本日が、今年度最後の「読み聞かせ」となりました。

低学年の方には、Sさんに2冊よんでいただきました。

高学年には、校長登場！　高学年ですので、少々ハイレベルのことに挑戦してみました。

具体的には、「絵なし」で、想像力が必要な「落語」の噺（はなし）をすることにしました。

落語を見たことも聴いたこともない子が多かったので、まずは「落語とは何か」から解説しました。

・1人で、「せんす」と「てぬぐい」だけで表現する。

・同じ噺でも落語家によって解釈や表現が違う。

・考えながら聴き、おもしろさがわかったら笑う、噺手が「落ち」の後に礼をしたら拍手する・・・などの作法を教えました。特に今回の２本の噺は、漢字がわからないと面白みが理解できません。ところどころ、説明しながら板書しながら噺をしていきました。

１つめ　「寿限無（じゅげむ）」

言葉は聞いたことがあるという子が何人かいましたが、漢字は説明しないとわからないので板書するなど、読みながら漢字を確認しながら進めていきました。そのうち、笑いのツボを理解し始めて、笑い声が聞こえるようになりました。最後に「この噺の落ちは、どこにある？」と聞きましたが、しっかり理解できていました。 

２つめ　「平林（ひらばやし）」

こちらも、漢字を確認しながら噺を進めていきました。２話目になると、笑いのツボを心得ています。漢字のつくりをイメージしながら聴いていないとツボは理解できません！

少しは、落語の魅力を伝えることが出来たかなと思います。ぜひ、一度聴いてみてください！国語力をつけるにはよい教材ですし、私たち教師にとっても学べる点は多いです。ちなみに、私はこれまで、立川談春、林家三平（現在の）、三遊亭小遊三、林家たい平の落語はライブで聴いたことがありますが、やはりライブは違います。さすがプロと思わされます！！！！ 

話が少しそれてしまいました。

1年間、「読み聞かせ」にご協力いただいた保護者の方々、本当にありがとうございました！

校長室には、「関所」を設けています。これが言えないと中には入れません。

（もちろん、学年・名前・要件も言うようにしています）

1学期は、「本校のキャッチフレーズ」について

2学期は、「学校教育目標」について　をお題にしていました。

そして、3学期は・・・「現在交流している潤徳小学校の所在市」を言うようにしています。

「

拡大すると・・・

「知っていて当然！！」と思っていたら、低学年の子は言えませんでした（先週の段階では）。

今では言えるようになりました。もちろん高学年の子は大丈夫です。

ここ数日、晴天が続き（日が長くなってきたのもありますが）運動場も乾いてきました。昨日から、運動場を気軽に歩けるようになりました。今日は、「少し高いところからあいさつしてみよう」と思い立ち、写真の中央部に登ってみました。

ナカナカいい眺めです！！(^_^)

見えにくいですが、写真の上部に登校第一陣がこちらに気づいてちょっとビックリしながら、こちらに向かってあいさつしています。しかし、声の大きさは今ひとつでした。その後も、来る子来る子がビックリしながらも大きく手を振ってくれました。今週もいよいよ最終日！今週は何かと会合等が多く、じっくりと学校にいられる時間がありませんでした。今日は、シッカリ「本校で」校長としての責任を果たします！！！

PS  ２時間目の休み時間、２年生のＳさんから「校長先生、あそこに登ったらダメだよ～　大人げないんだから」と指摘を受けました。私は「みんなは、登らないようにね！」と答えるので精一杯でした（笑笑）。

３年生が「花いちもんめ」を始めました。なつかしい～。私が目にしたのは数十年以来だと思います。３年学級通信「るんるん」第３３号によりますと、３年生の休み時間は自分たちでつくった遊びがブームとのこと。納得です。担任の森Ｔも一緒に童心に返って遊んでいます。近くで１年生がジーっと見ていました。すると・・・

すぐに「なかま」に入れてくれました。どの学年もそうなのですが、特に３年生の行儀の良さは、（日野）潤徳小でも語り草になっているそうです。これから出張に出かけるという時に校長室から外に目をやると、ほのぼのとした光景が目に入ってきましたので、思わずシャッターを切りました(^▽^) 

体育委員会の企画で、全校遊びが始まりました。第１回は、「色つき鬼ごっこ」です。最初の鬼は、体育委員会です。おや、寝っ転がってるのは・・・Ｄくんだな！余裕です。

 逃げ回ります。早く色を見つけないと！！

 鬼は２番手グループに交代。「紫色」を指定。意外なところにありました！

次も難しい「金色」　近くにありました！人がいっぱいで触れない人は逃げ回ります！ 

「黄緑」指定の時は、ステージ座って見学している私の周りに、多くの子が私のジャンバーに触りに来ました。