１１月も後半にさしかかり、今年も残り１ヶ月あまりとなりました。改めて月日の経つ早さに驚いています。私が子どもの頃は、時間がゆっくり過ぎていたように感じているのですが・・・。

　さて、最近は朝夕はすっかり寒くなり、冬間近といったここ数日です。今朝も私が出勤するときの気温は一けたでした。しかし、日中は日差しの元では、ぽかぽかと暖かい日差しにつつまれます。今日の昼休みに運動場を眺めていると、多くの子どもたちが元気いっぱい遊んでいました。よ～くみると、先生方も外に出て、子どもたちと遊んでいました。とっても、心和む時間でした。

　１１月２０日（月）の３校時は、白旗小恒例全校児童による【一人一鉢運動】が行われました。２時間目が終わると、全校児童が児童昇降口前に集まり、委員会の子どもたちから苗植えの説明が行われました。

　その後は、縦割り班ごとに名前が書かれた鉢を手に取り、土を入れ苗を植えていきました。各班とも１年生～６年生までがいるため、土を入れたり運んだりする際、６年生を中心とした上級生が低学年の子どもたちに優しく声を掛ける姿など心温まる光景が至るところで見られました。花植えが終わったものは、正門の橋のたもとにきれいに並べました。先週、民生委員さん方と１年生で植えたプランターの花とともに来校された方々をきれいな花でお出迎えしていきたいと思います。

【花はね、こうやると取りやすいよ】　　 【もう少し、土を入れるね】　　　　　　　　　 【完成～】

　本日の午後は４年生の担任の先生が出張だったため、給食から帰りの会まで４年生の子どもたちと過ごさせてもらいました。教室に行こうと１階廊下を歩いていると、児童昇降口そばにどんぐりや松ぼっくりを使ったかわいらしい置物が飾ってありました。「何だろう？」と思いつつ、４年生の子どもたちに尋ねると、昨日のクラブの時間に自然体験クラブの子どもたちが作成したということでした。

　白旗小は、グランド横に【白旗山】があり、そこで４年生以上は遊んで良いことになっています。どんぐりや松ぼっくりもそこで見つけてきたらしく、短いクラブの時間によくぞここまでといった仕上がりでした。作品を見ていて、私はクリスマスをイメージしてしまいました。

　今日の６校時、４・５・６年生はクラブ活動の日でした。

　午前中、職員室で仕事をしていると、どこからかほんのり さつまいも を茹でた匂いが漂ってきました。どうやら、午後のクラブで使用するための準備をされていたようです。

　クラブが始まったので、その匂いを漂わせた さつまいも がどう変身しているのか様子を見に行くと、【ハンドメイドクラブ】の子どもたちが調理をしている真っ最中でした。そして子どもたち手作りの モンブラン ができあがりました。クラブが終わると、たくさんの子どもたちが「先生たちもどうぞ」と職員室に持って来てくれました。そして５年生の子と６年生の子どもたちはわざわざ私にまで持ってきてくれました。最高においしかったです！！

【さつまいもの皮をとって】　　　　【つぶして】　　　　　　　　　【完成！】　　　　　【６年生からプレゼント】

　学校便り　第１６号　をアップしました。

　ご覧になる際は、【メニュー】→【学校便り】　からご覧下さい。過去の分も掲載してあります。

　福岡県糸島市をご存じでしょうか？　本校の４年生の子が、下の写真のものを学校に持ってきてくれました。『人権の花運動』の一貫として、糸島市立前原小学校の３年生が飛ばしたということです。

　緑色の紙製の風船には糸とその先に葉書半分くらいの大きさの封筒が付いており、外側にメッセージと中には「ひまわりの種」が入っていました。

～メッセージ～

　拾ってくれてありがとう。植えてかわいがって下さいね。ひまわりは いのち があるから丁寧に育て

てね。いのちも大切にしてね。

　嬉しいですね。書かれていた言葉について子どもたちとしっかり考える機会をもちました。糸島市の前原小から白旗小まで地図で測ったら、直線距離で１１０.５Kmありました。この風船は、遠く離れたところから、どんな旅をしてきたのでしょう。何か運命のようなものを感じた出来事でした。

【この風船とお手紙が、はるか１１０Km以上も飛んできました】

　１５日（水）の２時間目、校区の民生委員の方々４名が来校され、１年生といっしょに花苗植えを行ってくださいました。活動を始めた１０時くらいになると、気温もあがってきて、快晴のもとお手伝いをいただきながらプランターに花の苗を植えていきました。

　民生委員さん方のお手伝いもあり、２校時目が終わる頃には、正門前にきれいな花を植えたプランターが整然と並びました。

【プランターに土を入れて】　　　　　　　　　　【苗を３つずつ植えて】　　　　　　　　　　　　【完成～!】

　１１月１４日（火）の５校時、６年生では算数の研究授業が行われました。ＩＣＴ機器を授業の中で効果的に活用することをねらいとした授業ということで、私も授業前からワクワクしていました。

　授業では、「比例の関係を活用した問題解決」ということで、導入では「玉入れの玉の数を調べたいけど・・・」と１年生担任の水本先生がＧＴとして参加されたこともあり、子どもたちの追求意欲は高まり授業がスタートしました。

　思考する過程では、いよいよ本授業のメインでもあるタブレットが登場。個人でじっくり考える場面やロイロノートの『共有』を使って友だちの思考過程をリアルタイムで確認し、それらをヒントに解答を導き出す場面など、一人一人がしっかりと課題解決に向けて取り組んでいました。また、１１分間の思考する中で、考えがまとまった子は、席を離れて互いに伝え合ったり、質問したり学び合う姿も見られました。今や授業スタイルはどんどん進化していっています。増永先生と６年生の子どもたちの姿に先生たちも多くの学びができた1日でした。

　【みんなはどう解決しているのかなぁ】　　　　【ここが、こうだから・・・】　  【だから、ぼくは、〇〇と思うけど】

　１１月１３日（月）、秋の深まりとともに朝晩はかなり冷え込むようになったこの日の朝、子どもたちが登校してくる２０分程前から、学校運営協議会の皆様が【朝の挨拶運動】に来てくださいました。

　「地域とともにある学校」と言われるように、これまでも地域の多くの方々が白旗小の子どもたちを支えてくださっている様子をお伝えしてきましたが、この日も地域の皆様の温かい支えで登校してくる子どもたちを迎えていただきました。子どもたちの元気なあいさつと協議会の皆様の笑顔に包まれた素敵な朝の風景でした。

　１１月１０日（金）の６校時、町内の若い先生方の学ぶ機会として、本校の髙永先生が授業を公開されました。『絵から聞こえる音』という図工の鑑賞単元で、子どもたちは班ごとに準備されたたくさんのアートカードから一つを選びます。そして、選んだカードから想像する音をイメージします。他の子は、友だちが選んだアートカードについて、その音や３つまでの質問からどのカードか予想していく学習です。

　子どもたちの主体的な活動や交流の場面が随所に見られ、あっという間の４５分間でした。４年生の子どもたちの積極的な態度やけじめある学習態度に参観された先生方からもたくさんのお褒めの言葉をいただきました。