これまでも何度かお伝えしましたが、本校では「自分の考えをもち、進んで表現する児童の育成　～わくわくが連続する授業づくりを通して～」という研究主題を設定し、よりよい授業づくりの研究実践に学校全体で取り組んでいます。

　また、今年度からは３～６年生の算数の授業を担任以外の教師が専門的に受け持つ「算数専科」を導入し、学力向上へ向けて取り組んでいます。文部科学省では算数専科について、今後、積極的に導入を進めていく方針が示されていますが、現在、この制度を導入している小学校はまだまだ少ないため、本校でもより効果的な指導のあり方を探っているところです。

　今日（１月２６日）は上益城教育事務所から指導主事をお招きし、４年生で算数専科担当と学級担任による研究授業を行いました。そして、たくさんの先生が参観する中、４年生の子供たちは「Ｌ字形」の図形の面積を様々な方法で求め、自分の考えを堂々と発表することができました。

　授業後の研究会では、よりよい授業づくりについて、算数だけでなく他教科にも生かせるようなアドバイスをたくさんしていただき、とても勉強になりました。