南小では、６月から朝学習に各学級で取り組んできました。

６・７月は試行期間として、各学級担任の先生の裁量で取り組みました。↓

https://es.higo.ed.jp/oozus/blogs/blog_entries/index/page:13?frame_id=177&page_id=29

この８月からバージョンアップし、国語・算数を中心に、以下の割り振りで、担任、支援員さん、ＴＴの先生、教務の先生で、基礎・基本の習得を目指し取り組むこととしました。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

し～んとした中で、みんながんばっています。

それぞれ課題のある部分の補強を図っていきます。

お家に持って帰りましたら、プリントを確認し、似た問題を出されてください！

繰り返しの学習で、学んだことは確実に定着していきます。

ご協力よろしくお願いします。

朝、運動場を見ると

雨が降っていましたが、久しぶりにサッカーに興じている子がいました。

玄関では、児童会が、今日もあいさつ運動に取り組んでいます。

あいさつ運動の旗を掲げ、がんばっています。

可視化（見える）される行動は、他の人にもしっかり意識されます。

給食の放送でも、あいさつ上手な児童を表彰していました。

児童会のみなさん、毎日、ありがとうございます。

渡り廊下で泣いている１年生を、４年生がなだめていました。

「お家に帰りたい・・・」

目から涙がこぼれます。

お家の人と一緒だった夏休み、とても楽しかったのだと思います。

しばらくすると、涙が止まり、笑顔が見え始めました。

心配そうに１年生に寄り添ってくれた４年生に感謝です。

夏休み明けは、低学年を中心に「行きしぶり」が出ることがあります。

「宿題が終わらない・・・」

「朝起きるのがつらい・・・」

「友だちとの話題がない・・・」

「お母さんと一緒にいたい・・・」

など、理由は様々です。

私たち大人でさえ、行きたくないときがあるのですから当然のことだと思います。

しかし、親としては困ったものです。

動揺せず、以下の点を注意して子供と接するといいようです。

　①睡眠や朝食を食べる時間を、休み前のリズムにもどす

　②ゲームなどは、時間を決めて生活にリズムを整える

　③子どもが楽しいこと、好きなことを話せる雰囲気づくりをする

　④宿題や学校の準備を一緒にする

「『学校行きたくない』 夏休み明け“行き渋り”は不登校の前兆か　医師が教える“3つの対策”規則正しい生活が第一歩」FNNプライムオンライン　より　↓

https://news.yahoo.co.jp/articles/95766a6a790ebc3e5c45ac6faa6b806133dbe4f8

どうしても行きしぶりが続くようでしたら、学校までご連絡ください。

１・２年生の下校前、突然、雨が降り出しました。

「あ～大変だ～」

と思っていると、空が明るくなってきました。

児童昇降口には、お迎えの人が来られましたが、

１・２年生は、何とか雨に打たれず、帰ることができたようです。

しかし・・・

３～６年生の下校時刻になると、突然の大雨

玄関、児童昇降口、駐車場は、下校する子供たちと、保護者でごった返しとなりました。

子供たちは、かなり雨に濡れてしまったんじゃないかと思います。

大丈夫だったでしょうか？

朝、先生が花を大事そうに持って来られました。

「何という花ですか？」

とうかがうと、

「『サマーキャンドル』と言うんですよ！」

「花言葉は、『友情』『なかよし』なんです」

とおっしゃっていました。

ろうそくの先に黄色い花が開いたような、とてもステキな花でした。

玄関に入ると、

さっそく、飾ってありました。

来校される時には、ぜひご覧ください。

朝の交通指導３日目となりました。

今日は、先生方のみの指導でした。

車は、相変わらずの量です。

しかし、子供たちは、きちんとステキに並んで登校していました。

また、班長さんの責任感の゙ある行動には、いつも感謝しています。

ありがとうございます。

中学生も、交通ルールを守って登校していました。

先生方、３日間の交通指導大変お世話になりました。

交通指導後、児童昇降口に向かうと、子供たちがザワついていました。

死んだヘビを持っています。

理由を聞くと、

「かえるを食べようとしたヘビが、車にひかれたので持ってきました」

と言っていました。

どうもみんなに見せたかったようです・・・

しかし、あまりにもグロテスクだったので、

「病気がうつったりしたら困るので、見えないところに移動させようか」

となだめ説得し、柵の近くの雑草の間に置いてもらいました。

興味津々に取り囲んでいた子供たちも、置いた後は、静かに教室にもどっていきました。

やっぱり「子供は遊びの天才」です。

各教室では、すでに学習がスタートしていました。

１年生

テストに取り組んでいました。終わったら読書のようです！

２年生

算数の復習に取り組んでいました。後ろには、楽しげな夏休みの作品が並んでいます！

３年生

テストが終わって、タブレットと読書をしていました。面白い作品群です！

４年生

小数の復習に取り組んでいました。廊下には、作品の応募の紙も・・・

アイディアのある作品が！

５年生

詩の授業にみんなで取り組んでいました。

６年生

みんなで円の面積に取り組んでいました。枕の箱をSDGsなど工夫満載！

コスモス１もがんばっていました！

ここでチャイムが鳴ってしまいました・・・

申し訳ありません・・・

どの学年・教室もスムーズなスタートが切れたようです！

児童昇降口に向かうと、

運動場南門からも、荷物を持った子供たちが登校していました。

「旗！旗！旗を・・・」

という声が聞こえたかと思うと、

児童会が旗を準備し出しました。

そして、

あいさつ運動が再開されました。

児童会を中心に、前期後半、後期前半もあいさつのビッグウエーブが南小から発信されることと思います。

児童会のみなさん、よろしくお願いします。

朝、出勤すると、

滑り台付き遊具は完全に撤去されていました。

新しい空間にちょっと戸惑いが湧いてしまいました。

すでに、新しい遊具の土台工事が始まっています。

運動場を歩くと、

土曜日の除草作業で、きれいによみがえった運動場にすがすがしい気持ちになりました。

第２回親子ふれあい作業、大変お世話になりました。

しかし、粘土質の運動場のでこぼこに足を取られる感触は変わりません。

子供たちがケガをしないように整地をする必要があります・・・

陣内交差点に出かけると、すでに

交通指導員さん、先生方が見守りをされていました。

ありがとうございます。

中学生も、大きな声であいさつをして登校していきました。

 子供たちの交通指、導大変お世話になります。

第２回親子ふれあい作業後、２年生の保護者と子供たち、先生方、そして大津町スポーツ推進委員の協力を得て、２年生の学年行事「モルック」が開催されました。

まず、ニュースポーツである「モルック」のルール説明が行われました。

次に、試技です。

的の木に、自分の投げる木がなかなかあたりません・・・

投げる場所を、目標の木に近づけていきます。

一通りルールや投げ方を体験した後、親子対決が始まりました。

たくさんの親子に参加していただいたことで、交流が深まり、楽しい時間が過ごせたことと思います。

お疲れ様でした。

また、学級委員のみなさん、企画・準備等、大変お世話になりました。

学年が上がるにつれ、保護者同士のつながりも大事になってきます。

子供たちのより良い成長のため、ご協力よろしくお願いします。

５月１３日（土）に行っていただいたPTA美化作業↓

https://es.higo.ed.jp/oozus/blogs/blog_entries/view/155/e5edac45efb6f454559e9bf666094f01?frame_id=177

あれから３ヶ月半ほど経ちました。

校務員さんや環境整備員さんを中心に、草刈りに勤（いそ）しんではいましたが、

夏休みに入ったこともあり、運動場だったはずの場所が、

すっかり草原と化していました。

第２回親子ふれあい作業を実施していただきました。

たくさんの保護者、子供たち、そして先生方に参加していただきました。

朝７時、副会長の呼びかけで、作業が開始されました。

運動場にしっかり根付いた草を取り除く作業は、とても大変だったと思います。

ていねいに抜いていただきました。

 また、運動場周辺の草刈りも、範囲が広く草丈も伸びていたので、苦労されたんじゃないかと思います。

プロ並みの刈払術で、サクサクと刈り進んで行かれました。

保護者、子供たち、そして先生方の一致団結した作業のおかげで、

運動場、

中庭、

校舎周りなど、

すっかりきれいになりました。

保護者の皆様、子供たち、そして先生方、大変お世話になりました。

また、企画・運営していただいた役員のみなさん、本当にありがとうございました。

月曜日から、前期後半が始まります。

きれいになった運動場・校舎で、さらに、学校生活を充実させていきたいと思います。

前期後半も、どうぞよろしくお願いします。