５月１６日、第１回学校運営協議会を開催しました。

本年度の学校経営方針については、校長の説明の後、本年度の新たな取組のwell-beingについて、担当のWBCから説明をしました。

そして、授業参観をし、給食は低学年の学級で会食していただきました。

別れを惜しむ場面です(^^)

午後は、各委員会の委員長から本年度の活動方針について説明しました。

質問やアドバイス、励ましのお言葉を、たくさんいただきました。

子どもたちも、ちょっとドキドキしながらプレゼンをするという、貴重な経験を積み、皆、満足げでした。

委員の皆さんからいただいたご意見をエネルギーに、さらに高みを目指していきます。

今年の働き方改革PJのネーミングは、「Well-working」。

昨年度の「Well-being」は、本年度の経営方針の要素にしましたので、　この「Well-being」を土台にした働き方改革ということで、「being」を「working」に変更しました。

プロジェクト会議の第１回を行い、取組等の確認をし、担当から　　　以下のように　職員へのアナウンスを行ったところです。

ものの本によると、カリフォルニア大の心理学教授の調査結果では、「幸せな人は不幸せな人より、生産性が1.3倍、営業成績が1.37倍、創造性は3倍高い」とのこと。

ウェルビーイングの高い職場づくりが、教育活動の充実につながるはずです。

みさきの「Well-working」に全職員でチャレンジしていきます。

５月１１日（土）運動会に向けた美化作業。

６：３０から第１部、７：４５から第２部を実施しました。

ボランティア委員長さんの緻密な企画と保護者の皆さんのお力で、短時間で、効率よく作業が進みました。

（パッカー車への積み込み作業）

（グランドの草取り作業）

きれいに整えていただいたグラウンドで２週間後の運動会に向けて、　練習を重ねて、最高のみさきのっ子の姿をご披露できればと思います。

早朝より、お世話になりました。ありがとうございました。

解体中のプレハブ校舎がなくなって

プールまでの視界がばっちり

が、姿がなくなれば、何となく物足りない風景のように感じます。

小雨の中、解体したものの撤去作業が続きます。

プレハブ校舎の土台って頑丈なんだなぁとしみじみ感じました。

それにしても、はたらく車とそれを操作なさる人のワザ、すごいです。

ふと見ると、２年生が、校長室の案内を掲示してくれていました。

まず、ふりがながあること、さらに、ちゃんとルールを示してくれているところに、さすが！と思いました。

そして、「よばれたときに入ります」という一節が、ウケました。

誰かがそんなふうに説明したのかなぁ、校長室に呼ばれると怖いとか何とか言ったのかな･･･とか、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　あれこれ想像すると面白く、思わずにんまり

校長室にいると、子どもたちはちょこちょこ「校長せんせー！」と

廊下から　声をかけてくれます。手を振ってくれます。

中に入って、ひととおり観察して、安心して出て行く子もいます。

だから、決してこわい場所ではないと・・・　　　　　　　　　　　　正しく理解してくれていると嬉しいなぁ（笑）

絵本にも歌にもある「はたらくくるま」ですが、

本校には、今、クレーン車が来ています。

６年間お世話になったプレハブ校舎の撤去作業のためです。

ピンポイントで下ろしていく操作が、何とも格好よく

チームで動いているんだなぁと、思わず見入っておりました。

工事は５月半ば過ぎには、完了予定です。

運動会本番に間に合うように、事故がないように、安心・安全に　　　作業を進めてくださっています。

お世話になります。

本校教育を支えてくださる美咲野小応援団を募集しています。

地域コーディネーターの方が作成してくださった案内文を、　　　　　本日、地域の方、保護者の皆さんに配布させていただきました。

コロナ５類移行により教育活動の制限が緩和した昨年5月から、多くの方に多方面でご支援をいただきました。

とても手厚い充実した教育活動を通して、素敵な交流も生まれました。

今年も是非、宜しくお願いいたします。

登下校の見守りボランティアの旗を、学校にもいただきました。

このデザインは子どもたちによるものです。

ＰＴＡの地区委員さんの企画で、デザインを募集し、コンペ（投票）して選ぶという過程を経て、作成されました。

うさぎさんの持つ旗のデザインが、本校のキャラクター「みさきち」というのも微笑ましいです。

この旗は、登下校の見守りボランティアの方に配られているとのこと。

今朝も、この旗を持って、子どもたちの登校を見守っておられる方を　　何人もお見かけしました。

多くの方の温かいお気持ちで、子どもたちの安全が守られていることに感謝しています。

４月８日（月）始業式は、学級開きの日でもあります。

担任と子どもたちの出会いの初日です。様々な光景があります。

２年２組　　髙浪学級

４年３組　　中村学級

子どもたちは、どんな思いを持ち帰ったのでしょう。

４月５日　会議の合間の昼食タイムに　

新しく来られた先生方の歓迎セレモニー(笑）

司会は、初任２年目の元田教諭…

赴任してまだ５日。皆さんの知られざる一面が公開され、親しみが増しました。

おそろいの季節感たっぷりのお弁当も美味しく・・・。

和やかな時間になりました。

来週　いよいよ　子どもたちを迎えて、　　　　　　　　　　　　　　新しい学年、学級がスタートします。

職員集団も、ちょっとどきどき・わくわくしています。

（ちなみにかぶっている帽子は、不要になった物です。新１年生のものではありませんので　念のため）

新年度の分掌や学年・学級の担当が決まりました。

今日は、職員室内で、新しい学年部の場所に移動しました。

本校は、机が全て同じなので、引き出しの移動をします。

机を丁寧に拭いたり、床のLANケーブルを確認したり、それぞれがいろんな動きをしながら、２０分足らずで終了しました。

職員室の風景が随分変わりました。

そして、職員会議が続きます・・・

４月１日です。令和６年度がスタートしました。

午前中は会議、午後は菊池管内の辞令交付式と大津町の赴任式に参加しました。

今年は、花見に行けなかったので、道中で桜を楽しんでいます。

とても晴れやかな気持になります。

「さくら咲いて、なるほど日本の春で」

昔習った種田山頭火の句を思い出しました。

今年も元気に桜を見られる幸せ(^^)

新たな気持ちで、新年度を迎えたいと思います。

校地内のサークル花壇に春がやってきました。

栽培委員会の子どもたちや校務員さんのお手入れのお陰で、花たちがきれいに開いて、春を伝えてくれています。

可憐なチューリップたち。

茎はほっそりしてるのに、雨風に負けずたくましく咲く姿に　　　　　そこはかとない意志を感じます。

春の訪れとともに、転退職の先生方が、片付けを済ませ、去って行かれます。

後ろ姿を見送りながら、しんみりする年度末です。

３月１４日（木）放課後、みさきのスタンダード（本HPにも掲載中）を次年度版に更新するためのプロジェクト会議を開催しました。

今回は、保護者や地域（学校運営協議会の委員さん代表）の方に加えて、大津北中（３名）と翔陽高校（４名）の生徒さんにもご参加いただいて、それぞれの立場からのご意見やアドバイスを頂きました。

さすが高校生、さすが中学生の話しぶりと意見に感心しました。

憧れの高校生、中学生の姿に触れることができました。

最後は、各班の意見を共有しました。

（班の代表の子が、皆さんにお話ししている場面です）

今回の協議内容を反映させてアップデートした「みさきのスタンダード２０２４年度版」を、次年度の５月にはお届けしたい…と児童企画委員会を中心に準備を進めていきます。

今週は、児童会の新委員長とのランチミーティング週間です。

給食の時間を利用して、次年度リーダーとなる５年生の委員長たちから、活動方針を語ってもらっています。

電子黒板に、子どもたち自作の資料。。。

委員長と副委員長の思いが伝わってきます。

学校をよくしたい、素敵な美咲野小学校を創っていきたいという思いだけで終わらず、具体策まで語ってくれます。

聞き手の子どもたちからは鋭い質問が飛び、それに対する回答もなかなかのもの。

いつもは、ひっそり給食をいただく検食タイムですが、　　　　　　　　　　　　　今週は、子どもたちの思いに気持ちが熱くなる、そして、脳も鍛えられているとてもとてもいい時間です。

本年度の大津町教育論文　学校の部で　教育長賞をいただきました。

「学びを楽しみ共創する児童の育成」をテーマに、本校の校内研修の１年間の取組をまとめたものです。

「そろえる・続ける」をモットーに、全職員で協働・共創しながら研鑽を重ねた成果です。

久しぶりの快挙なので、研究推進委員会で記念撮影。

個人の部では、

中村教諭が特選(国語科)、谷口教諭が優秀賞（カリキュラム・マネジメント）をいただきました。

ありがたい機会なので、吉良教育長先生と記念撮影をしました。

全職員で　”揃えて・学び続ける”学校として、もっと成長したいと思います。

私が楽しみにしている４年生の「仲良し新聞」が発行されましたので、　　　ご紹介します。

（個人が特定されないよう若干の編集を加えています。ご了承下さい。）

ここに登場する”きりかえうちわ”、欲しいなぁと思ったところです。

本校の図書室前には、多目的ホールという空間があります。

学年集会にちょうどいいくらいのスペースです。

掲示物を張ることもありますし、ピアノも置いています。

今は・・・

ＰＴＡが募集している「登下校見守りボランティア」の方が持つ旗を

児童がデザインした作品が並んでいます。

全６１作品の中から予選で選ばれた力作たち。

子どもたちと保護者の方に　投票してもらう予定です。

そして、お弁当の日の写真も掲示しています。

こちらも　美味しそうな力作揃いです。

ご来校の際は、是非ご覧ください。

２月１４日（水）に開催しました。

学校評価結果をもとにした今年度の振り返りと、次年度の経営方針について協議等を行いました。

　令和５年度の学校経営（学校評価）の説明の後、校内視察を行い、意見交換。給食を挟んで、午後からは”2024美咲野小★build-up大作戦”と題したワークショップ･･･という長丁場です。

　児童代表10名が参加し、委員の方と「こどもまんなか」「ウェルビーイング」のイメージを出し合いました。

中央には、「まなボード」。

書いて消せて、シートに挟めて、背面にはマグネットがついている優れもののツールです。

意見交換でそれぞれの思考が広がり、深まります。

各グループの発表（写真は井﨑PTA会長）の中で、

多くのワードやアイデアが登場しました。

子どもたちの思いと素晴らしい可能性を知った、とてもとても意義深い時間でした。

今回も　おもしろい・・・

カレンダー活用の工夫は、”目からうろこ”でした

１月２４日～３０日は全国学校給食週間です。

それに合わせて本校でも、様々な取組を行っていますが、

町内の栄養教諭の先生にもご来校いただいて、食に関する授業をしていただきました。

室小学校の冨米野先生

６年生が　板書の内容をタブレットに入力しています。

大津中学校の中村先生

栄養の大切さについて熱心に聞く３年生。

生きていくために欠かせない、大切な「食」について、

専門家の先生から、深くふかーく学んでいます。

今日は、読み聞かせの日。

朝からボランティアの方が、思い思いの本を持参して来て下さいました。

３年３組は、北岡さんによる紙芝居「ふるやのもり」。

登場人物は、人間や動物、多くの面々が登場するのですが、北岡さんが、とても上手に使い分けて読んでくださるので、分かりやすく、臨場感あふれて伝わってきます。

子どもたちも話の世界に夢中です。

聞けば、北岡さんは劇団にもおられたということで、人物の様子の表現や間の取り方の巧さは、さすがだなと思いました。

しーんとした教室に、語りが響くこの時間は、とても素敵です。

読み聞かせの後は、クイズ。

こちらは、盛り上がります・・・

静と動のめりはりある充実した朝の１０分間、いい時間でした。

読み聞かせボランティアの皆さん、ありがとうございました。

私が愛読している４年生作「仲良し新聞」の新年１号が出ましたので

ご紹介します。

児童の情報保護のため、一部編集しています。ご了承ください。

金田町長からのご講話の内容が、能登半島地震の避難の状況に重なります。一日も早い復興を願うばかりです。

本校でも、ボランティア委員会の発案で、募金を始める予定です。

１月９日（火）、後期後半がスタートしました。

新しい年の始まりということで、各教室には、　　　　　　　　　　　　担任からの　思いのこもった　”おはよう黒板”がありました。

一部をご紹介します。

★３年４組　桝本学級

★５年２組　本田学級

★５年３組　德永学級

★４年３組　　樋口学級

後期後半は５２日（６年生は５１日）。

今年度のまとめと　新しい年度への準備を進める　充実の時期です。

担任の個性と熱量をのせた　”おはよう黒板”で　ホットな発進が　　　　できました。

引き続き、ご支援とご協力を　お願いいたします。　　　　

２０２４年　新しい年が明けました。

おめでたいはずのお正月でしたが、能登半島地震、航空機事故と

大きな災害、事故が続きました。

亡くなられた方のご冥福をお祈りするとともに、被災された方々に心よりお見舞い申し上げます。

さて、本日１月５日（金）は、１月９日に後期後半開始に向けて、会議や打ち合わせ、諸々の事務処理で、職員室は活気づいています。

運動場には、お日様の下で遊ぶ子供たちの姿もあります。

が、遊んでいるだけではありません。

６年生の咲真さん、大雅さん、湊さんが、グランドに落ちていたゴミを拾ってくれました。

結構な量なんです。

ゴミを散らかす行為は、とてもとても残念なのですが、その一方で　　　　自分たちの地域・学校をきれいにするという　心と行動もあるのです。

「みさきのスタイル」だな、と嬉しくなります。

そして、門の外には　「みさきのスタイル」の２０２３年締めくくりイベントとして　みさきのベースの皆さんのお手伝いをさせてもらった　門松の　元気でりりしい姿

この門松たちは、この土日に片付け、１４日（日）のどんどやでお焚き上げをする予定です。

龍のパネルは　敷地内に残します。

今年は、「甲辰」。

甲辰の年は、新しいことを始めて成功する、今まで準備していたことが形になるという縁起の良い年になる　ということ

皆様にとっても　子供たち　美咲野小学校にとっても　　　　　　　　もっと成長・飛躍できるいい年になりますように。

本年も　どうぞ宜しくお願いいたします。

１２月２８日、仕事納めです。

私なりの１０大ニュースで今年を振り返りました。

数字はランキングではなく、時系列の並びで示しています

①令和初！参集型の授業参観・ＰＴＡ総会・学級懇談会

　久しぶりでした。特にここ数年は、書面やオンラインだった総会は、体育館での集合。熱量と臨場感がありました。

②サカナ型のグランドデザイン策定

　今年のグランドデザインは、「僕が目になろう」で有名なスイミーをモデルにしたサカナの形にしました。珍しいので、インパクト大でした（笑）。

③４年ぶりの運動会

　体育フェスティバルから、赤・白・青の３団対抗の運動会が　復活しました。最後の団対抗リレーは、圧巻でした。

④大津町教育の日　復活！

　昨年まで、時間や参加者の制限をしていましたが、後期からは終日となり、ずっと見ていただけるようになりました。

⑤「みさきのスタンダード」製作

　学校の日課や行事、きまり等の基本情報を１枚の紙に整理した「みさきのスタンダード」を児童、保護者や地域の方の代表で協議をしながら、創りました。

⑥「わっしょいまつり」復活！

　ＰＴＡ主催のわっしょい祭りが４年ぶりに戻ってきました。

　今年は、キッチンカーを呼ぶ、子供たちもサポーターとしてお手伝いするという新しいスタイルも取り入れ、大いに盛り上がりました（写真はお金の勉強の様子）。

⑦ＮＩＥまつり

　「ＮＩＥ公開授業」が正式名称ですが、子供たちの作成した新聞等が、たくさん掲示され、学校中がとても知的で賑やかな空間になっていました。

　公開授業は、４年１組の社会科と６年３組の国語科で行いました。（写真は、６年生国語ディベカッション）

⑧みさきの門松　製作

　みさきのベース主催のイベントに、子供たちの有志も加わり、正門前の門松づくり。

大人の経験知と子どもの得意技のコラボで、力強いパネル付きの門松ができました。

⑨「熊本の心」作文　で　熊本県教育委員会賞

　６年生の大塚栞さんの「無意味ではない生き方を」が表彰されました。大津町始まって以来の快挙とのこと。おめでとうございます。

⑩たくさんの方にお世話になりました

　総合的な学習の時間の講師や読み聞かせ、ミシンや丸つけボランティア、そして学校環境を整えてくださっているシルバーさん、６年国語科学習のお助け隊の皆さんなど、多くの保護者や外部の方からのご支援をいただきました。

　金田町長様からも、６年生と４年生にご講話をいただきました。

　また、私たち職員の研修講師としても、２０人を超える方にご指導いただきました。

　きっと総勢２００人超える方に、学校にお越しいただいたかと思います。幸せなことです。

　皆様の温かいご理解とご支援のお陰で、２０２３年の美咲野小学校を無事に納められることに感謝いたします。

　皆様、よいお年をお迎えください。

門松づくりにあたって、子供たちも参加させて欲しいと相談したところ

主催のみさきのベース（本校PTAOB・OG会）の方から、ご賛同いただいて、子供たちの参画の場をいただきました。

作成に当たっては、子供たちの自己アピールをもとに役割分担をしてくださいました。

この見事なパネルの担当は

龍の絵を、ドラゴンを描くのが得意な６年生の龍季さん　

文字を、書道が得意な６年生の遥花さん

子供たちの活動のための下準備、下ごしらえもさすが！でした。

両脇の門松の２段の迫力にも圧倒されます。

ある子は作業しながら「今まではただ見て通るだけだったけど…」

と言いました。これからは、我がこととして、門松を見つめるのだろうなと思います。

「みんなが　さんかく　きっちり　のびる」みさきのスタイル　の　教育活動で　１年を締めくくれたこと、それも　地域や保護者の方との協働作業であったことを、とても嬉しく思います。

今朝は、犬の散歩をしておられた地域の方から「立派な門松を飾ってくださって…」とお褒めの言葉をいただきました。

学校で留まらず地域の門松になっているんだな、と嬉しく思いました。

来年は、このドラゴン、昇り龍の勢いにのって、もっともっと成長する美咲野小学校を　皆さんとともに創っていきたいと思います。

１２月２２日、後期前半の最終日

サンタさんとトナカイさんが見守りに参上しました

寒い寒い朝でしたが、子供たちは大盛り上がりでした

この素敵なサンタさんたちの正体は・・・

PTA役員の皆さん！

チャーミングな笑顔と動きで　子供たちを楽しませてくださいました

寒い中　ありがとうございました

１２月１４日（木）午後は、NIE公開授業でした。

提案授業は２本。

６年３組　国語科「ディベカッション　”新聞の媒体は　紙？デジタル？”」　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　泉龍之介教諭

４年１組　社会科「谷に囲まれた大地に水を引く」　谷口夕佳教諭

特に子供たちの活発な発言やタブレット操作等に、参観の皆さんから

お褒めの言葉を頂きました。

総括会では、本校の取組について紹介しました。

情報委員会委員長の太一さんも報告してくれました。

その後、熊本市教育センターの書川欣也指導主事から

「NIE教育と持続可能な社会の創造～深い対話を育む効果的な新聞活用～」と」題した講話をいただきました。

これまでの取組そのものは勿論、この日のご講話、そして多くの方からのご意見等、職員一同、たくさん学ばせていただきました。

校内には、学習の成果物である新聞たちをあちこちに掲示しています。

まさにNIEまつり状態

（３年生　大津町よかとこ新聞）

（６年生　歴史新聞）

ご来校の際は、子供たちの学びの成果を　是非ご覧下さい。

１１月２２日のなかよしフェスタで　１年生のあらたさんから

購入したビオラ苗が　小さな花を咲かせました

「ありがとう」のメッセージの隣で　小ぶりだけれど　たくましく咲いています

緊張気味に苗の袋を渡してくれた　あらたさんの様子を思い浮かべながら　ほのぼのと眺めていた　休日の午後でした

１年生では　生活科で学んだ昔遊びが　ちょっとしたブームのようで

昼休みに遊んでいます

これは　　羽子板を楽しむ　子供たち

羽子板は　私が子供の頃は　当たり前のお正月の風景でしたが

今は　見かけなくなってしまいました…（私も昔のカテゴリーなのだなぁ）

つい　ノスタルジーに浸るのでした

行事の多かった４年生。

いい学びができたんだなぁ…新聞から伝わってきます。

（児童の名前の一部を消しています。ご了承ください。）

定例の学力充実タイムでは

まる付けのため　ボランティアで

保護者や地域の方がお手伝いに来てくださいます

〇だけでなく　励ましの声かけも　くださいます

ボランティアの方や職員が　教室前廊下でまるつけをしています

いろんな方のお手伝いを頂きながら　

子供たちの基礎学力定着に取り組んでいます　

子供たちからの　おいもさんを使った第二弾

大学芋です

　母の味を思い出します

お芋にからませる　こがした砂糖の香ばしいにおいが漂います

子供たちの収穫に　美味しい秋を感じています

シルバーさん（大津町シルバー人材センターの方）が

図書室前のテラスを磨いてくださっていました

写真フロアの　右半分と左半分の違いおわかりですか

とてもとてもきれいになっています

気付かないところで　いろんな方が　学校の環境づくりに

努めてくださっています

ありがたいです

愛読している４年生の「仲良し新聞」

今回は　ノートの取り方の特集です

「底力をつけよう」というタイトルも　いいですね

読んでいる大人も　大いに勉強になります

（児童のフルネームを消している箇所があります　ご了承ください）

先週月曜日、１～３年生の子供たちは　芋掘りに行きました

高尾野で農業をされている三池さんのサツマイモ畑での

芋掘り体験です

どの学年も　たくさんの収穫でした

各ご家庭でも　いろんなお芋料理を　楽しまれたことと思います

私もたくさんいただき　お隣さんにも　お裾分けすると

「大津のお芋は美味しいでしょうね」と喜ばれました

さて　我が家はどうやって食べようか・・・と　検索して

簡単で　おやつにもなりそうな　「いももち」に

みたらし風のたれをからめて　ゴマは白と黒のダブル使いで(笑)

頑張ってお芋を掘っている子供たちの姿を思い浮かべながら

美味しくいただきました

１０月１５日から　新聞週間

様々なイベントが組まれているようですが…

私が　今年　愛読しているのは

子供たちが　タブレットで　作っている新聞です

４年１組の子供たちによるもの

学級の課題や　その解決のための策なども掲載されており

なかなかのクオリティなのです

そして　数を重ねるごとに　レイアウトも文章も巧くなっています

子供の力ってすごい！　と元気と刺激を　もらっています

本校の伝統である　わっしょい祭りの　令和元年以来の開催です

前日に　こどもサポーターが当日の業務の打合せ

大人に混じって仕事をしたい　５・６年生の有志たちです

当日の様子

開会式です

大津太鼓　勇壮です　揃って太鼓を打つ姿が　かっこいい！

郵便局の方から　お金の知識の講座

熱心に　聞いていました

日本茶体験です

美味しい茶の入れ方をマスターできたかな…

色違いの恐竜君たちも　盛り上げてくれました

ちなみに　私は綿菓子づくりに精を出しました（笑）

子どもも大人も楽しんだ　わっしょい祭りでした

秋晴れの空の下

全校児童で　しっぽとりゲーム

おしににつけた　しっぽ（スズランテープ）を

追いかけます

周りには　応援の子供たち

保護者の皆さんに　きれいに整えていただいたグラウンドで　

子供たちが　元気に　楽しく　走っています

９月２３日（土）・２４日（日）

秋晴れの下で美化作業

保護者の皆さんのおかげで

こんなに伸び盛りだった草たちも　すっきり刈られて・・・

こんなにきれいになりました

とにかく草が多いのです　　そして　よく伸びています

朝早くから　たくさんの方が　作業してくださいました

想定外の草の量で　日曜だけでは運びきれずに　

月曜日　朝も　トラックが出動・・・

本当にありがとうございました

子供たちの外遊びが　ますます　のびのび　充実しそうです

本校は、昨年度より　熊本県ＮＩＥ実践指定校です

２年目の今年は　２階のスペースに「ＮＩＥサロン」という

こじゃれた空間を　設けました

テーブルの上には　新聞　　　左側の掲示は　６年生作の防災新聞

空間には　観葉植物（フェイク）も　置かれています

新聞を取っていないご家庭もありますので　

この機会に　新聞に親しんでもらいたい

という思いをこめた空間です

さらに　朝の取組として”ＮＩＥタイム”を始動します

その作戦のための研修

学年ごとに　頭をひねって　意見交換して…

朝のちょこっとした時間ではありますが　

「ちりつも」の学びを　大事にしたい

子供たちが　興味を持ちながら　新聞に親しんで　力が付く

そんなよか作戦が生まれたかな。。。

９月２０日　多目的ホールにて　４年生は学年集会

前期もやがて終わります

その今だからこそ伝えておきたい　４年生としての望ましい姿　集団としてあるべき姿等　についてのお話です

樋口主任の手に握られた紙には　大事なワードの数々・・・

「結集」もそのひとつです

昨日夕方、護川小の七色解放子ども会の学習会に　複数の職員で

お邪魔させてもらいました　　　　その時　話題になった言葉です

今年　二分の一成人式を迎える４年生　

なかまとともに　皆が生きやすい社会を形成していく力を　少しずつ

蓄えて欲しいな　と思います

本校児童会の目標は

　助け合いと努力で、一人一人が輝き　笑顔あふれる　

　　　　　　　　　あいさつ日本一の美咲野小学校にしよう

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　です

とはいうものの、質の高いあいさつは　なかなか難しいものです

…という実態を踏まえ、子供たちが協議し夏休み明けから登場したのが

この表です

年度当初に比べ　立ち止まって　おじぎをして　目を見て…という

あいさつ上手さんが　増えてきたように感じます

先日朝も　学校周辺を回っていたら　道路の向こうから　大きな声で

「校長先生　おはようございます」という挨拶を　もらいました

すがすがしい　気持になり　今日もきっといい日だな　

と嬉しくなりました

あいさつの力は　大きいですね

学校の基本情報を１枚にまとめたものを

児童企画委員会が　作成しています

みさきのスタンダード　といいます

昨日の　教育の日　と　ＰＴＡ運営委員会　でお披露目しました

子供たちのプロモーションビデオをご覧いただいた後

コメントをいただきました

熱心に見てくださっている　ＰＴＡ役員の皆さん・・・

いただいたメッセージを　一つご紹介します

自分たちの力で学校を良くしようとする取組が素晴らしいと思います。うまく行かないこともあるかもしれませんがあきらめなければ必ず伝わります。皆さんの頑張りで素晴らしい美咲野小学校に成長していくのを楽しみにしています。頑張って下さい。

前期の最終日に配付予定です

人権月間の取組が終わり、各学級で考えられた人権スローガンが少しずつお目見えしています

１年生らしいスローガンです

小学生になって周りとのつながりを意識し始め

好ましい関係づくりをさぐっていく時期です

もう少し　大きくなると　スローガンの内容もちょっと高度に･･･

２分の１成人式を迎える４年生らしい内容です

「目と耳と心できく」･･･素敵です

発達段階に応じて　学級の実態に応じて

子供たちや担任の思いのこもった　それぞれのスローガンがあります

児童玄関横に　全学年のスローガンを　掲示します

ご来校時には　是非ご覧ください

今年も元気なひまわりが咲きました

そのひまわり周辺で何やら活動がありましたので

思わず　見に行くと　３年生が理科の観察中

「校長先生　熱中症に気をつけて下さい」

と心配してくれました

さて　ぐんぐん伸びて　子供たちの背よりも高く成長したひまわりたち

子供たちを見守ってくれているようにも見えるのです

今日も　全国各地で災害級の暑さでしたが　

何ともさわやかな光景でした

今朝　２年生のこはるさんから　

収穫したばかりのキュウリをいただきました。

２年生が生活科で育てたものです。

子供の学びの成果の　お裾分けを得る　幸せ

ふっくらして　くねっとした曲線が　何とも愛嬌があります。

「ぬか漬けにしよっかな」と言うと

「ぬか漬けって何ですか？」

私など　年齢とともに発酵食品に走っていますが

子供たちは　ぬか漬けにはなじみがないんだなぁ…としみじみ。

ちなみに　こはるさんは　スティックにして食べるのが好きとのこと。

よくよく見ると　ちょっと太めのボディなので　

ぬか漬けではない　他のレシピで　収穫した今日に食べよう！

と思うのでした。

朝から　”花いっぱいボランティア” の方が

栽培委員会の子供たちの花植えをサポートしてくださいました

プランターへの移し方と水やり等の丁寧なアドバイスをいただきました

頭を付き合わせて　一緒に活動ができるありがたさ

栽培委員会は　年度当初に

「一人ひとりが花の命を預かっていることに責任を持って育てる」

という方針を掲げています

それが具体的にはどんなことなのか　

花づくりの大先輩から　教わることができたようです

最後は　お礼のメッセージをお渡ししました

短い時間の活動でしたが、花を介して

またひとつ　素敵なつながりができました

皆さん　お世話になりました

校舎内を回っていたら、図書室前の多目的ホールで何やら楽しげな光景

　　私　　 「なに、なに？何の勉強？」

　　３年生「理科で、風とゴムの勉強をしているんです」と

車を見せてくれました

車がどのくらい長く走るのか、動かしながら目で見て確かめています

「校長先生、見てくださーい」と言われたので、

しかと見守りました

子供たちの意欲的な活動が　きらりと光る時間でした