今日は毎年恒例になったドローン体験の日。

子どもたちはワクワクで登校してきました。

低・中・高に分かれて、１時間ずつの体験会です。

コンパクトなドローンを一人ずつスマホで操作します。

ドローンが通っていくコースが作られていて、そこに挑戦。

周りの子たちからは、

「もっと右！右！」

「ゆっくり後ろに行って！」

などの声援が飛びます。

難関を抜けると大きな拍手も(^^)

テレビなどで見ているよりも、操作はなかなか難しいようです。

３年生以上は、ドローンサッカーなるものもやりました。

網で囲まれた中で早くドローンを丸いゴールの中に入れた人が勝ちです。

体験させてくださった方々は、あの「ぽつんと一軒家」のテレビ番組などでドローンで撮影をされているそうです。

ドローンにもいろいろな種類があるそうで、子どもたちも興味津々でした。

また来年も、中学校でも体験があるそうなのでたのしみですね(^_-)

今日は午前中に、３，４年生が稲刈りに出かけました。

場所は田の原の田んぼ。

もう、ずっと長い間学校に田んぼを貸してくださっている地域の方のご厚意です。

春には、新型コロナの影響で子どもたちは田植えをできなかったのですが、この間も田植えや管理をしていただいていました。

本当にありがとうございます。

感謝、感謝です！

さて、稲刈りの方は、子どもたちがすごくよく働いて、予定の時間よりも早く終わったようです。

鎌で刈り、ひもで結び、かけ干しをするというのは大変な作業ですが、頑張りました(^^)

中にはバインダーを使わせてもらった子もいて、大喜びでした(^_^)v

作業終了後に記念撮影をして、子どもたちの感想発表。

「初めて稲刈りをして楽しかったです」

「農家の人は毎日大変だと思いました」

「これから家の仕事を手伝おうと思いました」

など、たくさんの感想が出て、活動が子どもたちの心に響いたんだと感じました。

今後、脱穀や餅つきなどができるといいですね(^_-)

お疲れ様でした(^^)/

10月１日は十五夜でした。

空にはきれいな満月が浮かんでいました。

多くの子どもたちは、近所のおうちを回っておやつをゲットしたようです。

やっぱりハロウィンよりも十五夜ですね(^^)

で、図書室にはこんな黒板アートが登場し、子どもたちが喜んでいました。

また、2年生教室にはこんなものも。

子どもたちが、色紙などでお月様やお供えの団子や野菜を作って、本物のススキを飾っています。

この発想と行動力には感動するしかありません(^o^)

そして、俳句まで詠まれているのです！

十五夜を楽しみつくした子どもたちでした(^_^)v

今日は、今年度初めての授業参観でした。

子どもたちも、おうちの方々も、職員も待ちに待った日です。

特に１年生にとっては特別な日であったと思います。

国語で音読劇を発表しましたが、それまでの授業の中で、お面を作ったり自分で考えたセリフを入れたりして発表に備えていたのです。

素敵な発表を見て、我が子やみんなの成長に涙を流すお母さんもいらっしゃいました。

２年生は漢字の勉強。

おうちの方も順番に漢字を読んだり、おうちの方に丸をつけてもらったりする場面もありました(^^)

３年生は、ことわざや故事成語についての勉強。

おうちの方も一緒にことわざカルタを楽しんでいました(^^)/

４年生は、慣用句についての勉強。

動物や植物などに関係する慣用句を辞典やタブレットで調べたり、文にしたりしました。

５，６年生は、学活で「フィーリングマッチゲーム」。

「秋の果物」や「運動会」などの、お題から連想する言葉を書き出します。

友達はどんな言葉を連想するのかを考えることで、協同・協調の心に気づいて実践することを学びました。

どの学年も親子での活動があり、和やかな雰囲気での授業でした。

第２回目の授業参観が、いっそう楽しみになりました。

多くの方の参観、ありがとうございました！

予定に１分も違わない午後５時ちょうどに役場の駐車場に入ってきたバス。

二日間の修学旅行を終えた子どもたちが降りてきました。

どの顔も充実した表情でした。

きっとおうちに帰って、お土産話に花が咲いていることでしょう(^^)

学校でも１～５年生の子どもたちや職員が話を聞くのを楽しみにしています！

お帰りなさい(^_^)v

出島、グラバー園、昼食の様子です。

原爆資料館、平和集会、講話の様子です。

昨夜の様子です。

そして、今朝もしっかりご飯を食べてホテルを出発したようです。

長崎でのフィールドワークの様子です(^^)

佐賀の宇宙科学館です。

楽しそうです(^^)

お昼ご飯です。

おいしそう！

でも、みんな前を向いて食べてますね(^^;)

感染症対策…。

吉野ヶ里遺跡見学です。

貸し切り状態です！

今日から６年生は修学旅行です。

ちょっと寒い朝でしたが、みんな元気に出発しました。

保護者のみなさんは学校で見送りです。

役場駐車場での出発式。

しっかり勉強して、楽しんできてください(^^)/

低学年は１，２年生合同で体育の授業をしています。

今の時期はマット遊び。

３人組のグループを作って活動していました。

練習していたのは、ゆりかごや首倒立や前回りや後ろ回りなど。

運動会で高学年の技を見ていたこともあり、張り切って練習していました。

そして、感心したのが、友達との教え合いができていたこと。

友達が技ができたときに、嬉しそうに拍手をしている姿もありました(^^)

おうちに帰ってからも布団の上などで練習するかもしれませんね。

温かく見守ってください(^_-)

とある日のとある教室。

てるてる坊主が、逆さまにたくさん並んでいました。

あとで聞いてみると、休み時間に体育館でドッジボールをしたいから、とのこと。

願い通りに雨が降ったかは覚えていませんが…(^_^;)

小学校では、子どもたちのこういうかわいい行為をよく見つけます。

ホッとする幸せな瞬間です(^^)

今日は３年生の国語の研究授業でした。

単元は「ちいちゃんのかげおくり」。

戦争で家族を亡くした少女「ちいちゃん」が、最後にやはり亡くなっていく悲しい物語です。

授業はちいちゃんが亡くなっていく場面で、ちいちゃんは幸せだったのかを考えるものでした。

ちいちゃんが亡くなるわけなので、当然幸せではないと考える子もいれば、ちいちゃんが天国で家族に会えたから幸せだったと考える子もいます。

根拠を持って、なるほどと思わせる意見を出していく子どもたち。

話し合いの中でもなかなか折り合いがつかないまま。

これは、大人でも難しい問題ですよね(^_^;)

最後に子どもたちと担任でまとめたのが、

「読み手にとっては切なさを感じるが、ちいちゃんは幸せだったかもしれない」

でした。

みんなで話し合って、納得したものになったこと、すごい！

でも、こ物語は戦争の悲惨さを描いたものなので、「幸せ」で終わるわけにはいきません。

最後の場面、次の授業で作者のこの作品に込めた想いを考えるそうです。

たくさんの考えをもって、よい授業を見せてくれた３年生、お疲れ様でした(^_^)v

１８日の金曜日、午後から阿蘇教育事務所の先生方が５名来られました。

そして、５時間目の各学年の授業や校舎内外を見られました。

あとから事務所側と学校側の面談がありましたが、りんどうヶ丘小学校のことを高く評価していただきました。

それは、

・学習する環境がよく整っていること　

・子どもたちが生き生きしていること

・学習規律がしっかりしていること

・「きよらっこ学習」が浸透していること

・子ども同士、子どもと教師の人間関係がいいこと

などなどです。

大変うれしく思いました。

職員と子どもたちの日頃の頑張りが、そのように見えるということですから(^^)

もちろん、もっと工夫したり努力したりする必要があるところもあるでしょうから、更によい学校になるよう、職員一丸となって励みたいと思います(^^)/

教育事務所の先生方、ありがとうございました。

先週、１年生の国語の授業で「おむすびころりん」の音読劇がありました。

一人一人が役を持ち、お面をかぶっての熱演。

時には、教科書にはない自分で考えたセリフも入れていました。

１年生は、いつもとっても元気で、積極的で、楽しく勉強をしています。

この音読劇も、終始にこにこ笑顔でうれしそうに体をいっぱい使ってのものでした。

見ているこっちまで楽しくなりました(^^)

考えてみると、こういう勉強の様子を１年生のおうちの方々は、まだご覧になっていないんですよね(-_-)

今度１０月１日に今年度初めての授業参観があります。

１年生はもちろん、全学年の保護者のみなさん、ぜひおいでいただきたいと思います！

これは、大人気漫画（アニメ）の「鬼滅の刃」のキャラクター。

図書室の移動黒板に司書の先生が描いてくださったものです。

運動会には来れないということで、子どもたちにエールを送ってくださいました。

最近注目を集めている黒板アートですね(^^)

こんなに上手で素敵な絵を描けるって本当にうらやましいです。

ありがとうございました。

また描いてください(^_-)

今日の５時間目に２年生の授業を職員で参観しました。

「ぼくのランドセル」という教材をもとにした授業です。

これは、学級の中で立場の強い子や弱い子がいるということを、友達のランドセルの扱い方の違いによって描いているお話です。

この授業をするにあたって、どんな想いをもってランドセルをお子さんに買ったのか、おうちの方々に担任が直接聞き取りをしています。

みなさん、小学校に入る我が子に様々な想いがあったでしょうね。

それを聞いた子どもたち、嬉しかったと思います(^^)

そこから発展して、自分の友達への想いを文章にした子どもたち。

この時間では二人がその文章を発表してくれました。

そして、それに対して友達からたくさんの反応がありました。

「〇〇くんならできるよ。なんでもゆうきをだしてたちむかっていくんだから。がんばってね」

「◇◇ちゃん、いつもいっしょにあそんでくれてありがとう。これからもいっしょにあそぼうね。いつもありがとう」

などなど。

対して、文章を発表した子は、

「言ってよかった」

「楽しかった」。

発表した子が、発表してよかったという気持ちをもったことで、この授業は大成功です(^_^)v

とっても温かい雰囲気の教室でした。

素晴らしい授業をありがとうございました(^_^)