給食室前に立って子どもたちの給食を取りに来る様子を見るのは今日が２回目です。子どもたちはキチっとした服装で取りに来るのに、校長は無防備で見ているのは示しがつかないと考え、私もフル装備で待ち構えました笑笑。

　今日は６年生の助けなしで給食当番に挑む１年生。小学生になりました。「自分でできる」力をを身につけてもらわねばなりません。

　２時間目と３時間目の間の１５分間。多くの子どもたちが運動場や中庭に出てきました。

　矢部小の運動場遊びの特徴は、ざっくりと言えば、ドッジボール・サッカー・バスケットボールに分かれて遊んでいるという事です。 

　終わりのチャイムが鳴ると一目散に教室に戻っていきました。行動にメリハリがきいていいですね！！

　３年生　学活

　本校学級の中で最大数３５人のクラス。子どもたちをしっかり認め・褒めながら、良いところを引き出す指導を展開しています。

２年１組　算数　

　確認テストに取り組んでいました。早く終わった子もそれぞれの課題に取り組んでおりムダのない授業でした。

２年２組　算数

　ノートの書き方を丁寧に指導されていました。ＩＣＴが主流になってきていますが、ノートをとる指導はいつになっても必要です。

４年　国語　

　ＩＣＴを活用し、筆順等を確認しながら漢字スキルに取り組みました

５年１組　社会

　都道府県名のテストに取り組んでいました。かなり忘れているようです。少々特訓が必要かも・・ですね苦笑

　今日も昼休みに校長室に来そうな予感がしましたので（もちろん、ウレシイ事ですよ！）今日は負荷を与えました。

「校長先生は、校内のどこかにいます。探してみてください」と貼り紙をしておきました。わざわざ探しに来てまで校長室に入ろうと思うのなら大した根性です。半信半疑で私はあるところに待っていました。すると・・・来ました！

　校長「ここまで来てくれたのか～！」　児童Ａ「校長室に行きましょう！」３～４人ほどが来ました。せっかく探しに来てくれたので、校長室に戻りました。

 　校長室にあるものに興味がいきます。今日は、矢部小に来て初めて、潤徳小出身の子も来てくれました。潤徳の子たちも、すっかり溶け込んでしまって教室内で見つけきれないときがあります。嬉しい悲鳴です。

　この時期は、決めたり確認することが多く学活の時間が多くなりがちですが、できるだけ早く通常授業に入ることも大切です。今年赴任した先生は慣れていない事も多いので少々組織作り等に時間がかかるのはしかたありません。多くの学級で１時間目から既に通常授業に入っていました。

　「５年国語」　

　紙媒体の辞書を使っているのがいいですね！電子辞書も便利ですが、辞書を繰るときに、行ったり来たりする作業をすることで頭に残りやすいという話を聞いたことがあります。

「６年国語」  ６年生の国語とは・・・に少し触れた後に朗読に取り組んでいました。

「１年生活」 　学校の生活に早く慣れてもらわねばなりません。実益を兼ねた学習内容です。

　教職のほとんどを中学校勤務で過ごしてきた私にとって、小学校の先生方（特に低学年）のきめ細かに指導される姿に尊敬するばかりです！ 

　朝の交通見守りから戻ってくるとたくさんの子が運動場で遊んでいました。「そういえば、私の小学校時代もそうだったなあ」

　私が腰を下ろして子どもたちの遊んでいる様子を眺めていると、ある女の子が「校長先生、怖いです。棒も持ってるし・・・」と言われてしまいました。私は趣味（好み）で黒シャツを着ることが多いのでそう見えやすいのでしょうか？ちなみに棒とは、横断旗のことです苦笑。私は「クマのような風貌、イノシシの性格」です笑笑

今日は、６年生が在校生代表で式に参加しました。 

「新入生入場」　　６年生の参加姿勢・・・素晴らしいです！

新入生の事前指導の時間はほとんどない中で式に突入します。先生方も複数体制で式に臨みます。

「新入生よろこびの言葉」　新入生代表の子たちが元気いっぱいによろこびの言葉を発表しました。

「児童代表歓迎の挨拶」　６年生の代表が挨拶を述べました。この大舞台でノー原稿による挨拶をしたことに感動しました。もしものために原稿は手にしていましたが使うことはありませんでした。

「後片付け」　６年生は片付けまで責任を持ってやりとげました。今日は、「校長式辞」の中でも新入生にあいさつの見本を示してくれました。ありがとう！

　放課後、明日の入学式で新入生を代表して「よろこびのことば」を発表する子たちが体育館にやってきました。校長は、実はこの子達、「初めまして」ではありません。卒園式で会っています（しかも私は祝辞まで述べています）。

　子どもたちのほとんどは、私のことを覚えてくれていたようでした。ことばも上手に言えました。明日もぜひこの調子でいきましょう！！ 

　明日は入学式です。高学年を中心に式の準備に取り組みました。みんなしっかり頑張っていました。

 　体育館動線部分の拭き掃除に汗を流しています！

　本番通りに体育館のピアノで明日の式伴奏練習。子どもたちも歌うことで先生に協力しています。「みんながピアノの近くにいてくれると適度にプレッシャーになっていい！」とポジティブ発言のＭ先生。自然と子どもたちが集まってきます。

　作業の合間に笑顔でＶサイン。ほっこりします！！

　身長を生かして・・・ナイスフォローです！

　イスの並びを最終チェックする６年生。頼もしいですね～

　準備終了後に、１年主任から子どもたちにお礼の言葉が伝えられました。明日はいい式になりそうです。

　始業式の講話で「校長室に遊びに来ていいですよ」と話したら、昼休みに職員室まで私を探しに来て、校長室に１０数名がドッと押し寄せてきました。潤徳小出身の４年生の子からも「後で校長室に遊びに行くね」と言われていたのですが、５年生の動きが速かったようです。

　子どもたちは校長室に入るための条件である「関所」を通過して入室してきています。写真からもわかるように完全にくつろぎモードです。そして、校長室内においているものに気づきます。※ただし触らない約束にしています。

　児童Ａ「コーヒーメーカーがある！」　校長「これはお客さん用だよ」　児童Ｂ「私たちもお客さんです」

　校長「そういえばそうだね。でも学校外から来た人用だよ」　児童「私も学校外（家）から来ていますよ」

　なかなか口が達者です。でも、全く間違いでもないようです・・笑

 　関所のお題（知らない人は校長室に見に来てください）は、子どもたちの中に結構広がっているみたいで、他学年の子からも「名札見せてください」のリクエストがたくさんありました。

　校長室に来ていた子に「（簡単に入らせないために）お題を変えようかなあ」というと、私についてのデータを集めようとしていました。「（校長先生の）誕生日は○月○日でしょ、それから・・・」と、いつのまにか私の個人情報がデータ化されているようです苦笑