先日１年生からもらった案内状のように、音読発表会が金曜日に行われました。

１年生は時間が来るまでピシッと座って待っていました。

そして、時間になると、全員が起立してあいさつ。

音読をするのは、国語の教科書の「はなのみち」というお話です。

２班に分かれて、１班ずつの発表。

４つの場面があるので、ひとり１場面ずつ暗唱します。

大きな声ではっきりと、みんな本当に上手です。

自分の番が終わったときの安堵の表情がなんともかわいい１年生でした(^^)

とにかくギャラリーがたくさん。

職員に加え、昼休みということで上級生が廊下からと運動場側から、鈴なりで１年生を応援していました(^_^)

「はなのみち」の全文を紹介します。

くまさんが、ふくろをみつけました。

「おや、なにかな。いっぱいはいっている。」

くまさんが、ともだちのりすさんに、ききにいきました。

くまさんが、ふくろをあけました。

なにもありません。

「しまった。あながあいていた。」

あたたかいかぜがふきはじめました。

ながいながい、はなのいっぽんみちができました。

2年生がタブレットを持って何やら操作をしていました。

何をしているのか尋ねてみると、

「写真を撮ってるんです」

とのこと。

画面を見せてもらうと、写真だけでなくその上に文字まで書いています。

最近の子どもは、通信機器の操作など、すぐに覚えてしまうんだろうな、と感心しました。

ＩＣＴ教育と言いますが、子どもたちと一緒に大人も学んでいかなければいけないんですよね。

何せ、大人がこういうものに触ってきた年月と、子どもが触ってきた年月はあまり変わらないのですから(^^;)

 1年生が職員室のドアをノックして入ってきました。

手には一人一人色画用紙を持っています。

そして、職員の前に行くと、

「音読発表会をするので、来て（聞いて？）ください」

と言って色画用紙を渡してくれました。

その色画用紙は、下の写真のように案内状になっていたのです。

授業で習ったひらがなを使って、丁寧に書いてあります。

イラストも添えて、何ともかわいい案内状です。

小学校に入って、授業参観も経験できていない１年生です。

ぜひ、６月５日にみんなの音読を楽しみながら聴きたいと思います(^^)/

本日6月１日から、学校が本格的に再開となりました。

これまでも本校は毎日子どもたちが登校していましたが、それは一応登校日扱い。

今日からは、きちんとした出席となるわけです。

だからと言って、特に変わることはないのですが、それでも全国的にこの６月１日は特別な日なのです。

今日は、５月までは停止していた業間活動を行いました。

学校集会です。

集会と言っても、みんなが集まることはこの時期にはそぐわないということで、タブレットを活用した集会にしました。

web会議アプリを使ったのです。

今後、オンライン授業等も見据えてのテストも兼ねた集会。

校長室の様子が教室の電子黒板に映し出されると、各教室から歓声が上がっていました(^^)

そして、校長が教室にいる子どもたちに語り掛けます。

これからの学校生活で気を付けることや、目標を持って頑張ること…。

子どもたちは真剣に電子黒板を見つめて話を聞いていました。

今日のオンライン集会、大成功でした。

なんだか、ICT教育がとっても進んだ学校みたいでした(^^;)

そして、学校の日常が戻りつつある一日でした!(^^)!

木曜日、金曜日と、高学年は6時間授業でした。

本校では、スクールバスを利用している子どもたちがいる関係で、低学年の子たちも高学年が終わるのを待っての下校となります。

それで、勉強が早く終わる低学年は、放課後にたくさん遊ぶことができるのです(^^)

１年生は、シーソーやブランコでなかよく遊んでいました。

昔の小学校は、集団で下校するようなこともなく、下校の放送で「蛍の光」が流れるまでみんなで遊んでました。

放課後が楽しみで学校に行っていたような気もします(^^;)

友達とたくさん遊べるりんどうヶ丘小学校、いいですよね。

今週は「花いっぱい週間」です。

それぞれの学級で、一人一鉢としてプランターに花苗を植えました。

４年生は、理科の授業のはじめに、自分が植えた花を確認していきました。

「ペチュニアです！」

「ポーチュラカです！」

「サルビアです！」

「千日紅です！」

そして、

「マリーゴールドです！」

と言うと、

「♪むぎわらの～　帽子のき～みが　揺れたマリーゴールドにに～てる～♩」

と、全員で歌うのがお決まりになっています(^^)

以前テレビのクイズ番組で、

「マリーゴールドとは何でしょう？」

という問題に『花』と答えられなかった若者が結構たくさんいたのを観ましたが、こういう体験をしていれば答えられたのにな、と思ったところでした(^^;)

自分のプランターの花が、きれいに長く咲き続けるようにしっかりお世話をして欲しいと思います。

１年生から６年生までのみんなが、お世話をする姿を見るのが楽しみです(^O^)

「ロウソクはありますか？」

と、職員室に１年担任が入ってきました。

「理科室にありますよ」

と、職員が教えると、さっそく理科室からロウソクを持ってきた１年担任。

「ロウソク何に使うんですか？」

と尋ねられると、

「ロウソクで、ひらがなの『る』を書くんです。紙にロウで字を書いてその上から水彩絵の具で塗ると、ロウがはじいて字が見えるんですよ」。

なるほど、インパクトのある体験をさせながら、楽しく字の練習をするそうです。

しかし、職員室にいた者たちは、

「？？？？」

「何でロウで『ろ』じゃなくて『る』なんですか？」

と、誰もが感じた疑問を投げかけたのですが、１年担任は足早に教室へ。

そして、図工室では、立派に「る」と書いた画用紙が並べられたのでした。

きっと「る」の意味があるはずです…(^^;)

また新しい１週間が始まりました。

先週は久しぶりに毎日学校に来て、土日休んでまた学校。

子どもたちにとってどうかな、と思っていたら今日の下校の前に、一人の低学年の子が、

「やっぱり学校は楽しいな」

って、ニコニコしながらつぶやいていました。

すごく嬉しい言葉でした(^^)

そんな子どもたちの楽しい学校が２度と休校にならないようにとの願いを込めながら、職員は子どもたちが下校したあとに、毎日消毒作業をしています。

みんなが使う机や椅子、ロッカー、給食台、蛇口、階段の手すりなど、時間をかけて丁寧に。

そこにいるかどうかも分からない新型コロナウイルスですが、見えない敵に対して一生懸命に戦っている職員です。

この祈りにも似た行動が、きっとよい結果を招くと信じています。

一人一人がウイルス退治を頑張りましょう！

ある保護者から子どもたち全員に手作りマスクをいただきました。

毎日登校になって、子どもたちが毎日マスクを使うようになると、その準備にも各家庭で気を遣いますよね。

低学年、高学年の体の大きさに合わせたマスクで、細かな心配りに頭が下がります。

この写真は職員にいただいたもの。

普通にお店に並べられているレベルのものです＼(◎o◎)／！

ありがたいお心遣いに感謝しながら、また明日から頑張りましょう(^^)v

今日は、給食費の補助金を活用して、町からお弁当の提供がありました。

子どもたちは、このお弁当をとても楽しみにしていて、４時間目には、

「おなかすいた」

「お弁当には何が入ってるかな」

という声が漏れていた２年生でした(^^;)

待ちに待ったお弁当の中には、唐揚げやウインナー、ゼリーといった、子どもたちが好きなものがしっかり入っていて、みんな満足そう。

「おいしい！」

と言って食べていました。

驚いたのが、低学年の子どもたちも、すごく静かに食べていたこと。

みんな「新しい生活様式」がすでに身についているのだろうか、と疑うほどでした(^_-)

また、１年生教室には、ケーブルテレビのカメラが来て、撮影をしていました。

近いうちに放映されることでしょう(^^)

来週からは、いよいよ給食が始まります。

では、よい週末を！