４年生の社会科「地域の特色」の学びから、最終的には自分たちの住む「大津町の町づくり」を提案するという学習を行っています。

社会科、総合的な学習の時間、国語科が連関したカリキュラムです。

その大事な探究活動に、たくさんのボランティアの方が関わってくださっています。

子どもたちも対話の中で、思考が深まったり、新たな気づきが生まれたり、整理できたり…充実した時間ができています。

対話したり、自力でプレゼンをつくったり、自分の進度に合わせて学習を進めています。

一見、寺子屋風の空間ですが、和室も活用しています。

１２月２４日が中間報告会を行い、本発表会は１月１４日の予定です。

地域や保護者の皆さんと共創した学びができること、とてもありがたいです。

皆さんのご協力とご支援に感謝いたします。

１２月１２日、３年生は、スクールカウンセラーの和田先生に　　　　「アンガーマネジメント」について学びました。

「いかり」という感情との適切な付き合い方について、前半はお話していただきました。

「いかりを爆発させないための６秒ルール」とは、いかりの気持ちのピーク６秒を我慢して、しずめるという方法。

心の中で１から６まで数えます。

先生たちのロールプレイ（役割演技）も入れながら、体験的に学んでいきました。

「カッとして…」「いらっとして…」「もやもやして…」という感情が攻撃や暴力にならないよう、子どもだけでなく、大人も改めて学びたいスキルだなぁと思いました。

今週の月曜日から、持久走の公開をしています。

その名も”チャレンジランニング！”。

自分の課題を自覚して、記録更新を目指して走ります。

１年生も、１０００ｍにチャレンジしました。

たくさんの応援を受けながら、走りました。

なかなかの走りっぷりです。

第二の赤﨑暁選手が育つといいなぁ ^^) 

３日間、低・中・高学年ごとに走っています。

どの回もPTAスポーツ委員さんを中心に、見守りをしていただいているお陰で、安心・安全な走路が確保できています。

寒い中のサポートに心から感謝いたします。

ウェルビーイング推進隊の次なる活動は、縦割り班の「しっぽとり大会」。

１２月の最初の週に、３日に分けて、体育館で実施しました。

スボンにつけた、すずらんテープ（しっぽ）をひらひらさせながら逃げたり、追いかけたり・・・。大盛り上がりです。

そして結果発表。

集計したしっぽの数を、リーダーたちが発表しました。

喜びを体いっぱいで表現する低学年の子どもたち!(^^)!

こんなイベントを企画・運営してくれる推進隊の子どもたちの動きが素晴らしいのです。

学年を超えたつながりが、すこーしずつ育っています。

４年生が、12月半ばに「ワクワク阿蘇博物館事業」として校外学習に出かけます。

その事前学習で、阿蘇火山博物館の鍵山さんと市原さんにご来校いただきました。

お二人の講師のお話を受けて、いざメタバースの世界へ。

皆、夢中になっていました。

専門家の方のお話で、子どもたちの学習意欲がぐんと高まりました。

16日には実際に現地で学びます。本物との出会いで、学びがうんと深まると思います。

こんな貴重な学びの機会を与えてくださったことに感謝します。