「ロボコン（ロボットコンテスト）」の小学校版のような魅力ある授業が５~６校時に行われました。

 　ＢＡＳＩＣ言語で簡単なプログラムを組みました。ＢＡＳＩＣといえば、私自身、大学時代にポケコン（ポケットコンピューター）やパソコンで簡単なプログラムを組んだり、雑誌を見てゲーム用のプログラムを入力したりしたことがあります。久しぶりでした。

 　簡単なプログラムを打ち込み、実際にロボットを動かしました。

　ロボットが動き出すと、子どもたちは大騒ぎ！！

 ２の２　国語（書写）　みんな真剣に取り組んでいました！

４年　社会のテスト中でした。シャッター音も気になるだろうから撮影は控えました。　

５の２　算数　３つの数の公倍数を求める

　「どの倍数から求めるといいかな？」と先生が投げかけました。「あっ、そういうことね」という声も聞こえてきました。先生の意図を読み取れたのでしょうか。

　５の１　算数　数直線を使わずに公倍数を求める方法を考えさせています。

　６年　社会　　いつも感心するくらい落ち着いた雰囲気で授業を受けています。仲が良い集団なのでグループ学習もサッとできます。

１年　「見学旅行の振り返り」

　１の１

　私が教室に入ると、またまた子どもたちがヒソヒソ＆コソコソ行動。担任のＳ先生も「シー」と言いながら緘口令がしかれていました。どうも、またクラスで何かをたくらんでいるようです（笑笑）。私がいたらマズイようなので、退散し、隣の１の２に行きました。　※よって１の１の写真は「なし」です。

１の２　タブレットを使って見学旅行の思い出の絵を描くようです。

３年　道徳　「きまりじゃないか」

　　先日、社会の授業前に子どもたちに対して生活面の指導をされていたのを思い出しました。

 　２の１　学活　係決めをしていたようです。黒板には待望のレクのお知らせが書いてあります！！

　朝、益城町の家を出ると目の前に大きな虹ができていました。思わずシャッターを切りました。個人的には虹を見たのは３年ぶりの気がします。

　今日は、「めざましテレビ」の占いでも１位でした！何かいいことあるかなあ？期待しておこう。

　保育園運動会巡りのラストを飾ります。本日は御岳保育園に行ってきました。やはり、ここでも矢部小の子と会いました。そして、追いかけっこをして周囲を走りまわるという定番の流れが見られました笑笑。

　開会式前のオープニング演奏　「あゆみ太鼓」

　「野生馬」「残響散歌」の２曲を披露。太鼓っていつ聞いてもいいものですね。園児たちは堂々と演奏していました。 

　年長・年中組のソーラン節。背中に名前が貼ってありました。本校と同じです。来年度矢部小入学予定の子を中心にみていました。

　４月に入学してくるのを楽しみに待ってますよー！！

　編集後記　

　３園とも保育にそれぞれの特色があり、魅力的な保育園だと感じました。小学生もかわいいのですが、園児は、いろんなハプニングが起きたり、かわいくて面白いです。各園長先生、おじゃましました！

　郡陸上記録大会の練習も兼ねての合同体育です。みんなが意欲的に取り組んでいたのが印象的でした。

　５０ｍ走では、スターターが「On your marks（オン ユア マークス）」「Set （セット）」とコールしていました。中学校では体育大会でも正式にこのコールでやります。小学校の郡陸は昨年度までは日本語でコールしていましたが、今年はどうでしょうか。どちらのＶｅｒでもやっておくのはいいことだと思いました。

ソフトボール投げ

走り幅跳び　　

　もうすぐ校内人権旬間に入ります。授業で人権ポスター作成に取り組みました。

　描いているポスターのテーマと同じ「笑顔」を見せてくれました。私は「よーし、１００万ドルの笑顔だ」と声を掛けました。

池部道場がスタート？

　ウォーキングを終え、ストレッチや腕立て伏せをしていたら、６年生が加わって一緒にやり始めました。

　私は１セット１０回で停めていますので、早めに休憩。さながら池部道場のようです笑。断っておきますが、無理やりさせているのではありません。子どもたちが自らやっている姿を見ているだけです。

　その後は腹筋をしたり、座禅を組んだり、・・・ラジバンダリ（古い！）。そのうち女子も集まってきました。 

　その後は、女子も一緒にスクワットしたり、ランニングしたり・・・かわいい６年生たちでした。

　グラウンドでは、他にも３年生・４年生は学級遊びの日ということで、担任も混じって、みんなで鬼ごっこやドッジボールをしたりしていました。５・６年の担任は、郡陸の練習に備えてライン引きをしていました。お疲れ様です！！

　１時間目もあと残り１０分というときに、廊下から笑い声とひそひそ声が聞こえてきました。「どうしようか」ともじもじしていたのでしょう。私を呼びに来たことは気づいていましたが、あえて助け船は出しません。ここは子どもたちに役目を果たさせます。しばらくして、校長室前に２人が立ちました。

 　「校長先生を呼びに来ました。うみのかくれんぼの音読をします。来てください」

　２人に促されて１の１教室へ行きました。今回のいきさつをＳ先生に聞きました。すると以下の掲示物（教室廊下側）を見せてくれました。

　左端の「〇〇〇〇〇せんせいにみせるのは　ないしょ！！」この〇の数は５文字。ここに「こうちょう」が入るというわけです。なるほど、こうしておけば、掲示していても誰のことかわかりませんね。さすがはＳ先生。熟練の技を見せつけてくれます。

 　最後に感想を述べましたが、その前に「間違い探し」をさせました。閲覧者の皆さんも写真の中から探してください。１の１からは、よく授業への招待を受けます。大変光栄なことです。 

　さくら　

　最近は、細心の注意を払いながら部分的に補助なしで歩くこともやっています。たくましい！

４年　算数　およその数（少人数）

４年　およその数（少人数）

 ５の２　社会

６年　算数　円の面積の公式を用いて、応用問題に挑戦しました。

５の１　理科

３年　外国語

１の２　国語　　図書館で本を選んでいます。本校は、全クラス定期的に図書館に行くことになっています。