天候の事情により、予定より１日延期しての実施となりました。世代間交流事業実行委員会主催の行事です。委員会の補助金等で運営されています。いつもお世話になっております。

実行員会副会長様のあいさつ

　田んぼを提供していただいている八田さんから稲刈りについての説明

　今年は、高台にある小学校から田園地帯を観ていると、このように田んぼの一部がへこんでいるのをよく見かけました。今回稲刈りをする田んぼもこの通り！

　八田さんから「これは豊作である証拠である」と話がありました。これは、穂の付きがいいので重みで倒れるのだそうです。私はてっきり「いのししが荒らしたんだと思いました」と言ったら、「確かに入っています」と答えていただきました。

　稲刈り開始！

 　１・２年生も同じようにやっています。 

　稲刈り全風景。中央奥に潤徳小が見えています。

４年生部隊、エリアの刈り取り終了１番乗り！でもここで終わらず他に手伝いに行きます。

 やり遂げました！！みんなでやったぞ～のポーズ

 　昨年より人数は減り、田んぼの面積は大きいのですが、今年は短時間ですべてやり遂げました。開会で言った「収穫米は給食で食べるよ」の一言が効いたのかもしれません笑笑

　収穫された米は、本校給食用の米になります。収穫米を実食する日が楽しみです！ 

　担任の渡邊Ｔが、通潤橋学習の下見に出かけられたので補欠に入りました。いろんな気づきがありました。現場に入るといいことばかりです。わからない問題は辞書で調べます。ＩＣＴが発達した現代ですが、紙の辞書で調べる作業も大事にしたいものです。

　国語辞典の引き方に少しずつ慣れている段階のようです。２番目の文字の順番を意識しないと該当の漢字は見つかりません。そういった実態を知ることができました。子どもの実態がわかれば助言の仕方も変わってきます。

　辞書で調べながらやる学習が「楽しい」という声もありました。いいことです！！

　後半戦です。あと５分！がんばれ～

 　時間が来たらあっという間に教室からいなくなりました。しかし、その後児童玄関近くでＳさんから怒濤の３問連続問題を浴びました。１問だけは私も正解できました！！

　今年の学習発表会では、竹ドラム演奏も予定しています。八朔祭り以降はまともに練習する機会がグンと減り、今週だけで仕上げなければなりませんが、子どもたちはよくがんばっています。

　低学年の子にもわかりやすいように、リズムに「おにぎり」などの言葉をつけて覚えさせています。子どもたちも興味を持って覚えることができています。

 　４年生以上は、レベルの高いリズム練習に取り組んでいます。強弱の表現がずいぶん上手になりました。これに「となりに（みんなに）合わせる」意識がついたとき、鳥肌が立つようなものすごい演奏になるでしょう。あとわずかしかありませんが、この子たちならやってくれそうな気がします！ 

　３・４年生合同で「とびばこ」という題材で渡邊Tが公開授業を行いました。

　運動が苦手な子に対して冷やかしで笑う同じクラスの子たち。ここで、１人の子が「笑うな」と一喝します、

　こちらが予想しなかった深い意見も出されました。３・４年生の豊かな感性を知ることができた授業でした。

　自分が書いた意見をお互いに交流しています。

　１８：３０から本校図書室にて、標記の会を行いました。寄付金の中間報告や今後のことについて協議しました。

　詳細についてはここでは述べませんが、予算面でかなり厳しい現実があります。また、ネット上での式典・懇親会の参加不参加の回答が少ないことから、卒業生のところに通知が確実に届いていないのではないかという懸念もあります。

　そこで、再度郵送等で案内を徹底することや、さらなる予算の確保に向けての今後の動き等について確認するための会を来週１０日（金）１８：３０から本校図書室にて実行委員会を実施することになりました。学習発表会の日の夕方からとなりますが、ご出席をお願いします。