学校生活 全ての記事 全ての記事 アーカイブ 2024年11月 (13) 2024年10月 (22) 2024年9月 (26) 2024年8月 (5) 2024年7月 (10) 2024年6月 (19) 2024年5月 (22) 2024年4月 (13) 2024年3月 (6) 2024年2月 (8) 2024年1月 (11) 2023年12月 (8) 2023年11月 (13) 2023年10月 (6) 2023年9月 (5) 2023年8月 (1) 2023年7月 (2) 2023年6月 (12) 2023年5月 (9) 2023年4月 (1) 2023年3月 (0) 2023年2月 (1) 2023年1月 (2) 2022年12月 (2) 2022年11月 (7) 2022年10月 (25) 2022年9月 (13) 2022年8月 (4) 2022年7月 (10) 2022年6月 (18) 2022年5月 (15) 2022年4月 (21) 2022年3月 (20) 2022年2月 (20) 2022年1月 (14) 2021年12月 (18) 2021年11月 (33) 2021年10月 (27) 2021年9月 (26) 2021年8月 (4) 2021年7月 (11) 2021年6月 (20) 2021年5月 (11) 2021年4月 (12) 2021年3月 (14) 2021年2月 (12) 2021年1月 (8) 2020年12月 (5) 2020年11月 (9) 2020年10月 (13) 2020年9月 (4) 2020年8月 (4) 2020年7月 (13) 2020年6月 (7) 2020年5月 (8) 2020年4月 (4) 2020年3月 (3) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 プログラミング教育【12.2】 投稿日時 : 2020/12/02 学校サイト管理者 今日(12月2日)の校内研修は、職員向けの「プログラミング教育」についての講話でした。 子どもたちのプログラミング教育が充実できるように、職員がしっかりと学び、機器やソフトを使いこなせるようにしていきたいと思います。 その後5つの部会に分かれて、後期前半までの実践のふり返りを行いました。 « 581582583584585586587588589 »
プログラミング教育【12.2】 投稿日時 : 2020/12/02 学校サイト管理者 今日(12月2日)の校内研修は、職員向けの「プログラミング教育」についての講話でした。 子どもたちのプログラミング教育が充実できるように、職員がしっかりと学び、機器やソフトを使いこなせるようにしていきたいと思います。 その後5つの部会に分かれて、後期前半までの実践のふり返りを行いました。