第１回職員会議は４月１日（月）９：００スタート。

新しく来られた先生方の自己紹介の後、校長の所信表明を行いました。

時間は、予定オーバーの３０分。年齢のせいか、終盤は喉がいがいがして…終わった後はお茶をがぶ飲み(>_<)

会議の後は、”MURO　Univ”とネーミングした初の試みの研修。

今回のテーマは、「クロームブック・スタートアップ講座」で、希望者のみの【選択】研修。

転入の先生方に少しでも早くなれていただこうと企画したものです。

会議で疲れているにもかかわらず、熱心な参加。

午後は、机の移動やらなんやらと、職員室が活気づいていました。

素敵な仲間を迎えた室小学校に、新しい風が吹いています。

１１月から続いた、トイレの洋式化工事が２月半ばに終了しました。

少し暗くて、掃除もしづらかったトイレが、カラフルでおしゃれなトイレに生まれ変わりました。

「小学校じゃ日本一かわいいトイレだよね！」と常々言っております(^^)

さて、子供たちの感想を紹介します。

　前は地味だったけど、カラフルで元気が出ます。

　びっくりした。めちゃめちゃきれいだったから。

　みんなが使いやすくなりました　

等々、皆大喜び。

本校の女性職員用のトイレも改修していただきましたが、こちらも大好評でした(^^)

工事にあたっては、業者の皆さんが、児童の安心・安全を第一に考えてくださり、機材の搬入や工事時の音など、

最大限の配慮をしてくださいました。

また、工事外の突発的な水回り等のトラブルにも、相談に乗ってくださり、笑顔でご対応いただきました。

関わってくださった皆さんの温かさが伝わる快適なトイレを、大切に大切に使わせていただきます。

２月８日（水）、本校のアクティブ・ラーニングルームにて表題の会を開催しました。

参加者は、学校運営協議会の河津委員、首藤委員（事務局）、河野委員、川野委員、井委員、松岡委員と児童会の生活委員会のメンバーたち、そしてサポートに本校職員数名です。

本校の学校ガイド「室小虎の巻」の中の服装・校外での約束・タブレットの使用ルール、学習について、運動場の使い方について、児童と保護者や地域の方、学校の職員が一緒に現在のものの妥当性について考え、よりよいものにしていこうというねらいです。

大人数が集合できない時期ですので、オンラインと集合のハイブリッド型で実施しました。

５つのグループに分け、６年生がファシリテーターを務め、協議を進めました。

オンライン上の進行・・・大人顔負けの仕切りぶりは、なかなかのものです(^^)

４、５年生は、初めての大人も交えた協議の経験になります。

次年度は５年生がリーダー、先生と子供で学校を動かすエンジンの主役です。

大人相手に進行する６年生のかっこよさ、感じていただけたでしょうか。

ところで、この日に協議した内容につきましては、職員会議や学校運営協議会に諮り、次年度の「室小虎の巻」に反映させる予定です。

１月９日（日）晴天の空の下、ＰＴＡ主催の年始の恒例行事どんどやを行いました。

今年も振る舞い等のない関係者だけの開催です。

地域の方や保護者の方からのお飾りを預かり、お焚き上げを行いました。

点火役は、河津PTA会長と私。火の女神に見えますか？

　お焚き上げの様子です。

元旦にお迎えした年神様を炎とともに多く知り、１年間の無病息災と五穀豊穣を願います。

この日のどんどやは、８時に役員の方が集合してやぐらの組み立てなどの準備をされ、点火した後は火を見守り、

お焚き上げが済むと、確実な消火作業、片付け…という流れでした。

消火作業には、地元の消防団の方がお力を貸してくださいました。

また、かなりの重労働の片付け作業は、父親委員さん方のご活躍により、グラウンドをきれいに復旧していただきました。

皆様、ありがとうございました。

振る舞いができないので、子供たちには、PTAからしるこ缶と切り餅を・・・。

一人分ずつ袋に入れる仕分けは、母親部長と副部長さん、そのお子さんたちが６２４人分の作業をしてくれました。子供たちに１２日に配付する予定です。

今年もみんなが素敵に成長できますように。

１２月２８日、仕事納め。学校納めのこの日は絶好の門松日和 (^^)

冬空を忘れる暖かい日差しの中、昨年からの恒例イベントである門松づくりがなされました。

ＰＴＡ執行部の方と本校職員の有志の手による立派な門松です。

児童玄関にでんと立っています。

昨年度よりかなりバージョンアップして、かっこいいです。

今年以上の幸せが呼び込めそうです。

向かって左側はＰＴＡチーム、右側は教員チームの作なのだそうです。

微妙な違いが、なんとも素敵です。

ご来校の際は，是非ご覧ください。

今年も大変お世話になりました。

どうぞ皆様よいお年をお迎えください。

令和３年１０月６日（水）　午前６：００　運動会開催を知らせる爆竹を上げました。

着火は体育主任の蓮池教諭。

大きな音が鳴って、眠気が吹っ飛びました。

今日も暑い１日になりそうです。

ご観覧の皆様は、暑さ対策をお忘れなく・・・。

　９月１８日予定だった運動会を、悩みに悩んで…１０月６日に延期しました。順延は７日、順々延は８日。

　３日間設定しておけば、開催の確実性は増すかな…という前向きな予想です。

　運動会実行委員会の子供たちの本気度と熱意に大人も本気で応えて、子供たちが輝く場、育つ場を保障したいという思いがあります。

　さて、その運動会実行委員会と並行して取り組んでいた「学校ガイド～室っ子虎の巻」の原稿ができあがりました。

　昨日は、印刷業者さん（白鳩園さん）との打合せ。

　ももかさんとみいなさんが、ガイド作成の意図やポイント、仕上がり期限などについて、業者の方と打ち合わせました。業者さんからのお尋ねにも、きちんと対応している姿は、頼もしいものがありました。

　今後、校正の後、印刷に入り、予定どおり、前期の終了式までに全家庭に配付する予定です。

　このガイドにはＱＲコードを記載して、本ホームページにとぶようにしています。

　そのＱＲコードの作成は、６年生のそうたろうさん。

　大津町から配付されたタブレットで、子供たちが作成したガイドです。本校としても初めての取組。

　できあがりが楽しみです。　

９月４日（土）朝６:００集合と７:００集合の２部構成で、美化作業をしました。

まん延防止等重点措置の期間であることから、ＰＴＡの委員会活動も自粛ということで、

執行部の皆さんと職員のみの作業となりました。

限られた時間、限られた人数での作業ではありましたが、グランドに敷き詰めていた草たちも

刈られ、抜き取られ、トラック周辺はきれいになりました。

体育主任は、早速、運動会のためのポイント打ちを始めました

・・・が、新型コロナの感染拡大の状況が深刻になったことから、急きょ、運動会は延期に・・・。

学校は現在、臨時休業（休校）で、いつもは元気に響く子供の声も聞こえない寂しい運動場です。

きれいなグランドは、子供たちの登校を待っています。

そして、運動会の開催も。。。

児童会が室小ガイドを作成しています。

学校生活に関する基本的な情報（年間の主な行事、服装、校外での約束事、日課、学習用具など）を１枚にまとめたものです。

このような情報はその都度、プリントをお配りし、お伝えしてきましたが、いざ必要な時、プリントが行方不明･･･ということはありませんか。

そこで、１枚に集約し、必要な情報をいちいち探さないで提供できれば･･･と考えました。

これは、札幌の小学校の取組を参考にしています。

本家と異なるのは、これを子供たちが作成するということ、ハイブリッドの取組の一つです。

ロイロノートを使って、各委員会で作成した情報を１枚にまとめたものについて、よりよいものにするために

プレゼンをしてもらいました。

代表の委員長４名と児童会担当の吉田教諭、木村教諭、

そして保護者代表として河津ＰＴＡ会長にもご出席いただきました。

配付されたばかりのロイロを使いこなしているというのも素晴らしいのですが、内容もなかなかのもの。

その意見交換の中で、家庭学習時間の目安について、話題になりました。

「なぜ目安を示しているのか」

「目安が必要なのか」等々の疑問が学校に投げかけられました。

さらに

「家庭学習は自主的にするものだから目安は必要ないのでは。」という意見もあり、

さすが６年生、おっしゃるとおり！と感じ入りました。

本ガイドについては、７月５日にデモ版を配布し、皆さんの意見を吸い上げて、さらに磨き上げ、

１０月上旬に本物版を配付する予定です。

室っ子の新たな力にご期待ください。

本年度より、国版のコミュニティ・スクールに移行しました。

４月２８日（水）にコロナ禍の中ではありましたが、感染予防対策を万全にして、第１回目の学校運営協議会を開催しました。

実は、この前段で、前年度末の３月１８日にコミュニティ・スクールの準備委員会として、お集まりいただいていたので、今回は２回目の顔合わせになります。

室小学校学校運営協議会は、

学識経験者、室小校区の地域の方、保育園の園長先生、企業の代表の方に本校の３人の職員を加え、

計１４人の委員で構成しています。

委嘱状交付（確認）の後、学校運営方針の説明、学校のきまり等に関する協議、意見交換等を行いました。

子供たちの登下校や挨拶の様子、今後に向け充実した取組への助言など、たくさんのご意見をいただきました。

地域ボランティアの吉田委員から、「あぁなかまなんだな」という旨の言葉もいただき、

本校教育を支えていただく、心強い応援団を得たことを実感した、有意義な会でした。

今日の給食は、バレンタインデーメニュー

　＊玄米パン

　＊白菜のクリーム煮

　＊コーンドレサラダ

　＊牛乳

　＊チョコプリン

「洋」の献立で、温かいクリーム煮とさっぱりのサラダの

組み合わせが

そしてデザートのチョコプリンがハート型で美味！

今朝のテレビでも”手作りチョコスイーツ”なる話題が満載でしたが、

作る気力も意欲もなくなった私には大満足のメニューでした

２月２日（火）、ある学級では「わたしの心の中のおに」という授業をしました。

自分の心の中にある、「おに」のこと、そしてそんなおにを追い出すぞ！という決意を綴りました。

子供たちが綴ったものをいくつか紹介します。

　ぼくの心の中にはしゅくだいをしたくないおにがいます。でも、しゅくだいをしないとおかあさんにおこられる

　　からおには外にでて行かせます。

　わたしの心の中にはゲームずっとしたいおにとしゅくだいしたくないおにがいます。でもゲームばっかしてたら

　　目がわるくなるしべんきょうの時間がすくなくなります。だからおには、とおくになげすてます。

　わたしの心の中には、学校に行きたくないおにがいます。でも学校に行かないとべんきょうをしないと力がつき

　　ません。だから、おには外にでて行かせます。

　わたしの心の中には、よふかしおにがいます。でも早くねないと、早くおきれません。だからおには早くおいだ

　　そうと思います。

　ぼくの心の中には、ぼうげんをはくおにがいます。でも、ぼうげんをはくと、あいてがい

　　やがるからしません。だから、おには外に出て行かせます。

　そして、この学習の仕上げは、鬼が登場し、その鬼を教室から追い出すこと。

　子供たちは、紙を丸めたまめらしきものをえいえい！と投げ、

頑張って、教室の外に出して・・・

心の中のおに退治はできたでしょうか。

　さて、この鬼はだれ？

先月くらいから、コンビニやお弁当屋さん等々で目立つ「恵方巻き」ののぼり。

とうとうその日がやってきました。

２月２日の節分は、１２４年ぶりだということ。

ものすごい偶然性の中の令和３年の節分との出会い！と勝手に思っていたら、

２０２５年にもまたもや２月２日の節分がやってくるとのこと。

地球の公転の周期による諸々の調整等の”うるう年”や”立春”のお話を

ネット検索すると二千五百万を超える情報がヒットしました。

かなり旬の話題ですね。

　さて、本日の給食は節分メニュー。

　ソフトフランスパン・いわしフライ・クリームスープ・節分まめ

　”節分まめ”の袋には次のような説明がありました。

　”節分は、立春の前日を言い、その年にいやなこと、苦しいことがない　

　よう、そしてまた楽しいことがいっぱいありますよう、

　「鬼は外、福は内」と言って、豆まきをする習わしがあります。”

　今年は、豆を買っていませんので、

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　よし！この豆を食べて福を呼び寄せよう・・・と思ったら、

残念ながら、袋の豆の数では，私の年齢をカバーしきれず...残念(^^;)

今や選挙年齢は１８歳。あと６年すれば、６年生たちは投票することになります。

投票を通じて政治に関わる主体となります。

今般の学習指導要領改訂では、主権者教育の充実が謳われており、児童にどう主体的に学ばせるか、がカギ。

先日、６年生が模擬選挙を取り入れた学習を行いました。

民主主義のこと、議会政治や選挙の意味等を踏まえながら、

三人の候補のうち、誰がふさわしいのか考え、意見交換し、

投票を体験しました。

本物の記載台と投票箱に、子供たちは「お～っ」。

このリアリティは、子供の興味・関心をぐいっと高めます。

投票後、「自分の名前書かなくていいのかな。」というコメントがちらほら。

記名がしっかり身に付いているんだな、と微笑ましくなりました。

１月３１日は、大津町長選挙及び大津町議会議員一般選挙。

とても身近な選挙を、この学びを活かした視点から見つめて欲しいなと思います。

記載台と投票箱をお貸し下さった選挙管理委員会の皆様、ありがとうございました。

１２月２２日　アクセンチュア株式会社によるロボットプログラミング講座が開催されました。

対象は、５年生。目的等は、以下のとおりです。

★目的：プログラミングのスキルを身に付けるとともに、小学校段階における論理的思考力や創造性、問題解決能力等　　の育成を図る。

★本校において重点的に育成を目指す資質・能力：グループで協働して取り組むことで、多面的な見方や考え方に触れ、様々な考え方を受け容れて取り組む力を育てる。【受け容れる力】

１、２時間目は、学年全体での講義。

未来を人材の育成や講座の目的やスケジュール等を分かりやすく説明していただきました。本事業は、アクセンチュアの社会貢献活動の一つであるＳＴＥＭ人材の育成。耳にしたことはあるものの、改めてご説明いただき、ははぁ…と納得。

Ｓｃｉｅｎｃｅ（科学）　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ（技術）　Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ（工学）　Ｍａｔｈ（数学）

講座の後半では、ドローンも飛びました。子供たちの興味はどんどん高まりました。

この後は、学級別にロボット制作の活動。

「お手上げ太郎」というロボットを制作し、動かすためのプログラミングを行います。初めての体験に、教室はかなり熱気を帯びていました。（もちろん換気は継続状態）２時間ずつの学習でしたが、あっという間でした。

今回の学習では、たくさんの新しい用語が登場し、私などは？？？でしたが、子供たちの柔軟な脳には、しっかり響いてるようで、新たなワードを自分のものにして、会話に活かせていました。なんて素晴らしい！

次回はいよいよオリジナルロボット、「社会課題を解決するロボット」を各グループで制作予定です。互いのアイデアを出し合いながら、合意形成を図ってロボットを組み立てるという、高次な学習活動です。

あと３ヶ月で最高学年になる５年生の学びが楽しみです。

風の冷たさと闘いながら、校長室はいつも窓を開け、換気扇をにぎやかに回しております。

その校長室では、今週から「６つの資質能力の育成のために各委員会は何に取り組むか」をお題にした

各委員長・副委員長による「ランチでプレゼン」が始まりました。

給食時間ですから、ソーシャルディスタンスを十分に確保し、プレゼン時にはもちろんマスク着用をするという

予防対策万全の中での取組です。

トップバッターは、飼育栽培委員会と環境委員会。

この日は、ともに「自己管理力」育成のための取組の紹介です。

左は、飼育栽培委員会の神場委員長と阿久根副委員長。

①生きもの標語コンクールの実施　②花壇の名前を決める　という取組の紹介をしてくれました。

根拠付けもしっかりなされ、校内の花壇のことを熟知していることに感心しました。

右は、環境委員会の淀川委員長と國本副委員長。

①無言掃除の徹底　②ゴミステーションの管理　という二つの取組です。

いつ、誰が、どう動くかまで、熟慮されていました。

運動会ですばらしいリーダーシップを発揮した６年生が、後半戦では、６つの資質能力の育成に向けて

主体的に絡んでくれています。

主役の子供たちが学校を動かしていく姿、とてもとても楽しみです。

　「えんたくん」なるものを購入しました。「Ｗｉｔｈコロナ」の中での話し合い活動をどう設定するか。

　密を避けながら限られた時間で･･･とあれこれ考えながら、行き着いたツールが「えんたくん」。

　円形の段ボールのテーブル（？）にシートを載せ、書き込んだり付箋を貼ったり、思考を巡らせます。

　この日は５年生の学級活動の学習で、前期を振り返りました。

　互いの意見の見える化は思考の深まりを助けます。

　この活動を行うのは、”アクティブ・ラーニングルーム”という教室の２倍の広さのお部屋。

　北校舎１階の２部屋の仕切りを外した長方形の教室です。

　ゆったりした空間で保障される子供たちの協働的な学びの時間です。

"MURO　blog"で　ご紹介した立派な立派なサツマイモを使って、いも天クッキング。

恥ずかしながら、揚げ物は食べるのは好きですが、作るのはちょっと…(^^;)

準備、片付け、使用する大量の油等々…私にとってハードルの高い料理ですが、

我が校の畑で穫れたお芋なら検食しておきたく、大学芋か、むかーし家庭科の調理実習で習った芋ご飯、オレンジ煮か…僅かなレパートリーで悩んだものの、結局一番好きないも天に落ち着いたのでした。

鹿児島の郷土料理の「がね」にならい、かき揚げ風に。

衣はホットケーキミックスにごまを混ぜてみました。

甘めの衣がさくさくとごまのほどよい食感でなかなかの美味。

何といっても室っ子ファームのサツマイモがほっこり甘く、心豊かになります。

子供たちが植えたおいもさんたちは、皆が大満足する秋の味に育っています。

　９月５日（土）、朝の６時から美化作業を行いました。運動会前のグラウンドの環境づくりです。

　例年は全保護者の方にご参加いただいておりますが、本年度は、密防止のため、美化委員さんと執行部の皆さん、そして本校職員と、総勢８０名弱の作業になりました。

　夜中に雨が降ったので心配しましたが、開始前には雨もやんでおり、少し湿った地面もいい案配で草も抜けやすく、少ない人数ではありましたが、見違えるくらいきれいになりました。子供たちの運動会へのモチベーションは、さらにぐぐっと上がるはずです。

　ご参加くださった皆さん、早朝より本当にありがとうございました。

　運動会が成功しますように、今後も応援をよろしくお願いいたします。

　前期後半は８月２４日にスタート。２学期制の本校は、長期休業前後は「にこにこ集会」というネーミングの節目の会を行います。

　何と今回は、ZOOMで実施。

　振り返れば、始業式はライブ映像。動画を撮りながら、それを各教室で視聴。この方法は、「音声が聞こえない」や「映像が止まった」等々の不具合があります。そこで、前期後半は、事前に録画したデータを、各教室で視聴してもらいました。この方法のいいところは、視聴している教室の様子を参観できること。自分の話への子供たちの反応を生で確かめられます。これはそのまま、自分の話への評価にもなります。ああこのくだりは面白いんだなとか、この言葉は「？」なんだろうなとか、振り返る機会になります。なかなかいい方法だなと、個人的には思っていましたが、今回は新たなる手法のZOOM。

　巷では多く活用されていますが、本校にとっては、ZOOMによる集会は”初”なので、前日にも動作確認を行い、大丈夫！のはずでした。…が、いざ本番直前のテスト段階で声が聞こえない等々の訴えがあり、原因を探りながら対応しながら、予定時間から８分遅れで集会がスタートしたのでした。そして、無事に集会が終了。

　なーるほど、ＺＯＯＭの集会ってこんな感じなのかぁ♪♪♪　これからいろんな場面で使えそうです。