今日は２時間目に、初任研（道徳）、上益城教育事務所からアドバイザーに来校いただいての授業参観を２~３時間目（算数・外国語）に実施しました。先生たちも、他校の先生に向けて授業を公開したり、教育事務所・町教委に参観してもらって指導助言をいただくような機会を設定し、授業力の向上に努めています。先生たちも日々勉強です。

　先日の「出張時の昼食」の話題から今日の授業に入りました。興味深く聞いていた子どもたちですが、「本当にその値段？」とツッコミを入れていました。

 導入で祇園祭の動画を見せ、本時への興味を持たせました。

　昨年の八朔祭のことを思い出させながら、主人公の気持ちを考えさせました。授業を初任者指導、校長、教頭で参観し、感じたことを授業者に伝えました。私たち教師は、時にはいろんな人に自身の授業を観てもらい、意見をもらうことで授業改善につなげていきます。結果的には子どもたちに還元されます。

　Ｉ先生の進行で会が進められます。

　校長の話　　

　今日は、６年生の「修学旅行での学び」がメインですので、私からは「忘れてはならない４つの日」に焦点を絞って話をしました。その後、長崎・広島の平和登校日でよく歌われている「青い空は」の曲を紹介しました。

 ６年生の発表

　前半部分は、旅行の楽しかった部分の発表をクイズを交えながら行いました。

　本日は急遽、各教室へオンライン配信での発表になりましたが、教室からはクイズに正解して「やったー」という大きな声が聞こえてきました。教室でも盛り上がっていたようです。 

　後半は、本題である。平和について考える内容の発表でした。６年生は、自分たちが学んだことをしっかりと、自分たちの言葉で訴えていました。

 　５年生以下の子どもたちは、自分たちが修学旅行に行った時のことを思い浮かべながら聞いていたのではないかと思います。このあと、各学年からの感想が寄せられてくる予定です。６年生もみんなの反応を楽しみにしていることでしょう！

　顔なじみのＡさんが校長室の「窓越し」に校長独占インタビューに来ました。どこまで敷居の低い矢部小校長室なのでしょう。どうやら、国語で「新聞づくり」をするそうです。

 　児童Ａ「好きな食べ物は何ですか？」　どこかで聞いたような質問だな・・・

　児童Ａ「好きな色は何ですか？」　　おっ、これは新しい！

　児童Ａ「好きなものは何ですか？」　範囲が広いなあ・・・難しいぞ

　児童Ａ「好きな曲は何ですか？」　　

　　　校長「☆☆☆☆」　　児童Ａ「ああ！（「やっぱりね！」という表情をしながら）」

　どんな新聞ができるのか。楽しみです。

　町教委・河田さまに来ていただき、２時間目の２の２算数の授業を参観していただきました。

　初任者であるＨ先生の一生懸命に取り組む姿をしきりに評価していただきました。同時に「焦らずに行きましょう！」と温かいアドバイスもいただいたようです。

　各自のタブレットで本校ＨＰを見せ、HPを見て気づいたことをたくさん見つけてシートに記入するように指示しました。

  続いて出た意見のシェアをする時間をとりました。各班で発表する内容を３つほど考えさせました。

 　各班から気づいたことを出してもらいました。

　今回も時間不足となってしまい、こちらで少し強引にまとめました。

　校長が本校HPの内容に関する全責任を負う。写真・名前掲載については個人情報が伴うので、モザイクをかけたり名前は公表しない等の配慮をしていることを確認しました。ネット上に掲載する際は、勝手にあげないことについて話をしました。

　授業後の子どもたちの感想を見る限りでは、HPを使った授業で身近に感じ、ネット上の留意事項についてもスッと入った気がしました。これまでHPに関心のなかった子も「これからは見たい」と書いていました。また、今日の授業で一番うれしかったことは、「私のHPにかける熱い思い」を感じてくれたことでした。

　今日は担任Ｍ先生の出張ということで、補欠に入ることになりました。最近は、担任の出張時には「道徳」が自動的に入ることが多くなりました。今回は、何と担任から校長に伺いがある前に計画書の方が先に回ってきました。「校長が断るはずがナイ」という確信からなのでしょう。５の２は、既に１学期だけで早くも２回目の道徳授業です。

　今日は、「矢部小ＨＰ」を教材として、授業を作ってみました。※毎回、年間計画に沿って補欠授業をしています。だから必ず、教科書の内容を一読し、アレンジして構成しています。ただし、授業内容については、授業者（校長）に任せてもらっています。

　まず、子どもたちが「矢部小ＨＰ」をどれくらい見ているのか聞いてみました。

　　　　　　見たことがある・・・１５名　　　見たことがない・・・４名

　まだ見たことのない子が４名もいたことにビックリ！しかし、今日を機会にこれから頻繁に見てくれることでしょう！その後、「何のためにＨＰを更新しているのか？」について問いました。これについては、全員に答えてもらいました。※子どもたちの回答は下写真参照。子どもたちは、校長の思いを汲みながら、実にうれしい意見の数々を言ってくれました。

 「１人１台端末」の利を生かし、今日は実際に各自ＨＰを眺めてもらいながら授業を実施しました。上の写真は、黒板に掲示した２次元コードから各自ＨＰを読み込んでいるシーンです。これも必要な「スキル」です。

　朝から、カニが死んでしまったことを伝えに来ましたので、土に埋めてあげました。写真は、今まで使っていた水を捨てている様子です。

　昼休みになると、また２年生は昆虫採集に来ていました。このときは、セミを捕まえようとしていました。採集は楽しく私たちの学びになることですが、「生命あるもの」であることを常に忘れないようにしてほしいです。

 　貴重な昼休み時間なのですが、自分たちで声を掛け合って、さまざまなパートで集まって練習に取り組んでいます。

　特に木曜日の昼休みは長く、遊びたい気持ちもあるはずです。それでもたくさんの子が集まって練習していたこと、クーラーもない暑い中で練習して終わった後に笑顔で「楽しかった~！」と前向きな発言が自然と出てくること、すべてがすばらしいです。

　「演奏を聴きに来る人を笑顔にしよう」が今年のテーマです。特に６年生を中心として笑顔で練習している姿がステキです。演奏者たちが笑顔だと見てる側も笑顔になります！

　朝から２人の子が、「虫がいます」と言うので見てみたら、カミキリムシでした。

校長「これは、カミキリムシというんだよ」

児童Ａ「カミキリムシ」

児童Ｂ「髪切り店にカミキリムシ」

校長「ウマイ！ザブトン１枚」

　２人のうしろ姿を撮りました！

 　瓶の色ごとの分別場所です。瓶の中をよく洗わずに甘いものが残っていると、蜂が来て、作業員の方が刺されてしまうことがあるそうです。　　

　缶が圧縮処理されて出てきたものです。リサイクル業者さんに引き取ってもらうそうです。

　高熱の焼却炉内を小窓から見学しています。真っ赤に燃え盛っている様子を見て「おーっ！」と声が上がっていました。

　会議室で、クリーンセンターの方と、役場の方が質問に答えてくださいました。山都町では、多い日で1日30tのゴミが出て、１年間では約3500tのゴミが出るそうです。町民1人あたり、1日730グラムのゴミを出している計算だそうです。

　社会で「わたしたちのくらしとゴミ」という学習しましたが、クリーンセンターを見学したことで、学習したことを具体的に生きた知識として落とし込めた良い体験でした。