あ　当たり前のことを　びっくりするほど　ちゃんとやる　子ども
　

　これは、今日教室を回っていた時に気づいた掲示物です。代表委員会前に１年生が学級活動をしたあしあとが残っていました。

　私は心から「すごいぞ１年生!!!!!」と思いました。普通に１年生は授業をしていましたが、もしかしたら私の心の声が漏れていたかもしれません。

 
　まだ６歳か７歳の黒っ子たちが知恵を出し合って話し合った様子が伝わります。すごいと思いませんか？　感動です

2025.7.10　校長のつぶやき　

と　 　友達や命を大切にする子ども

　黒肥地派出所の山田巡査部長にＳＮＳの使い方について講話をしていただいています。

　月曜が１・２年生、本日が３・４年生、明日が５・６年生です。熊本県警察本部肥後っ子サポートセンターの資料を使って、児童の発達段階に応じた内容で10分ほど話していただいています。被害者にならないことはもちろんですが、加害者になり得ることも知ることができました。学習に使った資料は自宅に持ち帰るますので、親子で話題にしてみてください。

　特に３年生は、今日の道徳の時間に「約束や決まりの意義を理解し、進んで守ろうとする心情を育てる。」ことをねらいとした題材「作ひんのかち」を学んだばかりでした。いいタイミングです。以下、道徳後の作文です。　

友達の上手な絵をもらったときにＳＮＳに投稿しないようにしたいです。

　朝や放課後に児童のいない教室を回っています。机の並び方や棚の上の状況から学級の様子がわかるからです。先日、４年生の教室の黒板に下のようなボードが貼ってありました。

　チェック項目は８項目あります。

　内容は「ありがとうでつながる黒肥地小」と「今の４年生に付けたい力」です。学級で15人以上ができていたら 、 が５つあったらビー玉貯金がゲットできるシステムのようです。

　４月から学級経営を進めてきた担任が具体的な項目を示し、毎日振り返る機会を設定していることは他の学級にも参考になる手法です。残り２週間になりますが、子どもが正しい姿を意識して生活してくれることを期待しています。

　水泳の時間に教室が空っぽになりますが、その時に次の時間の教科書を机に用意している４年生が毎回３人います。小さなことですが、このよさが学級全体に広がりますように。

り　凜とした（立派な）　あいさつ・返事ができる　子ども

う　動く　子ども

　先週の代表委員会の続きを黒っ子委員会が考えてくれました。今週は何人のあいさつＭＶＰが誕生するでしょうか。楽しみです。

先日の代表委員会で「あいさつ」についての意見が出ていましたが、それを基に黒っ子委員会での取組を行います。
来週の一週間、「各クラスのあいさつＭＶＰ」を毎日放送します。
黒っ子委員が児童名を書く紙を明日配付しますので、それにあいさつをがんばっている児童の名前をご記入ください。
気持ちの良いあいさつが広がる黒小を目指して、まずはこの取組をやっていこうと児童が考えましたので、ご協力をよろしくお願いします。

　言われてやるのではなく、児童自らが行動を起こそうとしている姿が立派です。あいさつに係る現在の黒っ子の真価が問われます。結果が楽しみです。