１月８日、後期後半が始まりました。

集会は、体育館で行いました。

校長講話では、

①「みつめる力」（みさきのコンピテンシー）をきたえよう（下図）

②目標を立てて心のスイッチON　　

という二つの話をしました。

（ちなみに左下のひしがたは本校のウェルビーイングのマークです）

各教室では、「あけましておめでとう黒板」に思いを託す様子がうかがえました。

３年　鍋島学級

４年　桝本学級

６年　本田学級

後期後半は、１年間のまとめと新しい学年への準備の時期です。

巳年の蛇のように、脱皮しながら成長していく子どもたち、学校の姿を目指して頑張ります。

今日は、２０２４年最後の読み聞かせでした。

寒い中、朝からご来校いただき、素敵なお話を聞かせてくださいました。

静かに聞き入る子どもたち。もう夢中です。

高山さんは、クリスマスバージョンの衣装!(^^)!

鮮やかな電飾が、ピカピカ光るのです。とても素敵で、大好評でした。

今年もたくさんの読み聞かせボランティアの皆さんに、　　　　　　　読み浸る、聞き浸る時間をご提供いただきました。

ありがとうございました。

４年生の社会科「地域の特色」の学びから、最終的には自分たちの住む「大津町の町づくり」を提案するという学習を行っています。

社会科、総合的な学習の時間、国語科が連関したカリキュラムです。

その大事な探究活動に、たくさんのボランティアの方が関わってくださっています。

子どもたちも対話の中で、思考が深まったり、新たな気づきが生まれたり、整理できたり…充実した時間ができています。

対話したり、自力でプレゼンをつくったり、自分の進度に合わせて学習を進めています。

一見、寺子屋風の空間ですが、和室も活用しています。

１２月２４日が中間報告会を行い、本発表会は１月１４日の予定です。

地域や保護者の皆さんと共創した学びができること、とてもありがたいです。

皆さんのご協力とご支援に感謝いたします。

１２月１２日、３年生は、スクールカウンセラーの和田先生に　　　　「アンガーマネジメント」について学びました。

「いかり」という感情との適切な付き合い方について、前半はお話していただきました。

「いかりを爆発させないための６秒ルール」とは、いかりの気持ちのピーク６秒を我慢して、しずめるという方法。

心の中で１から６まで数えます。

先生たちのロールプレイ（役割演技）も入れながら、体験的に学んでいきました。

「カッとして…」「いらっとして…」「もやもやして…」という感情が攻撃や暴力にならないよう、子どもだけでなく、大人も改めて学びたいスキルだなぁと思いました。

今週の月曜日から、持久走の公開をしています。

その名も”チャレンジランニング！”。

自分の課題を自覚して、記録更新を目指して走ります。

１年生も、１０００ｍにチャレンジしました。

たくさんの応援を受けながら、走りました。

なかなかの走りっぷりです。

第二の赤﨑暁選手が育つといいなぁ ^^) 

３日間、低・中・高学年ごとに走っています。

どの回もPTAスポーツ委員さんを中心に、見守りをしていただいているお陰で、安心・安全な走路が確保できています。

寒い中のサポートに心から感謝いたします。