今日は入れ替わり立ち代わり担任の代わりに指導に入っています。書いた子から教頭先生のチェックを受けています。

　山都署から薬物乱用防止について講話をしていただきました。

　近年、かなり身近なところで、さらに中高生に関わる事案も発生しています。薬物は「ダメ！絶対！」

　最前列の子は、後ろの子もDVDが見えるように、自ら座席を少しずらすなどの配慮をしていました。自然にこういった行為ができるのがステキです。ちょうどこの日、新聞にも本人の活躍が載っていたので声をかけたところでした。

　※考えてみると、このシーンは本日５年生の両クラスで実施した道徳の内容と重なりました・・・何という偶然でしょう！！（関連記事・・・「５の２　代打オレ！　道徳」をご覧ください）

　本日は授業スタートと同時に、いきなりブチかまします。「えっ？なんか、あった？」と児童に聞く校長。　

 　実は、１１／３に出場した熊本リレーマラソンの選手用ゼッケンを背中につけていたのです。

　担任M先生と、教頭先生と、私の３人でマラソン大会時に早かった順番を当てさせました。ここで、「同じ距離で走ったときに短いタイムで走った方が速い」ことをおさえました。ちなみにリレーマラソンでは１人で最低周回コース１周（２ｋｍ）走ることが義務付けられています。校長が手にしているのは大会当日の矢部小ジョッキングクラブの記録証。たまたま本日届いていました。

　今日の課題を提示します。本時のめあては「道のりも時間も違う場合の速さの比べ方を考える」です。

　今日は、「・・・が同じで・・・が長いから・・・の方が速い」と言葉で説明する練習を徹底してやりました。また問題を読んで自力で数直線を書けるようになることを目標にしましたが・・・。

　本時の最終板書です。今日も少し時間が足りませんでした・・・。※いつもカメラ目線のRくん笑

６年生　算数「２学期のまとめ」

　終了チャイム直前に、黙々と黒板に「６年生へ挑戦状　受けるか？受けないか？」と書きました。何名かが気づいて「受ける？」「受けない！」というヒソヒソ声もチラホラ聞こえてきます。いいんです。あくまでも自分の意志なのですから。チャイムが鳴り、テスト回収した後に挑戦者を募ったのですが、多くの強者が前にやってきました。

　この問題は、後日５年生にも挑戦させるつもりですので、ネタバレにならないようここでは問題は秘密です笑笑。

　さすがに「暗算」は無茶ぶりしすぎました。時間があればノートにさせる予定でしたが、休み時間に入りましたのでこんな形になってしまいました。でも、こんなにたくさんの挑戦者が集まってくれたことがうれしいです！！

　問題は黒板に貼っておきました。やる気のある人は、可能ならば「３０秒」で解いてください！！「たまには、一晩中悩むのもいいかもしれません・・・」なんて言ったらダメですね。睡眠時間確保は大切です！

２の２　音楽

　Ｈ先生の生ピアノ演奏の場面に初めて出会いました。これまでも音だけは聞こえていましたが・・・。ほのぼのとしていいですね♪

５の２　英語

　「ほとんど復帰した」と聞いていたのに・・・少ないのでビックリしました。先週できなかった県学調の受験に何人かが別教室に行っていました。「なるほど！」

　先に進めないので、ＡＬＴのアイディアでゲームしながら学習できるツールを楽しんでいました！

５の１　社会

　資料集を活用しながらの調べ学習でした。デジタル活用場面が増えてきましたが、こういった文献を調べるアナログの学習も必要です。子どもたちは、しっかり発表していました。

１の２　算数　「とけいの読み方」

　日常生活で必要な知識です。最近はデジタルも増えてきたので、家庭で学習する機会が減ってきているのが気になるところです。

　既にパッと答えることができる子もいますが、生活経験が必要です。ぜひご家庭でも「今何時？」と時々聞いてあげてください。

２の１　算数　２学期の復習

　時間を区切って基本的な計算の練習をしていました。この訓練の重要性は、今後中・高学年に進級するにしたがって明らかになってきます。

 　正しいやり方でやっていない子がいたら声を掛けていきます。

ひまわり　算数

 　時計の読み方を学習していました。これまでの生活体験が豊富なのでしょう。スラスラ答えていました。

　今日は冷え込みました！私も今日は今までで一番布団から出るのがツライ日でした・・・。今日もいつものように下馬尾交差点に向かおうとすると、いつもの早朝登校組メンバーが氷の上で遊んでいました。

 　このあと素手で氷をもってわざわざ私に見せに来るのです。見ているだけで寒いです・・・（苦笑）。昨日は雪も降ったみたいですね。

　見守りから帰ってきたら、メンバーを変えて凍っている場所に子どもたちが集まってました。サッカーで遊んでいた子の中に凍っていた運動場に滑った子もいました。幸い、大したことはありませんでしたが・・・。今週は最低気温が氷点下である日が続きそうです。私も、そろそろスタッドレスタイヤへの履き替えを考えねば・・・。　

　３~４校時に多目的ホールにて、５年生を対象に行いました。

　まず、ＳＤＧｓについて説明がありました。子どもたちもこれまでに学習してきたことですので、幾分かの知識は持っていることがやり取りの中で伺えました。

　プレゼントされたファイルの説明を聞く子どもたち

　続いて食育についてＳさんから話がありました。Ｓさんの話では、ご自身が身をもって食の大切さを経験されてきたことを必ず話されます。その言葉には説得力があります。本校（正確には白糸第？小）の先輩になります。

　※話が終わられた後に、ご本人と話（「給食のありがたみ」や「学生時代のこと」などなど・・）ができました！潤徳小勤務時代にもお話を聞いたり味噌づくりをしたりする機会がありましたので・・・覚えていてくださったのでうれしかったです。

　４時間目は環境の話に移ります。１学期の学習でもお世話になりました元校長先生のＦさんです。

 　授業後に、「子どもたちが興味を持って聞いてくれたり反応してくれたりしたことがうれしい」最後には、「また何かあったらお呼びください」と言っていただきました。

　「矢部小学校の取組に学びたい」という目的で、本日１~２校時の時間帯に県教育委員会から視察に来られました。県教育庁義務教育課から課長・指導主事、上益城教育事務所から所長・指導課長、町教育委員会から教育長・学校教育課長に来ていただきました。

　１時間目の授業参観の様子から

　クラスに行く前に、廊下で活動をしていた場面に遭遇。参観者も微笑みながら見守っていただきました！

　全学年とも授業態度はよかったのですが、その中でも特に話題になったのが黙々と学習に取り組む６年生の学習態度でした。「ワイワイやる場面も必要だが、しっかり自分で課題に向かうことが大切」とお褒めの言葉をいただきました。

　参観者を案内していると、これまた黙々と新聞クイズコーナーに新しい新聞をセットしていただいているＮ先生に遭遇。みなさん、ちゃんと活用してますかーーー？

２校時　県教育委員会との意見交換会

　冒頭に、校長から学校経営の概要説明を行いました。ここでは、子どもたちや先生方の日ごろの頑張りや学校で取り組んでいることなどをお伝えしました。

　協議の中では、参加者から質問や感想が出されました。教頭先生からも子どもたちや先生方の頑張りについてたくさん発言してもらいました。これまでの矢部中との連携の積み重ねの中で成長してきた部分、本校職員が教頭先生や教務主任を中心に組織として動いている部分、６月の総合訪問から子どもたちも先生たちの指導力も向上してきている部分、何よりもどのクラスも落ち着いた態度で授業に臨んでいる部分に感心されていました。今回は、予想以上にたくさんホメられてうれしくなりました。お客様をお迎えするのは、気を遣うところもありますが、矢部小学校をしっかりＰＲ＆アピールできた絶好の機会となりました。昼には、教育事務所から本日訪問を受け入れたことに対してのお礼の電話が入りました。こちらこそ、今回はたくさんの励ましの言葉をいただき、感謝いたします！！

　先日、体育「ティーボール」の紹介をした３年生。今日は、昼休みに大谷選手寄贈のグローブを持ってキャッチボールで楽しんでいました。※本校は、４月に潤徳小と統合したので、２校分で「グローブが６個もある」という恵まれた学校です！！

 　「体育の授業で行う」という事実は、子どもたちにとって大きな影響があります。ちなみに私が中学校勤務時代のほとんどを担当していた柔道部ですが、体育で柔道の授業をやっていた時代は部員が増えました。ティーボールを授業でやっている影響は少なからずあると思われます。また、このクラスには実際に野球をやっている子も数名いますのでそのこともあるでしょうね。