休校から１週間が過ぎました。

　なかなか外に出ることができず、困っているお子さんもいらっしゃると思います。　

　そこで、昨年度まで本校で活用していた「なわとびカード」を改めて使ってみてはどうかと考えました。

　なわとびカード（低学年）.pdf

　なわとびカード（低学年２まいめ）.pdf

　なわとびカード（中学年）.pdf

　なわとびカード（高学年）.pdf

　これらのカードは、学校で独自に作ったものではなく、下の出典元及び大阪市教育委員会、教育センターで公開されているものを参考にして、久木野小学校の児童の実態に合わせて変更及び活用させていただいているものです。

※　出典：IPA「教育用画像素材集サイト」 https://www2.edu.ipa.go.jp/

　（2020年3月31日まで閲覧できるサイトのようです。）

　いずれにしても、なわとび運動は、筋持久力を維持し高めることの効果が期待できる手軽な運動だと知られています。挑戦してみてはいかがですか？

休校４日目。皆さんいかがお過ごしでしょうか。

ふと、校庭に目を向けると．．．

少しずつではありますが、春が近づいているようですね。

学校が再開し、児童のみなさんと会えることを楽しみにしています。

　５年生の見学旅行がありました。社会科見学で益城町の井関熊本製造所と熊本市の白川わくわくランドに行きました。井関熊本製造所では、コンバインの製造過程を見学し、白川わくわくランドでは、白川の河川敷で流れる水の速さに関する実験を行いました。

　３学期のはじまりです。

　あったか学校として、

　・　今年は、あいさつをもっと頑張りましょう。

　・　目標を持って挑戦していきましょう。

　と校長先生が話されました。

　コミュニティ・スクールの活動の一環として、

休み時間の子どもたちへの関わりや遊びの指導、見守りなどを

行っていただく「ふれ愛サポーター」のみなさんの紹介があり

ました。

　いろいろ楽しみな３学期です。

　先週末、学習発表会がありました。

　それぞれの学年が工夫を凝らして、学習したことを発表していました。

　地域の老人会の皆様や南阿蘇太鼓のみなさんにもご参加いただき、たいへん温かい会になりました。

　ありがとうございました。

老人会の皆様による人形劇「かさじぞう」の様子

全校合唱の風景