２３日（月）、岩野神社、金凝（芋生）神社の秋の大祭が行われ、４年生の子どもたちが、神楽と乙女の舞を奉納しました。

　例年１０回ほど練習を行うのですが、今年度は臨時休業が長引き６回しか練習時間を確保できませんでした。しかし、子どもたちは、舞い方や太鼓の叩き方などをＤＶＤを見たり、昼休み時間の遊びたい時間も犠牲にして練習したりしてこの日を迎えました。

　いずれの奉納も厳粛な中に、立派に披露することができました。奉納が終わるとどの子も満足した笑顔を浮かべていました。

　これまで指導に携わってくださった川嶋先生はじめ、神楽保存会の皆様、そして送迎など応援してくださった保護者の皆様、大変ありがとうございました。

　なお、当日は、中間地区の奉納も行われています。それに携わった子ども達もお疲れさまでした。

　ふるさと鹿北の良さを知り、考える素晴らしい機会となりました。幼少期の思い出とふるさとの伝統は、忘れないでいてほしいと願います。

　２０日（金）、全校集会にさきだち、表彰式を行いました。表彰内容は以下のとおりです。

　山鹿市少年剣道錬成大会団体戦の部　準優勝　６年中村君、中満君　５年渡辺君、中満さん　４年野中さん

　同初心者競技の部　優勝１年中野君　準優勝１年中満君　３位１渡辺さん

　山鹿市読書感想文感想画コンクール

　感想文の部　特選５年渡辺君

　感想画の部　特選２年永田君　特選３年池田君　特選４年末藤君、野中君　特選５年宮城君、中島君　特選６年稗島君

　どの子も毎日の練習に励んだり、得意なことに熱心に取り組んだりした成果です。今回の受賞、おめでとうございました。

　２０日（金）、鹿北町区長連合会（代表：野中広弥氏）から、学校教育活動に対する支援金をいただきました。

　この支援金は、地域を元気にする子ども達の様々な活動に必要な資金として、有効に活用させていただきます。

　鹿北町区長連合会様、大変ありがとうございました。

　「自分でできることを増やそう。」「人の役に立つことをしよう。」集会を行うたびに、工校長から子どもたちに送られるメッセージです。しかし、いつでもどこでも頑張り続けることは難しいものです。時には心が折れそうになることもあるでしょう。

　そこで、工校長の発案で、２０日（金）の全校集会で、子どもたちを励ますための職員による「座右の銘発表大会」が開催されました。

　職員名が伏せられた座右の銘がボードに張り出され、子どもたちが興味のある座右の銘を発表するとその銘を書いた職員が、その意味やメッセージを子どもたちに伝えるという内容です。

　時間の都合で、全職員の発表とはなりませんでしたが、子どもたちは目を輝かせて話を聞いていました。

　例年恒例となっている、４年生の神楽と乙女の舞の奉納が迫ってきました。

　今年度は、臨時休業が長引き、練習する時間も限られたため、子どもたちは、給食を済ませると毎日自主練習を続けました。きちんと舞えるようになりたい、立派に披露したいという思いがそうさせたのでしょう。そこには、地域の伝統を受け継ぐという、子どもたちなりの使命感があったようです。

　神楽保存会の川嶋様をはじめ、多くの方々の支援を受け練習当初と比べ、ずいぶん上手になりました。１７日は、最終練習日。本番に備えて衣装を着て舞いました。その舞は、凛々しくもあり、美しくもありました。

　奉納は下記のとおり行われます。多くの方に子ども達への励ましのため、参観していただければと思います。

　　　　　　　　　　　　　   記

１　期日　１１月２３日（月）

２　場所と奉納時刻

　①岩野神社　　　　　　１０：３０～　

　②金凝（芋生）神社　　１４：００～

　小学校から見える中学校グラウンドの銀杏も色づいてきました。子どもたちも、季節の移り変わりを感じながら、いろいろな活動へ取り組んでいます。私たち大人は、子ども一人一人の「できることへの挑戦」を応援していきましょう。

　秋にも花を見たい、楽しみたいと５月下旬に用務の先生と『皇帝ひまわり』の苗を植え、大事に育ててきました。朝の寒さが増してきた１１月、花芽がたくさん付き始めました。そして、今日、見事に一輪の花が開きました！！
　霜に弱く、降霜までが開花時期のようですが、満開になり、子どもたちを迎えてくれるとともに、多くの人を和ませてほしいと願っています。ぜひ、ご覧ください。

　読書の秋、食欲の秋、そしてスポーツの秋。保健委員会の子どもたちが、冬に備え、カゼにかかりにくい体づくりの一環として「スポーツの秋を楽しもう大会」を開催しました。

　万歩計を足につけて１分間の歩数を競ったり、集団で長縄跳びに挑戦したりするほか、スカッドボールという砲弾型の球を投げ、距離を競ったりするなど、子どもたちなりのアイデアを生かした競技の数々を班対抗で行っていました。

　今回のスポーツ大会にしろ、未来プロジェクトにしろ、子ども達のアイデアや思いは、きっと実りの秋をもたらしてくれることでしょう。

　今日の授業の様子をお届けします。

　１年生は生活科。昨日みんなで掘ったサツマイモをピロティーに並べ、何個収穫できたのか数えました。

　そして、一人２個ずつ自分のほしいサツマイモをもらい、みんなとても嬉しそうでした。焼き芋や大学芋などにするそうです。残ったサツマイモは、みんなの給食にふるまわれるとのことでした。

　２年生も生活科。この前、鹿北町内の名所の探検に行き、それをパンフレットにまとめる学習の２時間目。友達とペアになり、どんな写真を使うのか、タイトルの文字はどのように描くのかを相談しながら、楽しそうに取り組んでいました。出来上がったパンフレットが楽しみですね。

　３年生は算数。ビーカーに入った水の量が、いくつ分のいくつになるのかを考える分数の学習です。友達と考え方を出し合い、答えが出たら先生に報告に行きます。答えがあっていると大喜び。算数もこのように学習を進めていくと、子ども達も大好きになるでしょうね。

　４年生は国語。登場人物の名前や感想を出し合う学習を行っていました。友達と話し合い、発表の時間になるとみんな元気に手が挙がっていました。みんなが授業に参加し、みんなで授業を作る雰囲気がとても温かく感じられました。

　５年生も国語。前回紹介した学習の続きで、今日も物語の読み取りに集中していました。先生が用意したワークシートには、自分の思いがびっしりと書き込まれており、学びの深まりを感じました。そして、その思いを交流し合う内容も前回同様、大変充実していました。

　６年生は算数。年齢と身長、三角形の底辺と面積など、二者の関係が、比例となるかならないのかを考える内容でした。子どもたちはそれぞれの設問に対して表を書いたり、立式したりして考え、根拠をもとに解答していました。静かな中に黙々と問題を解き進める雰囲気に、間もなく中学生になる落ち着きを感じました。

　あおば学級１年生は国語。文章と絵を対比させて、お店に並んでいる品物を見つける学習でした。お魚屋さんの場面では、詳しく絵を見ながら、難しい魚の名前を見事に答えていました。

　２年、５年生は、算数。計算問題とテストに取り組んでいました。黙々と問題に取り組み、解き終えると大変嬉しそうでした。

　「叶うリボン」づくりに続き、今度は５年生児童会が中心となって、「未来プロジェクト」の取組が始まりました。

　この取組は、ずっと以前にも紹介しましたが、阪神淡路大震災後、被災地に咲いたヒマワリが「奇跡のヒマワリ」と呼ばれるようになり、その種が、平成２８年の熊本地震の際、工校長のもとに届けられました。その後、その種は益城町の学校に届けられます。その種の一部から、本校の花壇にも花が咲き、たくさんの種を収穫することができました。

　この種を透明のビニールチューブに入れて、タオルかけを作るそうです。そして、いろんな所に配布し、災害の恐ろしさや命の大切さ、心豊かな鹿北町を目指す思いを届けることが今回のプロジェクトの目的だそうです。その思いを児童集会で全校児童に伝え、協力を呼びかけました。

　子どもたちなりに知恵を絞り、自分たちのため、学校のため、地域のためにできることはないかと考え、今回のプロジェクトが生まれました。保護者の皆様、地域の皆様、どうぞ子ども達のけなげな思いを受け止め、見守ってください。そして、できる限りで構いませんのでこの活動へご協力をお願いします。

　１３日（金）の朝の時間、児童集会を開催しました。今回は、図書委員会の発表でした。

　「しおりイラストコンテスト」入賞者の発表の後、読書活動を推進するため、委員自らによるパネルシアターを行ってくれました。題名は「長者どんの宝くらべ」。米原長者と駄の原長者の昔話です。場面ごとに挿絵を動かしながら、上手にお話をしていました。

　発表後、「もっとたくさんの本を読みたい」などの感想が出されていました。

　５年生の理科で水溶液についての学習を行ってきました。

　その発展学習として、ミョウバンの結晶づくりを行いました。まず、水温６０℃の水で溶けたミョウバンの水溶液を冷まします。次に、出てきた結晶を種として、今度は水温を上げるだけ上げてミョウバンを溶かし続け、再び冷まします。

　クーラーボックスでゆっくりと時間をかけて冷やしていくと、種の周りにミョウバンが集まり、形は不ぞろいながら大きな結晶ができました。

　出来上がった結晶は、各班ごとに自由に持ち帰っていいことにしましたが、ある班の女の子が、

「牛島先生にプレゼントしてもいいですか？」

その一言が嬉しくて、ホームページでの紹介を思いつきました。

　１２日（木）に、大地震後の火災を想定した避難訓練を実施しました。

　避難が始まるとすべての子ども達は、指定した避難場所に無言で移動し、速やかに避難が完了しました。その後、山鹿消防署鹿北分室の方から、具体的な避難の仕方と消火器に使い方について指導ありました。

　指導後は、水消火器を使い、代表の子どもたちが消火訓練を行いまいた。

　実際に火事の現場に遭遇することはごくまれなことと思いますが、備えだけはしっかりしておく必要があります。このような訓練の積み重ねが、いざという時生きて働くことを願います。

　山鹿消防署鹿北分室の皆様、ご多忙中大変お世話になりました。

　１１日（木）、６校時に校内研修を実施しました。

　学校では、子ども達の学力向上を目的として、指導力の向上を図るため、定期的に自らの授業を公開し、授業の進め方を協議する校内研修を行っています。

　この日は５年生、牛島先生による国語の授業。１か月以上前から準備を進め、今回の授業に至りました。子どもたちは、主人公の心情を書かれている内容をもとに深く読み取り、意欲的に発表していました。その読み取りの深さに参観していた職員一同、皆感心していました。また、一人の子が発表するとみんながその子の方を向き、真剣に発表を聞こうとしている態度にも感心させられました。

　「学級の友達は、自分の考えを否定することなく、真剣に聞いてくれる」という安心感が、豊かな発表につながっていくのでしょう。参加した職員にとって、実に学びの多い研修となりました。

　山鹿市消防本部主催の「消防の絵・習字コンクール」の表彰式が１１月９日（月）に行われました。今年度で３８回目となる歴史あるコンクール。本校からも多数応募しました。

　その中で、本校２年のゆうと君の習字の作品が最優秀賞に選ばれ、表彰式への参加となりました。夏休みを利用して一生懸命練習してきたことが、作品に力強く表れています。今回の受賞おめでとうございました。なお、お姉さんのゆめさんの作品も優秀賞に選ばれています。

　少しずつ肌寒い季節となってきました。そんな中でも子どもたちは元気いっぱい。歓声が聞こえるので運動場に出てみると、１・２年生合同の体育が行われており、持久走大会に向けた練習で、ちょうど男子がスタートするところでした。

　みんなやる気満々。スタートの合図で飛び出していきました。男子が終了すると、今度は女子。女子も負けじと力走を続けました。

　女子は男子を、男子は女子を、応援もハッスル。運動会でおなじみとなりつつある「アゲアゲホイホイ」で声援を送っていました。

　持久走大会は、１１月２７日（金）に実施する予定です。よろしければ応援をお願いします。

　山鹿市ＰＴＡ連絡協議会家庭部会の提案により、不要となった布マスクの寄贈をお願いしておりました。　本校でもＰＴＡ家庭部の皆さんのはたらきかけもあり、ちょうど１００枚のマスクを寄贈いただくことができました。

　特に岳間地区ボランティアグループ「６４８会（むしばかい）」（代表　平田政友　氏　　名称は、西岳の標高６４８ｍに由来する）の皆様には、たくさんのマスクを回収し、寄贈していただきました。

　今後、このマスクは、新入児の給食用マスクとしてプレゼントするほか、有効に活用していきます。

　ご協力ありがとうございました。

　６月、おにつか先生に教わりながら漬けた梅干しが完成！

　ということで、先日、３年生みんなで梅干しを食べました！

　ふたを開けた瞬間に、ふわっと広がる梅の香りだけで大興奮の子どもたち。一口食べると、「うわっ！おいしい！」「今まで食べた中で一番おいしい！」と、大変嬉しそうな子どもたちでした！

　おにつか先生、本当にありがとうございました！！

　授業参観をしました。その様子を紹介します。

　１年生は、本日生活科の見学旅行で、県立装飾古墳館に行きました。朝から大きなリュックを背負ってとっても楽しそう。入学以来、歓迎遠足など校外での学習のほとんどができなかったため、この日を待ちわびていた子も多かったことでしょう。学校長に挨拶し、見送られて元気に出発しました。

　２年生は算数。挿絵がモニターに映し出されると「絵を見て掛け算の問題を作ることができる。」と本時の学習のねらいを自分たちで考えることができました。

　次々に問題ができ上ると発表タイム。友達の発表が終わると、自然に称賛の拍手が起こり、とてもさわやかでした。

　３年生は学級活動。２学期で転校する友達のためにお別れ会の計画をしていました。どんな出し物をすればよいのかグループで出し合い、全体の場で発表し合いました。先生の手助けが無くても、司会者を中心に、上手に話し合いを行っていました。

　たくさんの考えを出してもらった友達も、とてもうれしそうでした。

　４年生は国語。説明文を読んで学習した書き方を参考にして、郷土の伝統的な産業、工芸品、祭りなどについてパンフレットにまとめる活動を行っていました。自分がまとめるテーマについて、必要な情報を、パソコンを検索して収集するという、私たちの小学校時代には考えられなかったことを今の子どもたちは、ちょっとしたアドバイスで、いとも簡単にやってのけます。素晴らしい作品ができ上りつつあります。完成が楽しみです。

　５年生は家庭科。温野菜のサラダづくりでした。食器や食材を洗った後、自宅から持ち寄った野菜をそれぞれ包丁で切る作業を行っていました。使い慣れない包丁を使い、恐る恐る切っていましたが、とても集中して頑張っていました。

　ちなみにひなた君は、おばあちゃんからマイ包丁を買ってもらい、魚の三枚おろしも簡単にできるそうです。

　６年生は算数。一次方程式をグラフに表したところ、傾きの違う２つのグラフを子どもたちが作成しました。x軸を、0.5単位と1.0単位で書いたことで傾きに違いが出ました。両者とも正しいことはわかるのですが、なぜ正しいのかを考える内容でした。

　小グループに分かれ、自分たちの考えを出し合い、全体の場で発表し、考えを深めていました。高度な内容でしたが、子どもたちなりに一生懸命考えていました。

　６日（金）の朝の時間を使って、「なかよしタイム」を実施しました。縦割り班に分かれて協力しながら運動に楽しむという内容です。

　昨年度までは、定期的に行っていましたが、今年度はコロナウイルス感染症の影響で、今回が初めて。各班ごとに、６年生を中心にして様々な活動に取り組み楽しいひと時を過ごしていました。

　１１月５日（木）熊本県科学研究物展示会（科学展）表彰式が植木文化センターにて行われ、５年生の中島さんが出品した「『冬の宝石』～しもとしも柱～パート２」が熊本県立教育センター賞を受賞しました。表彰時の返事や姿勢も凛としていて立派でした。

　今年で８０回目の科学展は、子どもたちの科学に関する興味・関心を喚起し、日常生活の中での様々な体験を通して、科学する心を育成することを目的に戦前から実施されています。

　中島さんは、２年間、しもとしも柱を観察し続け、天気、気温や風速等を図や写真を交えて丁寧に記録したノートをもとに、出品研究物としてまとめあげました。　
　「不思議との出会い」「考える面白さ」「わかる達成感」科学へのチャレンジが伝わってくる作品です。　

　また、科学展及び発明工夫展における本校児童の入賞回数が２５回となり、学校賞をいただきました。

１１月５日の「津波防災の日」に合わせ、『熊本シェイクアウト訓練』が実施されました。地震発生時に行う「とっさの行動」を身に付け、一人ひとりの安全確保（初動対応）と防災意識の醸成を目的としています。
　午前１０時、山鹿市防災無線放送を受け、｢姿勢を低くする、しゃがむ｣ ⇒ ｢頭や身体を守る｣ ⇒ ｢揺れがおさまるまで動かず待つ｣を実践しました。１分間ほどの訓練でしたが、終わった後にほっとした表情を見せる子どもたちでした。

　鹿北小6年生伝統の鹿北太鼓がスタートしました。楽しみにしていた児童も多く、意欲満々で取り組んでいます。健介くんのお母さんの中満育代さんにご指導いただきながら、太鼓の叩き方や基本的なリズムなど、楽しく学ぶことができています。

　12月11日（金）の授業参観の前に、ピロティー（中庭）で発表する予定ですのでどうぞお楽しみに！

　小中一貫教育を推進している鹿北小・中学校では、義務教育9か年をⅠ期（小１～小４）、Ⅱ期（小５～中１）、Ⅲ期（中２～中３）の３期に分けて、様々な取組を行っています。その取組の一つが「期集会」です。

　３０日（金）、朝の時間を活用してこの集会が行われました。

　Ⅰ期は、学校評価の児童アンケートで、自分の良いところが分からない児童が多かったことを受けて、友だちの良いところ探しをしました。背中にたんけんバックを背負い、友達の中を巡回します。そうすると友達から様々なコメントが書かれます。何を書かれているのか本人にはわかりません。最後にたんけんバックを見てみると素敵なコメントの数々。少し寒さを感じるようになった体育館が、ほんのり温かな空気に包まれました。

　Ⅱ期は、掲げられていた学級目標に対して、目標達成に向けて自分がどのような取組を行い、どんな成長があったかを出し合う活動をしました。小グループに分かれ、一人一人自分の思いを述べると、周りから温かなコメントをもらい、Ⅰ期同様温かな雰囲気に包まれました。特に中学生となった先輩からの温かいコメントが、うれしかったようです。

　今日の授業参観の様子を報告します。

　１年生は道徳。家族の一員として、自分にできることを発表していました。ワークシートに自分の考えを書くのも早くなり、みんなの前で立派に発表していました。

　２年生は算数。掛け算の真っ最中。６の段の暗唱を一人一人確認後、７の段づくりを行っていました。みんな、掛け算の仕組みが分かり、どんどんノートにまとめていました。

　３年生は国語。一つの食材から、どんな食べ物ができるかを説明するパンフレットを作りました。そのパンフレットを友だちと読みあい、工夫している点などを伝え合う内容でした。とても工夫された楽しいパンフレットができ上っていました。

　４年生は理科。人間の体のつくりを学んだあと、他の動物は人間と違いがあるかについて調べ、発表し合っていました。動物の特徴を捉え、面白い発想による発表が行われていました。

　５年生は道徳。物を大切にしようという内容で、一人の発表から、関連した発表がどんどん続き、深い学び合いになっていました。５年生は、発表者に全員姿勢を向け、真剣に話を聞こうとする態度も素晴らしかったです。

　６年生は国語。平安時代末から鎌倉時代初期にかかれた絵巻物「鳥獣戯画」について、画風のすぐれているところを出し合う内容でした。先生が、特製レプリカを書画カメラで映し出すと、教科書には掲載されていないたくさんの絵が登場。みんな興味深そうに眺めて感想を出し合っていました。

　あおば学級は算数。掛け算の仕組みを先生と一緒に考え、笑顔いっぱいで、楽しそうに学習を進めていました。

　そよかぜ学級は道徳。教材文をもとに、自分の将来について夢を出し合う内容でした。自分が将来、どんな職業に就きたいのか真剣に考えていました。

　２７日（火）、熊本県の消防航空隊による防災救助訓練が、鹿北グラウンドで行われました。貴重な訓練が行われるということもあって、日課を調整して全校児童で見学しました。

　轟音なびかせて離着陸を繰り返すヘリコプターを見てみんな大興奮。主催者の特別な計らいで、身近にヘリコプターを見せていただき、訓練の概要やヘリコプターの機能などを説明していただきました。一番喜んでいたのは、まなと君。なんとおじさんが、隊員として参加しておられたためです。

　地域住民の生命と財産を守るため、危険な業務をいとわず頑張ってくださる隊員の皆様の雄姿を垣間見ることができ、子ども達も大変勉強になったことと思います。

　「彼女が毎日手伝ってくれるので、助かるんですよね。」

　校舎の戸締りは、教頭の仕事。とはいえ、窓やドアのすべてを閉めて回るのは大変なので、教室前の廊下やその他をすべての先生方に割り振り、手伝ってもらっています。

　そんな中、理科室前から音楽室を通り、６年生教室に向かう長い廊下の窓閉めを手伝ってくれるのが、りりさんです。この場所をお願いしているのが吉岡先生。それが、冒頭の言葉につながります。

　教室から離れた、しかも長く続く廊下の窓閉めをどうして思いついたのでしょう。３年生になってからずっと続けてくれているそうです。

　鹿北の子どもたちの中には、自分の良さや頑張りを自覚していない子が多いようです。アンケートの結果、１１１人中、２４人が分からないと回答しています。

　今回のように、人知れず善行を続けている子どもたちが、鹿北小にはたくさんいます。そんな子を見つけ、その都度称賛することを学校でも家庭でも続けることが大切なようです。

　２３日（金）、朝の時間に全校集会を開催しました。校長講話の内容は、「よいところ、頑張っていることを増やそう」というものでした。

　今年度は、コロナ禍の影響で、多くの行事が中止となり、制約のある中で、子どもたちが様々な場面で前向きに頑張っているとの話がありました。

　そのあと、「自分のよいところや頑張っていることが言える人は手を挙げましょう。」という問いかけに、遠慮もあるのか挙手はまばら。「では、近くの友達によいところや頑張っているとことを教えてあげましょう。」という投げかけでしばし話し合い。その後、ほぼ全員の手が挙がりました。

　子ども達のよさや頑張りを認めていることを、本人が自覚するにいたるまで、きちんと伝えていく必要があると感じました。

　最後に、よさや頑張りが自覚でき、身につくようになるためには、その取組を毎日継続することが大切であると講話は締めくくられました。

１０月１４日（水）に４年生は、総合的な学習の時間で、釜炒り茶体験を行いました。

山鹿市茶業青年部の方々６人に来ていただき、秋の茶葉を使って、釜炒り茶を作る体験をさせていただきました。

茶葉を釜で炒る、もむという作業を繰り返しました。

お茶の香りを楽しみながら作業をしていました。

初めは２ｋｇあった茶葉も、作業を繰り返すうちに、少しの量になりました。赤組と白組に分かれて体験を行いましたが、同じ工程を踏んだのに、お茶の味が違うことに子ども達は気づきました。

　お茶を生産、販売する青年部の方々の話を聞いて、さらにお茶への理解を深め、そして、「これからも鹿北のお茶を大切にしていきたい。」と感想を書いている子どももいました。

茶葉を家に持ち帰り、家族で飲んでおいしかったという感想もいただきました。

今回は、貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。

4年生は、総合的な学習の時間で、鹿北の神楽について学習を始めました。

学習の成果を披露する機会として、１１月２３日に、芋生神社、岩野神社で行われる神楽奉納を行います。その練習も頑張っています。

鹿北神楽保存会の川嶋さんを中心に5人のゲストティーチャーの先生方にお世話になり、練習に励んでいます。 

今年は、例年に比べ練習時間が少ないため、男子は神楽、女子は乙女の舞に分かれて練習をしています。

地域の伝統を受け継ぐという貴重な機会です。地域の方々のご協力に感謝し、学習を積み重ねていきます。

　１年生、２年生は、９月２９日（火）から山鹿市教育委員会社会体育課主催の運動遊びを通した体力づくり（ＡＣＰ）に取り組んでいます。３か月間、１２回の実施予定で進めています。
　毎回、アクティブチャイルドプログラム認定講師と社会体育課職員を派遣いただき、子どもたちは、楽しみながら積極的に体を動かしています。

　今日は、新聞紙を使った「体ほぐし運動」を楽しみました。胸付近につけた新聞紙が落ちないように走ったり、ボール状に丸めてキャッチしたりして友達と笑顔で運動しました。体を動かす楽しさを感じる時間になっています。

※ＡＣＰ（アクティブ・チャイルド・プログラム）
　子どもが発達段階に応じて、身につけておくことが望ましい動きを習得する運動プログラムとして、日本スポーツ協会が開発しました。　

　修学旅行最後の見学地、吉野ヶ里遺跡を訪れました。子どもたちは、邪馬台国の時代を復元した遺跡を興味深く見学していました。

　現在、帰路のバスの車中。バスガイドさんとゲームを楽しんでいます。

　2日間、好天に恵まれ、みんな元気に旅行を楽しむことができました。

　コロナ禍の中、送り出していただいた保護者の皆様に感謝いたします。

　2日目午後一番の見学地は、宇宙科学館でした。宇宙の成り立ちや佐賀県の自然に至るまで素晴らしい展示の数々で、体験コーナーもたくさんあり、子どもたちは時間を忘れて見学を楽しんでいました。

　ホテル出発後、史跡出島を班別で見学した後、大浦天主堂、グラバー園などを見学しました。異国情緒あふれる建物や庭園に興味を惹かれたようです。

　特に女子は、ハート石探しに熱心でした。

　長崎市は、素晴らしい朝を迎えました。

　発熱等の風邪症状もなく、皆元気に起床しました。

　ホテルを出発する際、このホームページでもお伝えしていた「叶うリボン」を従業員の皆様にお渡ししました。意外なプレゼントに大変喜んでいただいたようです。

　きっと今日も素晴らしい１日になることでしょう。

　ホテル到着後、少し早めの夕食をいただきました。感染症予防のため、向かい合ってではなく、外を眺めながらとなりました。「今日は、これくらいにしてやるよ。」と友達からおかずをもらい、ご飯を3杯食べた豪傑がいました。

　入浴後、長崎の夜景を楽しみ、班長会議をして全ての日程が終了しました。子どもたちは皆元気で、みんなとの旅行を楽しんでいます。

　修学旅行団は、皆元気に１日の日程を終了して、ホテルに到着しました。

　モリモリ昼食を食べたあとは、グループに分かれて平和学習関連の史跡や施設をガイドさんの案内で見学しました。

　その後、胎児被爆者の睦門様の貴重な講話をお聞きしました。

　再度平和公園に集まって記念写真。「記念像、れいじ君に似てない？」と少しだけ噂になりました。

　2時間以上歩き回りましたので、皆んな少し疲れているようです。この後夕食、入浴、夜景見物をして10時には就寝予定です。

　修学旅行団は長崎市に到着しました。

平和集会を行い、現在資料館を見学中です。

　皆、真剣に平和への祈りを捧げ、学習に取り組んでいます。

　待ちに待っていた修学旅行団が定刻どおり、出発しました。

　校長先生の言葉にあったように、感謝を忘れず、感染防止対策をおこたらず、楽しんで来ます。

　星子栄養教諭がお休みをとっていましたが、来週１９日（月）から復帰することになり、代替職員としてお世話になっていた古閑栄養職員が、１６日（土）で退任となり、本日、お別れの式を行いました。

　校長による紹介の後、古閑先生よりお別れの言葉をいただきました。「わたしたちは、野菜にしろ肉にしろ、大切な命をいただいて生きています。いわば生かされた命です。ですからそんな命を大切にしてください。・・・・・。」

　その言葉の数々は、子どもたちに染み渡ったことと思います。

　その後、委員会でお世話になった永田君と飯田さんからお別れの言葉と花束が贈られました。

　そして最後に、全校児童で今月歌い続けている「幸せはこべるように」を手話付きで合唱し贈りました。

　お別れするのは残念ですが、今後も給食関係のお仕事に就かれるそうです。またいつかお会いできるといいですね。

　なお、子どもたち一人一人に記念品として、鉛筆をいただきました。ありがとうございました。

　本校では、小規模校の強みを生かして、１年生から６年生までの異学年の子どもたちで構成した縦割り班を作り、様々な取組を行っています。

　その代表的な取組が縦割り班掃除です。毎月、掃除場所を変更しながら、掃除の仕方を学び、学校をきれいにしてくれています。

　この取組の良さは、学校職員ではなく、上級生が掃除の仕方を下級生に教える点です。床の拭き方、ほうきの使い方、机の運び方に至るまで指導します。そうすることによって自然と上級生としての自覚やリーダーシップが育っていきます。低学年の子どもたちは、上級生のように掃除が上手になろうと頑張ります。１年生が掃除の始まる前から雑巾をもって集まっている姿を見ると、とても温かな気持ちになります。

　また、思いやりの心も育っているようです。例えば、机を運ぶシーン。１年生は、上級生と同じように運ぼうと必死になります。でも、上級生の机は重くてうまく運べません。そこに６年生が登場し、一緒に運んでくれるのです。「ぼくが運ぶから、しなくていいよ。」ではなく、１年生の運ぼうとする意思を尊重し、たとえ時間はかかっても１年生のペースに合わせて手伝ってくれるのです。

　そんな思いが、重たいジョウロをもって水かけをしようとする１年生への手助けにつながるのでしょうか。

　鹿北の子どもたちは、学校やみんなのため、自分に何ができるのか考え頑張っていますよ。

　９日（金）、朝の時間を使って児童集会が開催されました。今回は、委員会の発表。体育安全委員会、愛校委員会に所属する子どもたちが、活動を通じて知らせたいことやお願いを発表していました。

　まず、体育安全委員会。体力テストの結果を学年ごとに分析し、その対策を発表しました。本校は、柔軟性と走力を高める必要があるそうです。体育の時間以外でも、家庭でストレッチをしたり、外で元気に走り回って遊んだりすることを推奨していました。また、体力テストでＡクラスだった子ども達の発表と表彰も行われました。

　つぎは、愛校委員会。「学校版環境ＩＳＯ」の取組について発表しました。「学校版環境ＩＳＯ」とは、節電・節水に心がけるなど、身近でできるちょっとした取組で環境保全を推進しようとする取組です。学校でも環境ＩＳＯコンクールが実施され、定期的な調査の結果、５年生がパーフェクト賞を受賞しました。

　学校では、教科等の学習以外でもたくさんのことを学びます。それが家庭や地域社会でも生かされるといいですね。

　６年生の子どもたちが、熊本豪雨被災地への義援活動に続き、今回は新型コロナウイルス感染症に対する新たな取組を始めました。

　今回の感染症について学んでいくうちに、その願いが、「この感染症が早く収束してほしい」「感染症に対する差別や偏見がなくなってほしい」「感染拡大防止のために頑張っているすべての方々に感謝し、エールをおくりたい」という３つに集約されていったそうです。

　そして、その思いを象徴する「叶うリボン」づくりが始まりました。５日（月）の昼休みに児童有志がランチルームに集まり、６年生の指導を受けてこのリボンづくりに取り組みました。

　このリボンは、その結び目を表から見ると「口」、裏から見ると「十」に見え、あわせて「叶」となります。このリボンを身に付けていると願い（今回は３つの願い）が叶うのだそうです。

　近々、このリボンが保護者の皆様や関係する皆様に届けられる予定です。純真な子どもたちの願いを受け止め、この運動にご賛同いただきますようお願いいたします。

　１０月２日（金）に山鹿市教育委員会による学校訪問が行われました。保護者の皆様には聞きなれない言葉です。簡単に言うと、学校を所管する教育委員会が、学校運営や担任の授業の進め方、諸表簿の整理の仕方などを点検評価し、その向上に向けて指導・助言を行うものです。私たち学校職員にとっては、年に一度の緊張感のある大切な時間となります。

　当日は、教育長を含め、９名の先生方が来校されました。子どもたちが、落ち着いた中に自分の考えを素直に発表してくれましたので、「子どもたちはよく頑張っている。」との評価いただきました。

　様々な指導・助言は、今後の授業改善や学校運営に役立て、ひいては子ども達の学校生活が豊かなものになるよう取り組んでいきたいと心を新たにしました。

　ゆうと君の学校生活は、水かけで始まります。水道でジョウロいっぱいに水をくむと正門から１００ｍ離れた野菜畑へ。そして５畝ほどある野菜の新芽にまんべんなくかけていきます。

「どうして君は、毎日水をかけに来てくれるの？」

「だってぼくは、水かけ当番だから。」

「ニンジンに熱心に水をかけるのはどうして？」

「ぼくたちは、ウサギのお世話をしてるでしょ。おいしいニンジンを育てて食べさせてあげたいから。」

と、なんだかうれしそう。

　そんな話を担任の星子先生にすると、

「水かけ当番を決めて、させているわけではないんですけどね・・。」

微笑みながら先生もうれしそう。

　鹿北市民センター前の駐車場です。鹿北小学校のホームページとこの写真に何の関連があるのか、読まれている方にはわからないことと思います。

　この写真は、１９日（土）。小中合同運動会真っ最中の頃撮影したものです。

　当日は、鹿北市民センターと鹿北中運動場を駐車場として開放していました。心配なのは、満車状況。二度三度と巡回しながら空き状況を確認していました。残念ながら、中学校運動場に移動していただいた方もいらっしゃいました。

　しかし、写真の２台分のスペースは最後まで空いたままでした。見てのとおり、障がいをお持ちの方、高齢の方、妊娠中の方などに優先的に割り当てられた駐車スペースです。

　当日、市民センターを利用される方はいなかったはず。おじいちゃん、おばあちゃんと一緒だったご家庭が、利用されたとしても問題はなかったはずです。

　しかし、空車のまま。そこに鹿北町民のモラルや見えない人への気遣いといったものを感じ取ったわけです。うまく言い表せませんが、これが「鹿北の心」とでも言うものなのでしょうか。

　１９日（土）、鹿北小・中学校大運動会を開催しました。新型コロナウイルス感染症予防のため、午前中で終了するという日程となりましたが、さわやかな秋空のもと、子どもたちが光り輝いたひと時となりました。

　一生懸命走り、工夫を凝らしたダンスを笑顔で披露し、声を張り上げて応援していた子どもたち。そのひたむきさが十分に伝わってくる内容ではなかったでしょうか。

　また、中学校のお兄さんお姉さんたちとの合同開催とあって、練習の進め方、応援の仕方、準備に至るまで学ぶ点が多かったようです。

　一つの行事をとおして、子どもたちがまた一回り成長してくれたように思います。この学びを今後の学校生活に生かしてほしいと願います。

　鹿北小・中学校大運動会が、１９日（土）に開催されます。それに先駆け１６日（水）、本日の１・２校時に予行練習を行いました。

　運動会は、走ったり踊ったりと、これまでの練習の成果を披露する場です。しかし、それだけではありません。運動会を盛り上げたり、スムーズに運営したりするために、それぞれの子どもたちに役割があります。現段階で、何ができており何が課題なのかを明らかにし、その役割を大会本番で十分発揮できるようにし、すべての子どもたちに達成感を味わわせるためにあらかじめ確認を行うのが予行練習です。

　雨が心配されましたが、どうにか実施することができました。どの子も実に真剣そのものでした。中学生のお兄ちゃんお姉ちゃんに少しでも近づけるように大きな声を出していました。きっと本番でもすべての子どもたちが活躍してくれることでしょう。

　週末にかけて降雨が心配されますが、どうにか実施できることを願っています。

　台風10号の影響により被害をうけられた皆様に謹んでお見舞い申し上げます。
　学校は、いつも通り子どもたちを迎えることができました。登校してきた子どもたちの「風の音がすごかった」「台風対策をしていました」「持ち出すものをリユックに準備していました」などの言葉から、各ご家庭での対策がうかがえました。

　校内には、風の影響か、階段踊り場にホコリ、中庭には葉っぱがいつも以上に目立っていました。そのことに気づいた子どもたち、声かけに応じた子どもたちが集まってきて、あっという間にきれいになりました。（階段は、３年生、中庭は、４年生が頑張ってくれました。）
　できることが増えてきた子どもたち。誰かの役に立つ行動ができる子どもたち。そんな子どもたちの姿を見ていてうれしくなりました。　　

　「何度でしょう？」

「３６度４分。」

「ぶぶ～。３６度５分でした！」

「あ～残念。では、消毒をしましょうね。」

毎朝１年生廊下で行われるやり取りです。新型コロナウイルス感染症対策として、毎朝の検温をお願いしています。その確認ができないと教室に入ることはできません。１年生では、その対処が難しいため、毎朝、担任が廊下で出迎えているというわけです。出迎えのため、出勤時刻が早くなるわけですが、上述した子ども達とのやり取り。どこか、子ども達との毎朝の出会いを楽しんでいるようです。ベテラン職員の懐の広さでしょうか。

　つぎは、５校時終了前。給食台に連絡袋が並びます。連絡帳ほか配付する宿題プリントやお知らせプリントを、サポートティーチャーが仕分けて入れていきます。長子のみに配付するプリントを分けて入れるのが大変そうです。しかし、長子名は頭の中に入っており、支障はないとのこと。「自分のものは自分でしまえるように成長してくれるのが楽しみ」なのだそうです。

　２学期になったとはいえ、まだまだ手を差し伸べることが必要な１年生。細かな配慮の手を離れ成長していく姿をみんなで見守っていきたいものです。