３年担任同士の打ち合わせの様子です。実施日が明後日に迫っているという事で、入念に確認作業を行っています。

続いて、１・２年担任での打ち合わせです。（山都）は、渡邊Ｔが１・２年担任ですので連続の対応です。

画像では見えにくいですが、担任の背後から校長がくまモンを抱いて映ったり、無言で「こ・ん・に・ち・は」アクションをしています。くまモンに負けないヤンチャぶりです～（笑笑）

（日野）の先生も、笑いながら「こ・ん・に・ち・は」で返してくれました。こういうノリ、大好きです！！斉藤校長先生も、ちゃ～んと担任の近くにおられ、負けじと「こ・ん・に・ち・は」を返してくれました。

学校生活の大半は授業です。私たち教職員は、授業力を向上させ、子どもたちに力をつけるのが仕事です。こうして定期的にお互いの授業を見合う機会を設定しています。今日は、郡の算数部会でもリーダーとして活躍している立山先生が授業を公開しました。

６年生は教科書の内容を一通り終えているので、これまで学習した内容の活用や総復習に取り組んでいます。今回は、スクラッチを利用して比例のグラフを描くというものです。プログラミング学習の一環という位置づけにもなります。

５年生は、円周の長さの学習を利用して、「運動会で走る各コースのスタート地点のずれは何ｍか」という問題に挑戦しました。

【６年生】まずは、今までの知識で表からグラフを作成します。

【５年生】本時の問題でわかっていること、使えそうなこと、もとめること等を確認します。

【５年生】グループでこの問題で不必要な情報はないか確認します。

【６年生】次にスクラッチを使ってグラフを描くことに挑戦しました。命令文を選択して数字等を入力し、その命令を実行してグラフが描けたら今日の目標は達成です！

【６年生】プログラミングの達人であるＹくんは、あちこちからの相談に１つひとつ答えています。なかなか忙しそうです。

プログラミングが完成すると、このようにパソコンがグラフを描いてくれます。写真は、命令を実行し、直線が伸びて行っている途中の画像です。全員無事に完成したようです。さすが、子どもたちは早い！

【５年】ここでは、第１コースと第２コースのずれについて計算で求めました。分配法則を利用すれば、３．１４のかけ算を何回もしなくて良いことに自分たちで気づくというのが難しかったようです。

【５年】適用問題で本時の学習のおさえをします。地球の大きさの規模になっても、１ｍの違いは６．２８ｍの円周の違いしかないことをおさえました。

※ちなみに、これら（５年生が取り組んだ問題）は中学校２年数学の教科書に出てくるレベルの問題です！ただし、中学校では文字式で証明するところまで求められますが・・・。

給食週間期間に実施予定でしたが、休校になったため一週間延期して本日実施しました。

厳寒のため、図書室で実施しました。

講師として、山都町小中学校の栄養教諭である瀧口先生をお迎えしました。瀧口先生は、会場に着くとすぐに児童作品の習字に注目されました。「好きなメニューを習字で書いてるんですね～！」

今回の集会は児童会健康委員会主催です。インタビューや動画撮影、寸劇など興味深い内容の作品を制作。みんなで視聴しました。まずは、給食ができるまでの動画が流されました。

続いて、健康委員による調理員の先生方へのインタビューの様子が流されました。暑さ・寒さの大変厳しい環境で給食をつくっておられることがわかりました。

 すっかりおなじみになった、健康委員出演による寸劇。朝食をきちんととらないとどうなるのかを演じてくれました。ナカナカの役者ぞろいの集団です（笑）。

 この後、瀧口先生の登場！寸劇をもとに、どういう朝食がのぞましいかについて、栄養の観点からわかりやすく説明してもらいました。

 特に、タンパク質が、子どもたちの成長に必要であることを強調されました。

 最後の方では、今日の話を聴いて自分の朝食について振り返る発言が子どもたちから出されました。

今日の話を忘れずに、これからは朝ご飯をしっかり食べて、元気に登校してほしいと思います。 

手前では、バドミントン。奥ではドッジビーで楽しんでいます。今日は、私がウオーキング後に休憩していると５年生Ｅくんが「校長先生、バドミントンやりませんか？」と誘ってくれました。少し実力を披露しました。※私は、息子が小学校からバドミントンをしていたので良く相手をしていたこと、さらに私の初任時代には昼休みに先生たちとバドミントンのリーグ戦をするなどバリバリやっていたことから、ある程度はできます。

担任の立山Ｔ・山本Ｔも参加してのドッジビー。プレー中、笑いが絶えませんでした。体育館を開放するようになって、寒くても遊ぶ子が増えてきました。低学年は図書室で紙芝居の読み聞かせに行っていたようです。運動も大事ですが、読書も大事です！

先週に引き続き、第２回縄跳び大会。今回は長縄８の字跳びを行いました。赤・白の団対抗戦です。

今日もナカナカ寒いです・・・ブルブル

　まずは、各団で練習時間をとりました。

はじめのあいさつで、日本記録（１分で２５０回跳び）の話をすると、子どもたちはかなり驚いていました。それはそうです。１秒間に４回以上跳んでいるわけですから別世界です。子どもたちには、今日のポイントは「思い切り」と「タイミング」だよということを強調しました。

いよいよ本番です！跳んでいない方の団が回数を数えます。２分間で跳んだ回数の合計で競います。

　白団１８８回　赤団１３５回で回数では白団の勝利でした。子どもたちが跳ぶ様子を見ていて、両団とも上手になったなあと思いました。そしてたくましさも感じました。１回も跳べずにおどおどしていた子が今日は何回も跳んでいました。いろいろな子の事を考えて跳ぶ順番だったり、跳び方だったりを上級生が声かけする場面も見受けられました。それが一番うれしかったことです。ふくろはぎに縄跳びが当たって赤くなっても跳び続けていた姿をみると目指す児童像の１つ「ワイルド」になったなあ・・・と感慨深くなりました。

最後は、自ら挙手した児童数名が本日の感想を発表しました。「記録更新ができてよかった」「転んでも励まし合ってできた」など発表の内容もすばらしいものでした。「やってよかった！」と思います。