今日の午後から、6年生の学年活動が行われました。

　昨年、集団宿泊教室でお世話になった菊池少年自然の家の方2名が来られました。

【飯ごうや羽釜で薪を使ってご飯炊き】

かまどの作り方、火のつけ方などを真剣に聴く6年生

【火入れ】

【カレーパーティー】

【「保護者は「親の学び」講座を…】

【キャンプファイヤー】

　本日のメインイベントがキャンプ‘ファイヤーでした。

　点火式を済ませ、みるみるうちに炎が上がっていく様子を眺める子供たち…。最後は、再び施設職員の方からも一言いただき、無事に終了することができました。

　本日給食の時間に熊本大学文学部の学生さん4名と炭鉱電車保存会の磯野さんが来校されました。

　熊大の学生さんは、ガイドをしている子供たちから、その思いなどを楽しく給食を食べながらﾗﾝﾁﾐｰﾃｨﾝｸﾞ形式で…。

　4年生が総合的な学習の時間に「点字教室」を行いました。

　荒尾市社会福祉協議会の協力で、視覚障がい者の方や点字ボランティアの方々から学ぶ機会を作っていただきました。

点字は、日常生活にも数多く存在しますが、自分たちで点字を作成し、実際に聴覚障がい者の方に読んでもらいました。

　点字の表記の仕方は一種独特なのですが、子供たちはキットを使って取り組んでいました。

　シャンプーとリンス、缶ジュースや缶ビール、エレベーターのぼたんなどにも使われているんですよね。

　１年２組では、担任の先生が初任者ということで、道徳の研究授業「はしのうえのおおかみ」が行われました。

　子供たちは、動作化をふんだんに取り入れながら、橋の上でいじわるしていたおおかみが、くまのやさしに触れて、親切な気持ちを持つようになったことを学びました。

　役割演技や動作化を取り入れて、感情移入にいっしょうけんめい取り組む姿がとても印象的でした。

　気持ちを想像して、ふせんに書き込むこともよくできるようになっていました。

　意見の交換も積極的に取り組み、楽しそうに学んでいました。

　日常生活でも友達に親切にする行動が増えるといいですね。

　１年１組の教室では、国語の物語文「やくそく」の音読練習がグループ別で行われていました。

　３～４人のグループに分かれて、自分たちだけで練習に取り組んでいました。

　上手に読めるようになったかな？

　２年生教室前のろうかに、計算問題の答えが貼ってありました。

　計算問題を終えた子供たちは、自分で丸付けに出てきて、解答とにらめっこ！

　答えと自分の計算結果を見比べて…正解していると丸をつけながらニッコリ笑顔になっていました。

　今週の金曜日は、6年生の学年活動が予定されています。

　しかし、天気予報では少し雲行きが怪しいとか…

　そこで、予めテントを立てておくことになりました。安全面を考え、けがをしないような作業のみ子供たちにも手伝ってもらうことに…

　すると、陸上の練習が終わって、疲れているところでしたが、屋根をかぶせ、ひもで結び、移動させるといった作業を6年生の有志たちが一生懸命取り組んでくれました。　　　　ありがとう！

本日の午前中は、玉名教育事務所から4名の方々が万田小を訪問されました。

2時間目と3時間目に各教室の授業の様子を参観されたのですが、4年1組の入り口に張り出されたこのメッセージを見られて、思わず笑顔になられました。

担任の先生に聞くと、完全に子供たちのアイデアだとのこと！

子供たちのアイデアに拍手！

　10月19日開催予定の、荒尾市親睦陸上大会。

　以前は、5，6年生が全員出場していました。コロナ禍以降は6年生だけの参加となりました。

　最初で最後の親睦陸上に向けて、今日から練習が本格的にスタート！

　今後、練習の様子をお伝えしていきます。

　今回は、走り高跳びの様子をご紹介します。

走り高跳びは選手枠が各クラス男女1名ずつの計4名が出場します。

　６月に続き、２回目となる習字ボランティアの方に来校していただきました。さくら書道教室の３名です。

　今回は、「はす」という文字に挑戦しました。

　筆の使い方が難しい文字ですよね。

　午後からの２時間みっちり指導していただき、上達したようです。

図書室入り口にこんな飾り付けを見つけました。

来月末はハロウィンということで、街中もけっこう増えてきていますよね。図書室入り口だけでなく、ろうか側のまどにもこんなに飾り付けがしてあります。

　３年生の理科の授業の様子です。昔は、遊びの中でよくやっていた糸電話です。紙コップと糸をつなぎ、糸の真ん中には音が震えていることが分かるための目印もつけていました。

　できあがった糸電話で声を確認する姿が、とってもうれしそうでした。

　夏休み前にご協力いただいた学校評価結果を公開しています。

　「保護者」「全校児童」「学校運営協議会」「教職員」において、できているところは引き続き取り組み、課題となった点は改善策を講じて参ります。

　12月下旬には2回目の学校評価をお願いしますので、これらの取り組み状況を見られて、再度評価をお願いします。

★結果については、次のファイルをクリックすると見ることができます。

★トピックスにもリンクを貼っています。

【１回目】令和５年度万田小学校学校評価アンケート集計結果.pdf

6年生の子供たちのタブレットに長崎市内の案内図が出ていました。

来月末に行く修学旅行では、子供たちだけで約4時間のフィールドワーク（班別自主行動）を行います。

おもな行き先一覧にある観光地を調べて、そこまでの経路や所要時間を調べていく予定です。

　平和公園、如己堂、グラバー園、軍艦島ミュージアム、出島、諏訪神社、興福寺、亀山社中などなど

　初めての場所を自分たちだけで徒歩や路面電車を乗り継いで行くことに、子供たちもわくわくが止まらない様子でした。

　しっかりと下調べをして、自分たちだけの行程表を作成していくことでしょう。

　主体性・協働性・自律性を高めるチャンスです！

　四山神社の見学に行っていた１年生が、学校に戻ってきたのが４時間目終了直後！

　そこから給食の準備を始めたのですが、疲れていてなかなか準備が進みませんでした。

　そこで、急きょ６年生の数名が１年生教室に駆けつけて、配膳のお手伝いをしてくれました。

　おかげで、素早く準備が整い食べる時間が確保できたのです。

　６年生のみなさん、ナイスアシストでした！

　１年生と３年生が、合同で地域探検・校区探検のため、こくんぞさんを見学に四山神社まで歩いて行ってきました。

　ちょっぴり暑かったけど、神社ではお行儀良く手を洗って清め、境内や高台から見える有明海などを見ることができました。

　大きな五円玉の下をくぐり、巫女舞の見学、巫女さんたちとの記念撮影も楽しみました。

　今日は、四山神社のお祭り「こくんぞさん」です。

　神事の前、神殿に上がる前にここで手をあらってお清めをしました。

　午前１０時から神事が行われ、「浦安の舞」が奉納されました。

　この「浦安の舞」は、中学生が舞いますが、今年の３月に万田小を卒業した海陽中の１年生の先輩たちです。

　そして、小学生の巫女がその後奉納するのが「豊栄の舞」

　今年は、２年生の４名が奉納することになりました。

　小さな巫女さんたちが、合計５回踊ったそうです。

　※浦安の舞、豊栄の舞の様子は、インスタグラムでご覧ください。

　１年生にとって、初めてのけんばんハーモニカを使った授業がありました。

　電子黒板に示された高い音、低い音、長い音、短い音など息を吹きながらけんばんを押す仕草がとても印象的でした。

（音声の様子は本日のインスタをご覧ください）

　３年生が「読書感想画」に取り組もうとしています。

　本稿の教育業務支援員として、週２回午前中に出勤されている池田先生にゲストティーチャーをお願いしました。

　池田先生は、学生時代美術を専門に勉強してこられた専門家です。（息子さんたちも美術系の勉強をしているとのこと）

　１組の教室で説明し、２組には画面越しに指導をしていただきました。

　どんな作品に仕上がるのか、これからが楽しみです。

理科室では、4年生が雨水のゆくえについて実験をしていました。

　プラスチックのコップに、砂場の砂と運動場の土を入れて、水を入れていきます。

　どちらが早く水をしみこむのか…

実験の様子を興味津々で見つめる子供たちです。

　予想以上に、水のしみこむ速さが違うことに驚いていました。