日時　：１２月３日（月）　５校時

場所　：１年２組

教材名：数と計算

めあて：ばらからひくけいさんのしかたをかんがえよう

１３－４の計算について、ひく数の４をわけて計算する方法について考えました。

「先に３ひいて１０にします。１０から１ひいて、答えは９です」

ブロックを操作したり、図を書いたりして子どもたちは自分の考えを一生懸命友だちに伝えていました。

日時　：１１月２９日（木）　２校時

場所　：ひまわり１組

自立活動の内容：身体の動き、コミュニケーション

めあて：いろいろなざいりょうをつかってリースをつくろう

友だちがもらって喜ぶリース作りを計画しました。

はさみの使い方を確認し、制作を始めました。リース作りを楽しく行い。後片付けまでしっかりがんばりました。

場所　：６年２組

教材名：場合を順序よく整理して

めあて：重なりや落ちがないように組み合わせ方を考えよう

4チームの試合の組み合わせについて、どうすれば重なりや落ちがないように組み合わせることができるのか考えました。

子どもたちは自分と似た考えの友だちとグループを作って、自分の考えと友だちと考えを比較し交流しました。

最後にそれぞれのグループで考えたことを発表しました。子どもたちは図や表を使って、様々な組み合わせ方を考えることができました。

日時　：１０月２４日（水）　３校時

場所　：５年４組

教材名：分数

めあて：分母の違う分数の計算のしかたをみんなで考えよう

どうすれば計算できるのか、班ごとに話し合いながらホワイトボードにまとめています。

日時　：１０月２４日（水）　２校時

場所　：２年４組

教材名：計算のじゅんじょ

めあて：けいさんのじゅんじょをかんがえて、しきにあらわそう。

子どもたちは自分の考えホワイトボードにかき、相手に伝わるように説明できました。

日時　：１０月２２日（月）　５校時

場所　：３年２組

教材名：三角形

めあて：8種類の三角形を辺の長さに目をつけてなかま分けしよう

子どもたちは三角形のなかま分けについて、友だちと話し合いながら考えることができました。

日時　：１０月１９日（月）　２校時

場所　：６年３組

教材名：比例と反比例

めあて：ともなって変わる２つの量が、比例の関係にあるかどうか表・式・グラフを使って調べ、説明しよう。

日時　：１０月２３日（火）　３校時

場所　：３年１組

教材名：三角形

めあて：どんな三角形なのか調べよう

担任の先生と一緒に、いろいろな三角形の辺の長さを確かめながら、楽しく学習できました。

日時　：１０月１５日（月）　２校時

場所　：５年３組

教材名：分数

めあて：数直線を使わないで、等しい大きさの分数の作り方を考えよう。

日時　：１０月１１日（木）　５校時

場所　：４年１組

教材名：センターができるまで

めあて：センターができるまでにはたくさんの苦労や努力があったことを知り、差別に
立ち向かった人たちの強さやたくましさを感じ取ることができる。