみそ汁が食べたいなぁ。」と、みそ作りされている方のおうちの子が言っていました。

16日(金)ＡＬＴをお迎えしました。

　3.4年生の英語の授業。この日は文房具のお買い物ゲームでした。

ぎんなんの葉っぱが一気に落ちて、朝ボラで子どもたちが落ち葉掃きをしますが、追い付かないときは、学校の向かいの方が道の葉っぱを掃いてくれます。

（毎年すみません。ありがとうございます。）

今年中原小に赴任した先生は「中原は宝物がいっぱいですね！」と言います。

1年生図工では王冠づくりをし、加えて洋服も作りました。

他にも、登校中に『ネタ』をひろったようで、・・・。

『子どもたちによるいじめ防止推進事業　南小国町地域指定研究発表会』　が、11月16日(金)に南小国中学校でありまして、昨年度からリーダー会議に参加して、中原小のきずなづくりに取り組んできた6年生がポスターセッションというかたちで発表をしました。

ポスターにはくっきりとした花が咲いています。

花びらは『朝ミーティング』『支援学校との交流』『全員遊び』『なかよし給食』『ステップアップタイム』『ハッピーバースデー大作戦』など。

これは、中原小が普段から、もう何年も大事に続けてきていることや、5.6年生が、安心できる居心地の良い学校づくり・み～んなが楽しくい学ぶために企画してくれていることなのです。

先週のぎんなん祭　閉会式でも6年生が、「今日またひとつ　きずなを深めることができました。」と言って会を閉じたように、常に意識してひとつひとつに取り組んでいるのです。

その花にエネルギーを与えてくれている太陽の光、雨、空気は見守ってくれている地域の方々、ほくほくの栄養たっぷりの畑の土は、話を聴いてくれる　理解してくれる家族　それらが一枚にまとめられていました。

この目を惹くポスターが、会場内に参加されていた方を集めました。

それに加えて、「朝ミーティングって？」と思われる方にも一目瞭然の動画もあり。

実は当日朝、公開リハーサルを1年生から5年生も見せてもらいました。

さすがだな～と思ったのは、6年生の発表に吸い込まれる子どもの『姿勢』です。

いつもは「姿勢をただしてください！」なんて注意をして、意識して背中をピンとしている子もいるのですが、このときは明らかに違いました。

　発表を聞いて、「感想はありませんか？」に対し発表してくれたのは4年生。

朝ミーティング後に、「来年は高学年だよ！」と声をかけられてすぐのこの行動にも、発表をする人にくるりと体を向けるみんなにも。

朝からうれしい一日のスタートでした。

ポスターセッションは参加者からの質問タイムがあります。

予想される質問に対して、

先生「キーワードは？」

子　「安全な・・・」

先生「そうね。そこにたどりつくことを原則にして、あとは自分たちで・・・」

みたいに、あとは6年生で話をして準備をしていました。

　緊張しているのかな？と思ったら、中学校への移動までバスを待つ時間は、明日、サッカー試合だから・・・と思ったら珍しく・・・。

南小国中学校体育館に、各学校をまわったキラッキランの掲示がありました。

お友だちのキラキラさんの行動を書きとめたい気持ちは続いています。

かわいい1.2年生の行動に、その募集期間が終わり、広用紙は南中に移動したのですが・・・。