私たち南小の職員も、教育公務員特例法により、

「第二十一条　教育公務員は、その職責を遂行するために、絶えず研究と修養に努めなければならない」

と規定されているため、週１回程度の校内研修を実施し、授業力向上に努めています。

今日の校内研修は、前期前半の総括でした。

算数部会

国語部会

それぞれに別れ、

・校内研修の視点での授業の振り返り

・授業でのＩCTの活用

について話し合いました。

ちょっと伝わりにくいと思いますが、

「教材とのズレ、児童の思考とのズレが明確になったとき、児童が主体的に活動する授業ができた」

「とても大変できつかったけれど、毎時間、児童の振り返りを見取ったら、子供が能動的に授業に参加するようになった」

「根拠を問うと、表現が明確になった」

「児童の発言の板書に名前を記入すると、積極的に発言するようになった」

など、この前期前半、授業に邁進（まいしん）してきた先生方の努力の結晶が、子供の姿としてキラリと輝いた瞬間を垣間見せていただきました。

子供のちょっとした

「進化」

が私たちの教職員のモチベーションです。

教育という営みは、低年齢になればなるほど日常化のための繰り返しが必要です。

なかなか成果は見えません・・・

しかし、続けることで新しい世界が開けていきます！

帰宅途中、

クローズアップ現代　独占告白　Ｂ´ｚ　時代を鼓舞する音楽のチカラ　↓

https://www.nhk.jp/p/gendai/ts/R7Y6NGLJ6G/blog/bl/pkEldmVQ6R/bp/pYjllzG99b

という番組が放送されていました。

Ｂ´ｚが、35年間、ヒット曲を出し続けることができた理由に、

「努力して続けると、『これ新しいね！』と思える瞬間がある」

「音楽活動を35年間休んだことがない」

と、松本さんと稲葉さんは語っていました。

その原動力は、

「好き」

なんだそうです。

手前味噌ですが、

「子供が好き」

「授業が好き」

「努力をいとわない」

そう感じる南小の先生方はステキだと思いました。

今日も、児童会の息の長いあいさつ運動が続いています。

雨が降り出しそうな天気に様子見の子供たちも加わってあいさつの輪が広がっています。

明日が最終日、最後までやり切るのでしょうか？

昨夜の雨で運動場は水浸しになっていました。

車の轍の跡が痛々しいです。

ここだけでは無く、運動場南門、さらに運動場の国旗掲揚台付近の草地も粘土質でかなり厳しい状況です・・・

大津町教育委員会にも相談に行きました。

どうにか改善できればいいんですが・・・

少し、晴れ間が見え出しました。

熱く輝いていた太陽が西の空へ傾きました。

南小の校舎は、まだほてり続けています。

２階の通路は、３２℃・・・

図書室前を通ると、司書の先生の読書への誘（いざな）いが掲示してありました。

ワンピーススタンプラリー

読書感想文・感想画コンクール

そして、「すきな本」

の紹介！ステキな取り組みばかりです。

ぜひ、ご家庭でも読書へ誘ってください。

「学力」はもちろん、集中力もついてきます！

廊下を歩いていると、ハートの木がさらに咲きほこっているような気がしました！

４・５・６年生（７月６日）　↓

https://es.higo.ed.jp/oozus/blogs/blog_entries/index/page:2?frame_id=177&page_id=29

４・５・６年生（７月１８日現在）

さすが、南小だな！と感じます。

朝のあいさつ運動もそうですが、「続ける」ことの大切さを知っている人が多い証拠です！

「継続は力なり」

「継続」は、自分を、学級を、そして学校を必ず高めてくれます。

憧れを抱く低学年が増加するのもうなずけます。

今日は火曜日！児童のつぶやき隊（旧名：南知らせ隊）の活動日でした。

児童のつぶやきを見せてもらうと、心を揺さぶる作品に思わず楽しくなってしまいました。

児童の視点はすばらしいです！

ぜひ、「児童のつぶやき」をご覧ください！　↓

https://es.higo.ed.jp/oozus/setting/page_20230705005759

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朝からモワッとした天気、

日なたの運動場には、元気な子供たちの姿が見えません。

日陰のブランコで、ブランコに興じている子が６人だけです・・・

夏休み前の三連休と連日の暑さで、疲れているんでしょうか？

「教室も気温が高かったので、朝からエアコンを入れました」

と、教頭先生。

気がつけば、セミが大きな声で鳴いています。

雲がかかっていた空から少しずつ雲が消え、日差しがさらに勢いを増しています。

廊下の気温、２７℃。

暑い１日になりそうです。

体育館前に向かうと、会長さんをはじめ役員さん、そして子供たちで、すでに４R白川の準備が終わっていました。

少しずつ資源ごみが集まってきています。

しばらくすると、回収車が２台登場しました。

各ご家庭から資源ゴミをのせた車が来校してきます。

見事な連携プレー！

役員さん、子供たち、業者さんの手で、あっという間に分別され、車に積み込まれていきます。

９時３０分ごろには終了！

例年より、回収した資源ごみは少なかったようです。

参加していただいた会長さんをはじめ役員のみなさん、先生方、そして子供たち、お疲れさまでした。

先日の４年生の環境学習に引き続き、Refuse（リフューズ）、Reduce（リデュース）、Reuse（リユース）、Recycle（リサイクル）の大切さを感じた４R白川でした。

私達や子供たち、この地球に住む動物たちの未来のために、循環型社会を意識した４R白川のような取り組みが、もっと個々人に広がることを願っています。

ご協力、ありがとうございました。