１６日（水）算数の「はこの形」の授業では、ストローと粘土玉を使って、はこの形を作る活動をしました。それぞれ違う長さのストローが何本いるのか、粘土玉は何個いるのか考え、を考えながら実践しました。ストローは辺の数を表し、粘土玉は頂点を表していることに気づき、「三角形と四角形」の学習との関係性を理解できた子どもたちでした。

　３日（木）に、学活の授業で学校のためにできることを話し合う活動をしました。先生やみんなを喜ばせるために自分たちにできることを、２年生なりに一生懸命考えました。

子どもたちからは、

　・持久走大会があるから、運動場の石を拾いたい。

　・校内の道の落ち葉を集めたい。

　・花壇の草取りと畑の水かけをしたい。

など、素晴らしい考えが出ました。

その中から、運動場の石拾いと道の落ち葉集めをしました。

　一人一人黙々と取り組む姿があり、みんなに喜んでもらいたいという気持ちがとても伝わってきました。先生方から、「ありがとう」「助かるよ」などと声をかけてもらい、達成感でいっぱいの子どもたちでした。これからも自分たちに、できることを進んで取り組んでいってほしいと思います。

　３、４年生の書写の学習で書き初めを行いました。

　３年生は『正月』、４年生は『出発』という字を書きました。子ども達は、新年の思いを込めて、真剣に筆を走らせていました。また、４月からの成長と日頃の学習の成果が、丁寧で力強さが文字に表れていました。

　今年は、３年生が毛筆を学び始めてまだ間もないので、みんなで同じ文字を書きました。来年は、それぞれの目標や抱負を、書いてほしいと思います。

　今日は、３年生の理科「磁石の不思議」の、まとめテストの様子をご紹介します。

　テストに真剣に取り組む姿から、これまでの学習で学んだことを最大限発揮しようとする意欲が伝わってきます。実験したことや、明らかになった結果、理科で新しく習った言葉等、多くの知識を生かしながらテストに臨むことができていました。

　これからも多くの知識や技能を得ながら、学習を進めていきます。

　１月８日（土）に、水東小学校のグラウンドにて、どんどやが行われました。

　天候にも恵まれ、児童や保護者のほか、地域住民や地元消防団のご協力を得て、約７０人が集まり、昨年末に伐採した竹や木でやぐらを組みました。

　点火の準備ができると、今年一年間の無病息災を願って代表の六年生がやぐらに火を付けました。やぐらは激しく燃え、時折竹のはじける音が聞こえていました。

　火が落ち着いてくると、各家庭で持ってきた餅などを焼き楽しんでいました。

　準備から後片付けまで、沢山の方にご参加、ご協力いただきました。ありがとうございました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文責　文化学年委員