２時間目に全クラスを回りました。その一部を紹介しましょう。

 １の１　図工「できたらいいな　こんなこと」

　いつものごとくＳ先生は、教室に入った私に質問してきます。いつもタダでは入らせてくれないのです（笑笑）。

　Ｓ先生「校長先生は、どんなことができたらいいですか？」　

　校長「外国に行きたいですね。エジプトのピラミッドがみたいです」

　このあと、考えていることを絵に描くという流れのようです。

 　３の１　書写

　ＭＭコンビで授業されていました。昨日、我が物顔で校長室ソファーに座っていた「強者」たちも、今日は真剣な表情で習字に取り組んでいました（笑笑）！

　２の１　算数

　数字を漢数字で表す問題に取り組んでいました。「・・の位がない！」「・・はかく！」厳しくも温かいチェックが入るいつものＩ先生らしい授業でした。

２の２　国語　今日は初任研指導Ｔ先生の来校日です。途中、漫才みたいな感じの場面もあり楽しそうな授業でした。私自身も、見ていて児童への声掛けやそのタイミングなどなど指導の先生から学ぶ点が多いです。

 　４の１　図工　　何やら面白そうなプロジェクトが始まったようです。Ｒくんがランドセルに付けていたステッカーから話が広がったようです。４の１から矢部小に革命を起こす新しい何かが始まる！！？

　自分が作ったキャラを見せに来る子どもたち

　今日は西門での見守りに立ちましたが、時間があったので前半は正門に立ちました。

　正門から見た子どもたち（先発隊）の登校風景です。

　相変わらず、子どもたちは冷たいのに、雪や氷をわざわざ拾って見せに来ます。今日学校に持ち込まれた氷は大きく、まるでガラスです！

　これが矢部小から見える山々の景色です。とにかく寒いですーーー(´;ω;｀)

 　子どもたちは朝から寒さに負けず外で遊んでいます。奥の子は、縄跳びの技術が相当高いようです。

　５年生が「鬼ごっこしたい人？」と聞き、希望者１年生を束ねて遊んでいます。

　ほほえましい光景です。こういうところにも６年生から５年生へのバトンタッチがうかがえます。

　長縄も始まりました。少し言い合いしながらも仲良くやっていました。

　いつもの４名に加えて、今日は１年生だけで１０名ほどが押し寄せました。その後３年生もドカドカ入ってきました。久しぶりの大盛況です。通りがかった６年生が「校長室はカオスだ・・・」と言ってました。

　校長室に貼られた通信を見て、〇〇先生（昨年度の担任）の結婚を初めて知ったようです。

　　　児童ＡＢＣ「相手は誰？」　校長「本人に聞いてみなさい」

　そんなやりとりもしました。歴代校長写真の「ある変化」にも気づいたようです。

　校長室に来た子どもたちは、みな遠慮せずソファーに我が物顔で座ります（苦笑）。

　昼休み・・・先週に引き続き校長室にやってきた１年生男女４名。

　男子はけん玉、女子はお花紙で花を作っています。つくった花は、窓際にどんどん置いていってます。

　男子のけん玉・・日に日に上手になっています。そのうちに、できたら呼び鈴を鳴らすというルールをつくって遊んでいました。

４校時　　運動場では１の１が凧揚げをしていました。１の２も２校時に実施したのですが、校外で会議に出ていたので見ることができませんでした。 

 　楽しそうですね！

　自身の小学校時代を思い出しました。２～３００mほど先まで飛ばしたのが自己最高です。そのままどこかに飛んで行ったというオチがつきますが・・・苦笑

　朝の運動場です。ここにはまだ雪が残っていました。気温がなかなか上がらなかったからでしょう。実は、私は日曜日は用事があって矢部に来ていましたが、吹雪でした。１０日の雪の影響だけではないようです。 

 　金曜日の雪の量だったら、雪合戦も雪だるまづくりもできたでだろうなあ・・・。

　最近、挨拶が少し上手になってきたようです！今日も下馬尾交差点に立っていると、家族の送迎車の助手席から帽子をとって挨拶する子もしました。もちろん、下名連石線の２名の子は今もなおバスの中から帽子をとって挨拶してくれています。徒歩の子も同様に帽子を取って挨拶する子が増えてきました。さらに「地域に響く」挨拶にしていきましょう！

　午前中は晴れてもしんしんと冷え、なかなか雪が解けませんでしたが、

　午後になり、やっと、やっと、雪が解け始めました。

　校長室から見た外の風景です。日なたと日かげの違いが雪で明らかになっています。

　校長室から出ですぐの廊下から見た風景です。こちらも雪解けが進んでいます！

職員室から見た運動場の風景。かなり本格的に解けています。こちらも日かげと日なたの違いがくっきり出ています！

　ちなみに、現在の校長室の温度です。とっても寒い部屋ですが、上下着込んで仕事しています！手が冷たい~(´;ω;｀)

 　もうしばらくしたら会合のため、学校を出ます。本日の校内リポートはここまで！！

　矢部小の子どもたちへ・・・来週はまた、元気な姿を見せてくださいねーーー！

　本日は、朝から高速が除雪作業のため閉鎖されていましたので、個人的には１０年ぶりに御船~山都間の一般道を通りました。山都町に入ると景色ががらっと変わり、ノロノロ運転で来ました。途中、道路わきに入って様子をみている車も見かけられました。ノーマルタイヤでは危険な状況だったのだと推察します。

　さて、矢部小の今は・・・こんな感じです！

　職員玄関前は少し滑りやすくなっていました。おっと現在、晴れ間も見えてきました。子どもたちのいない学校はやはり寂しいです・・・。※ちなみに道路情報サイトによると現在は、除雪作業も済み、高速道路は開通しているようです。

　今日は木曜日、２と３校時の業間が少し長い日です。「（コンコン）・・・です。入ってもいいですか？」と１年生３名がやってきました。

　早速、遊び道具の中から〇×ボードを取り出して、クイズを始めました。クイズの中身は、なんと・・・算数の問題でした。　「５６＋４＝」「５９」「ああ、１つちがう」「１００＋４６＝」「５６」「１４５」「１つちがう」こういうクイズならおすすめですね！！ 

　その後、けん玉を取り出して３人で交代でやっていましたが、短時間でうまくなっていました。さらにこの中の１人のお父さんは、どこにでも載せる（入れる）ことができる名人とのことです。

　昨日からの流れで、高学年の様子に関心が向きます。そこで５年・６年の３クラスを見て回りました。

　５の１　算数

 　既習の知識から三角形の面積を求める方法を考えさせていました。今は、図形の一部を切り取って移動する作業も画面上でできます。上の写真は、実際に代表児童がやっているようすです。

 　いくつかの方法を黒板に提示しました。

　５の２　算数　こちらは、三角形の面積の公式を学んでいますので実際に面積を求める問題に取り組んでいました。観に行ったときは、高さをどこにするかを図の中にかかせているところでした。

 　子どもたちの考えを見るのが楽しいです。「ここに目を付けて考えたんだなあ」などと頭の中でつぶやきながら観て回ります。理解できないときは実際に子どもに聴きます。そして感動したりします。

　６年　理科　　郷土の力士をモデルにした問題を投げかけていました。単元の導入をここまで力を入れてやる授業はそうありません。興味深い授業でした。さすがは本校の研究主任！！こちらが学ばせてもらっています。

 　ＩＣＴも効果的に有効に活用しています。