水が冷たくなり、手洗いがつらい季節となってきました。

ちまたでは、インフルエンザや溶連菌感染症や感染性胃腸炎などが流行しています。

そこで、手洗いを厳しくやっていこうということで、「きれいになるまで帰れません」をしました。

昼休みに、全校児童が参加しました。

ブラックライトで手の汚れを浮き出して、〇がもらえるまで何度も手洗いに行きます。

厳しいジャッジが下されます。

その度に、悲鳴を上げながら、再度手洗いに向かいます。

楽しんでいただけたでしょうか。

健康委員は、黒い帽子をかぶっています。

　今年も持久走の時期となりました。本日から、朝のランニングタイム（ぐるぐるタイム）がスタートしました。

　準備運動後、一斉にスタートしました！

　日頃はバス通学で、運動不足になりがちで、久しぶりに走ったという子もいたのでしょう。途中、歩く姿もちらほら見られました。決して無理せずに徐々に体を慣らしていきましょう！！

　阿蘇ミルク牧場に行ってきました。本校では久しぶりの旅行となります。　

着いてすぐ説明を聞いています。丁寧に優しく説明してくださいました。 

　牛乳やバターの加工を見学しています。

　犬とふれあいました！

アイス作り体験をしました。

　ヤギレース・・・残念ながら誰も当たりませんでした。

　ご飯を食べた後は、アスレチックで３０分ほど遊びました。

乳しぼり体験

 えさやり体験をしています。

　最後の方で命の尊さを考えさせられるハプニングがあり、子どもたちもいろいろと考えるところがあったようです。先週１６日に「代打オレ」で実施した道徳では「生命尊重」を扱った授業をしたばかりでした。さらに、Sくんはまさに本日起こったことに関係する本を先週図書館から借りていたばかりでした。すごいタイミングだと思いました。本日発行の学校だよりでも触れた「数珠繋ぎ」がここでも起こっています。

　校長は２年連続来賓として招待されました。開会行事の来賓あいさつで私の出番です。そこで、あの曲が再び流れてきました（というか私が流しました）笑笑。

 　写真がピンぼけで正確にお伝えしにくいのが残念ですが。マツケンサンバのイントロに乗って踊って演台前に入場しました。「少し」だけ笑いがとれました苦笑。

　プログラム１番　介護予防および健康作りについて講話と実技指導がありました。子どもたちのトレーニングにも十分使えそうなメニューでした。

　プログラム２番　地元アーティスト２名の演奏がありました。　※お２人ともに写真掲載許可を得ています。

（１）李呼さんのエレクトーン弾き語り　

　　ＲＫＫラジオにも出演されている女性シンガーです。２曲目はユーミンの「卒業写真」でした。

　本校に足を踏み入れたときに歌おうと決めたそうです。聴きながらギャラリーに張ってある「ありがとう潤徳小」の横断幕が目に入り、涙が出てきました。

 　昨日はライブの日だったそうです。ライブの翌日は歌わない日だそうですが、「（初期から応援してくれている）Ｈさんからの頼みならばどこでも歌いに行く」と言われていました。Ｈさんの人となりを改めて感じたコメントでした。李呼さんの歌はすごく刺さりました！

　　（２）ふたばたけし　さんのギター弾き語り

　ふたばさんは、介護福祉士をされており、生まれた地元の施設に勤務されています。「最近になって地元で生きていくってステキなことと思うようになった」と話されました。

　２曲目の「渡良瀬橋」・・・郷土　森高千里さんのカバーです。歌詞は別れた恋人を思う内容なのですが、もともとは森高さんが橋をイメージして作った歌だと聞いています。私は、山都町の自然や景色を思い浮かべながら聴いていました。 

　最後は「くちなしの花」・・・介護の仕事を通して出会ったおばあさんの曲です。これがまた、刺さりました。お２人ともよかったです！！　　　

　プログラム３番　少女神楽

　　町内小中学生６名が舞いました。起源は２６００年前にさかのぼるそうです。戦後から女性が舞うようになったという話もありました。

　プログラム４番　潤徳小学校　竹ドラム

　　→　詳しくは、１１／２０発行の学校だよりをご覧ください！！

　他校区においても、地域の行事がありましたら遠慮なくお声かけください！

　６年生の理科では、担任が大好きだった火山灰を調べています。

休日に喜界アカホヤ火山灰を取りに行ってきました。

喜界アカホヤ火山灰とは、今から約７３００年前に南九州の海底から噴出した火山灰です。

ミルクロードを車で走っていると、明らかに上下の黒ぼく土とは違う色の堆積物を見ることができます。

この明るい色の部分を何度も水で洗浄し、双眼実体顕微鏡で観察するとガラスや輝石などの鉱物を見ることができます。阿蘇の火山灰とは特徴が異なるため、見るとすぐに分かります。

子どもたちは、「どうせならダイヤモンドがマグマから結晶として出てくればいいのに」とつぶやきながらも黄色や黄緑色に輝く鉱物を見て興奮していたようです。

　5時間目は道徳授業。2学年合同で実施しました。昨年度、全校道徳の授業でやったｐ４ｃ（ピーフォーシー：探究の対話）の形態でやってみました。今回は、「いかに教師の話す時間を削るか」に挑戦です。

　まず、ｐ４ｃの約束事について説明。コミュニティボールを使用します。このボールは、昨年1～６年生全校児童で作成しました。

　実際にｐｃ４で進めている様子です。発言権はボールを持っている人だけです。意見がまとまらなければ、途中パスもアリです。

　何の写真なのか、何のポスターかを考えさせました。著作権の関係でボカしています。

　最後の方で、本時のねらいにせまる絵本の読み聞かせをしました。

　締めに、池部家の写真を披露。あとで家族からいろいろ言われそうですので、ここではボカシを入れています苦笑。※授業ではそのまま見せました。

　子どもたちのいろんなことが見えてきた貴重な２時間でした。少しは責任を果たせたかな・・・。

　給食後の放送で、Ｅくんから「外で陣取りをします」とのアナウンスが流れ、全校で陣取りをしました。

　攻めていたつもりが攻められる・・・この攻防がおもしろいです！

　さすがに、6年生が一番運動量が多い。とにかく全力で走る姿がカッコイイ！！

　最近寒くなり、外に出る子が減ってきていたので今日はイイきっかけができました。外で待ってるぞ～！ 

　今日は、担任の森Ｔがお休みのため、算数と道徳は校長が受け持ちました。校長には頼みやすいのでしょうか？

森Ｔは不在の時には、校長にも容赦なく「（授業）お願いします」と言ってくる（職務命令笑笑）ので断れません。まあ、私も授業するのは好きですので喜んでやっています。※子どもにはヘタクソな授業で迷惑かけていますが、山本Ｔの名サポートで何とか成り立っています・・・苦笑

　３時間目　算数　　1年「ひきざん」　　２年「九九　４のだん」　の複式授業

　複式授業のカギは、授業者が直接つけない「間接」時間をどう過ごさせるかにかかっています。

今回の私の「間接」指導時の作戦は、「ＩＣＴ活用」および「子どもが教師になる」でした。

　2年生は本時の前半は九九４のだんの特訓です。「ＩＣＴさまさま」でした！！

 1年生では、「ひきざんの問題解決の場面で先生をさせる」というチャレンジをしてみました。まず、私がやってみせその要領で、希望者２名に2問分の授業をさせました。山本Ｔ（間接指導時の頼みの綱）のサポートの元でしっかりやりとげ、答え合わせまでできました。スバラシイ！！

 　何とかいずれも予定のところまでを終えました！！

　本日は人手不足のため、授業（しかも複式）しながらカメラマンもやりました。子どもも山本Ｔも校長もがんばりました！！次は5時間目の道徳です。次もがんばります！！

　３年生ではローマ字の学習をします。ただアルファベットを書くことについては高学年となっていますのでここでは「アルファベットに慣れ親しむ」という学習をしています。

　楽しみながら学習しています！

　「今日は、なんてついてない日なんだ～！！あか牛給食も、調理試食もできないなんて～」

これは校長の泣きごとです(´;ω;｀)　１３時から熊本市内で会議のため１１時には学校を出なければなりません。

給食は間にあわない。調理が３時間目だったらギリギリ間に合う！と最後の期待もむなしく今日は午後の調理でした・・・。でも、送られてきた写真データでレポートします。

 　Sくんは、春巻きと水菜の炒め物に挑戦しました。

　Hさんは、ジャーマンポテト、キュウリとワカメとトマトの中華サラダに挑戦しました。

　Uさんは、マカロニグラタンと小松菜の和え物に挑戦しました。

　ちなみに、校長は途中で〇〇〇に寄って、カツ丼を食べてから会場にいきました。「あか牛給食」に対抗しました。