運動会練習真っ盛りですが、

６月のプール掃除・プール開きに向けて、

環境整備員さんと、校務員さんに、

プールの中外を除草していただきました。

プール入り口のつるや草木等は、完全に除去され、今でも使えそうな感じです。

しかし、プール内は、好天にはばまれ（プールの照り返しはかなりつらく、汗だくになられたようです）、

写真のような状況でした。

これから、２週間かけて、プールフェンス、溝等、清掃していただく予定です。

夏、子どもたちの一番の楽しみであるプールが、気持ちよく実施できるようによろしくお願いします！

昨日（５月１４日（水））、体育館をのぞくと、

５・６年生が、表現運動（組体操）の練習をしていました。

し～んとした体育館に、先生の声が響（ひび）いています。

その声を聞いて、子どもたちがタイミングを取りながら動いていきます。

自分の出番を待って動き、全体で５・６年生の思いを表現していました。

体育でも、先生の話（意図）をしっかり聞き、動くことができなければいいものは生まれません！

今年も感動的な５・６年生の表現運動（組体操）が見れそうです！

期待大でお待ち下さい！

今朝、１・２年生が、

運動場で、表現運動をしていました！

たった１ヶ月ほど前、入学した１年生も、先生のお話を聞いて見事な列と移動をしていました。

陣内幼稚園の先生も、温かい目で子どもたちを見守ってくださっていました。

陣内幼稚園の先生も、

「聞けるようになると、上達するんですよ！」

と、おっしゃっていました。

本番当日、どんなすてきな演技になるのか楽しみです！

しかし・・・週間天気は梅雨のような予報です。

子どもたちのがんばりと気合で、雲を吹き飛ばしてくれたらと思います。

昨日（５月１４日（水））に、南小サポーターズ会長（元PTA会長）の協力を得て、

２年生がトマトの苗を植えました。

南小サポーターズ会長の

トマトの苗植え講座の中で、

「分からなかったので、もう一度お願いします！」

とアンコールするなど、子どもたちはしっかり聞いて、

活動していました。

良い活動をするためには、理解できるまで繰り返し聞き返すことが大事です。

私たち大人でさえなおざりにしがちな行動を、２年生の子どもたちの言葉であらためて感じさせてもらいました。

２年生もぐんぐん成長しています。

南小サポーターズ会長さん、大変ありがとうございました！

昨日（５月１４日（水））、全校児童が体育館に集まって、

「人権の花」運動伝達式に参加しました。

 副町長や教育部部長、人権擁護委員さんをはじめ、人権まもるくん、

人権あゆむちゃんを含め多数の方々が参加する中、花の種と立看板・プラカードが伝達されました。

人権の花運動とは、伝達を受けた学校が、児童みんなで様々な花を育て、協力することや感謝することの大切さを学び、収穫した種子にメッセージを添えて配ることで、人権の輪を広げていく運動です。

 出張のため出席できませんでしたが、

「人権の花」運動について、楽しく学ぶことができたようです。

最後に、

みんなで記念写真を撮（と）ったようです。

詳しくは、子どもたちに聞いてください。

秋の終了式に向けて、ハートフル委員会を中心に、南小学校みんなで、人権意識を高めるとともに、水やりや草とり等、花のお世話をとおして、人権の花を咲かせていきたいと思います。

大変お世話になりました。

朝から、教頭先生、地域連携担当の先生に

受付、名札、アンケート用紙、ウエルカムボードを設置していただきました。

今日は、運動会の練習、人権の花運動伝達式、２年生のトマト苗植えもあり、

たくさんの人に来校していただきました。

来校者アンケートをいただきましたので、ご紹介します。

　〇先生方の苦労がよく分かりました。大変お世話になります。

　◯とても楽しそうに授業を受けていたので良かったです。

　〇すみれ学級で、勉強をがんばっている姿を見れて良かったです。

　◯クラスの様子が分かり良かったです。

　◯学校の日常を見て安心しました。

　◯給食中でした。落ち着いておいしそうに食べていました。

　◯楽しそうにしていたので良かったです。

　◯がんばっている姿を見れて良かったです。先生方ともお話できて良かったです。

来校者アンケート、大変ありがとうございました！

大津町教育の日は、

　①受付に名前を書く

　②来校者のカードを身に付ける

　③参観後、アンケートの記入をする

こととなっています。

また、アンケートにつきましては、授業改善・学校改善に向けての貴重なご意見として活用させていただきます。また、子どもたち、私たち職員の励みにもなります。

ご協力よろしくお願いします。

次回の大津町教育の日は、

６月１６日（月）

となります。

少し汗ばんだ季節、プールも始まり学習も本格的に進んでいきます。

子どもたちの、そして先生方の学びに向かう姿をぜひご覧いただきたいと思います。

ご来校・ご参観、心よりお待ちしています！

体育委員会を中心に、外用マイクが設置、ラインが引かれ、校内放送が流れると、

子どもたちが運動場に出て来て走り始めました！

「みんな走るよ」

運動会に向けて声掛けをしてくれる６年生もいました。

徒競走は競技種目です。

ぜひ、走り慣れてほしいと思います。

運動会まで、あと１０日。

子どもたちが登校するのは６日。

あっという間に、運動会はやってきそうです！

のこりわずかですが、体力、気力を高めて、がんばってほしいと思います。

しかし、週間天気予報では、今週末から天気は下り坂・・・

子どもたちが気持ちよく練習できるのかが心配ですが、体育服、水筒の準備等、大変お世話になります！

どうぞよろしくお願いします。

どん、どん、どん！

運動場をながめると、

見事な陣形で、子どもたちが太鼓を鳴らし、演舞らしきものを舞っています！

今年初披露（はつひろう）？だと思いますが、かなり完成度が高い感じを受けます。

見ていると、

みんなで集まって振り返ったり、

さらに高みを目指して練習に取り組んだりしていました。

かなり速いペースで仕上げてきているようです！

運動会本番まで１１日

高みを目指すと、必ず団内に不協和音が生じます・・・

私の娘も高校で団長を務めましたが、いつも

「間に合わない・・・」

「そろわない・・・」

「他の団に比べまとまりが・・・」

と、焦（あせ）って練習していました。

もめ事が大きければ大きいほど、その苦難を乗り越えた演舞は、観客を魅了し感動を与える見事な演舞となります。

当日の割れんばかりの会場の拍手を想像し、がんばってほしいと思います！

がんばれ赤団！

がんばれ白団！

編集デスク、編集長の先生方と、

応募した子どもたちで、令和７年度前期つぶやき隊の会議を行いました！

残念ながら、委員会や運動会の練習で、来室できなかった人もいましたが、編集デスク、編集長から、つぶやきの投稿（とうこう）手順の説明を受けました。

また、隊期の長い人からチームリーダーを引き受けてもらうことになりました。

放課後、

初活動を行いましたが、つぶやき隊は、応援団、看板係などがんばる人が多いので、わずか６人とってしまいました。

チームリーダーも決まり、初投稿に向けて、記事づくりや写真撮影、準備と、おしゃべりに余念がありません！

子どもたちの投稿をぜひご期待ください。

近日中に掲載予定（けいさいよてい）です！

４年生教室をのぞくと、

子どもたちが電子黒板にくぎ付けです。

黒板に、

「ブルラッシュ」

と書かれていました。

担任の先生が不在のため、別の先生が授業をされていました。

動画の中で、大人の人が対面して、タッチし合っています。

興味深そうに、ルールを聞いていました。

どんな運動なんでしょうか？

ぜひ、子どもたちに聞いてください！

業間の時間に、

全学年が体育館に集まって、結団式を行いました。

赤団、

白団に

に分かれて、それぞれ団員紹介と決意表明を行いました！

その後、白団と

赤団で、

それぞれ、

「がんばるぞ～」

「お～！」

のシュプレヒコールをあげました。

それぞれの団の大声と気合いが、体育館中に響き渡りました！

「白団が、少し声が大きいような気がする」

見学していたこどもがボソッとつぶやきました。

勝負はこれからです。

団長をはじめ団員の子どもたち、運営委員会、そして体育委員会の企画、準備、運営のおかげで、すてきな結団式を執り行うことができました。

ありがとうございました。

いよいよ、運動会の練習が本格化します。

ケガや病気に気をつけ、勝利目指してがんばってほしいと思います。

ちょっとおさえ気味のあいさつで、

子どもたちが登校して来ました。

運動場で遊ぶ子どもたちも、

若干、少なめです。

「校長先生、中庭のものを壊してしまいました・・・」

子どもたちが申し訳なさそうに、状況を説明してくれました。

担任の先生が不在のため、教頭先生に報告することになりました。

 失敗しても、自分たちで解決しようとする子どもたちの姿に、頼もしさと成長を感じました。

運動会へ向けての１週間が始まりました！

明日頃から気温が上昇しそうです。

水筒の準備をお願いします！

７時過ぎに南小に到着すると、

もうすでに、

保護者の方々が来校され、除草をしていただいていました。

「この後、仕事があるので早めに除草に来ました！」

と手際よく草刈り機をかけていただいていました。

ありがとうございました。

７時３０分頃には、

環境美化委員さんが来校され、除草作業の場所や手順を確認されました。

そして８時、

環境美化委員長さん、PTA会長のスタートの合図で、除草作業を開始しました。

曇り空の下、

たくさんの子どもたち、そして保護者の方々が、

草取り釜や熊手を持って、

除草していただいていました。

中庭も、

外用トイレの近くも

きれいにしていただいていました。

先生方にも

たくさん参加していただき、月曜から始まる運動会練習のためのポイントを打ったりテントを出していただいたりしました。

うれしかったのは、

大人に交じって、

一生懸命、草を取ってくれていた

子どもたちの姿！

曇り空の下、たくさんの保護者が集まり共同作業をしている親の姿を、子どもは学んでいるんだなと感じました。

南小の保護者の真摯な行動には感謝・感謝です。

ありがとうございます。

９時３０分頃には、

全員が集まり、終了となりました。

その後、環境美化委員さんを中心に、使った道具の後片付けを行い、

にわとり小屋近辺の木の伐採や

落ち葉をパッカー車に積み込みました。

朝早くから大変お世話になりました。

作業が終わった校舎周辺を歩くと、

太陽が輝き出し、

きれいになった運動場を照らしはじめました。

刈った草の匂いがほんのり漂（ただよ）い、とても清々しい気持ちになりました。

外トイレ付近も

見違えるように、

刈っていただいていました。

中庭も、

手作業で、

１・２年生の子どもたち、保護者の方々に抜いていただき、大変きれいになっていました。

また理科室裏

学童裏

体育館裏まで

きれいに、

清掃していただいていることが分かりました。

前々日、そして今朝、本番と、子どもたち、保護者、そして先生方の多大なるご協力で、学校が見違えるほどきれいになっています。

５月２４日（土）に、子どもたちが精一杯輝けるように、子どもたち、そして南小職員で練習に取り組んで参ります。

今後もご協力よろしくお願いします。

本日の親子ふれあい作業、大変お世話になりました。

久しぶりに給食をのぞきに行きました。

子どもたち、先生方が協力して、配膳をしていました。

見ていると、

１年生をはじめ、けっこう準備がスムーズに進むようになっていました。

子どもたちはさすがです！

じっと見ていると、給食を減らす子が多いのに衝撃（しょうげき）を受けました！

自分も含め私が担任した子どもたちは、増やす子はいましたが減らす子は少数派でした・・・

「甘夏、キャベツが・・・」

「汁ビーフンが多すぎて・・・」

弱々しそうな声で訴えています。

食は命に直結します。

少しずつ食べ込んで、強い体をつくって欲しいと思います！

図書室に向かうと、

いつの間にか、読書玉入れが開始されていました！

先日の委員会で子どもたちが、

練（ね）った策（さく）のようです。

「昨年度はどうだったんですか？」

と、司書の先生に尋ねると、

結果を見せていただけました。

なんと！２０冊差で白団が勝利していたようです。

ちなみに・・・

総合優勝は　⇒　こちら

読書玉入れは、現在、

白団：４１コ

赤団：４５コ

で、赤団が若干上回っているようです！

どちらが勝つのか楽しみです。

子どもたちへの声かけをよろしくお願いします！

運動場を歩いていると、

草がけっこう抜けているところがありました。

昨日の夕方、

「５月１０日（土）の除草作業に来られないので、今日抜いています！」

と、子どもたちと保護者数名で除草作業をしていただいていました。

昨年も一昨年も同じような光景を目にしています。

南小校区の学校に対する熱い思いが伝わってきまでした。

野球の試合、がんばってください。

ありがとうございました！

明日は、小雨決行だそうです。

ご協力、よろしくお願いします。

久しぶりの雨？だったので、中陣内公民館分館近くの交差点に向かいました。

いつもより少なめの子どもたちが歩いて通過していきました。

「今日はみんな車だったけど歩いてきました！」

そう言いながら傘（かさ）もささずに、学校に向かう子もいました。

彼女は走るのが大好きで、いい脚力をもっています。

ふと、花だんに目を向けると、

小さな花が、

三種類咲いて、

いました。

得意のグーグルレンズで調べると、ヨーロッパ原産の花のようでした。

花だんの持ち主が植えられたもののようです。

雨水が滴（したた）って、見とれてしまいました。

陣内交差点に向かうと、

すでに大津地区交通安全協会の方２人に見守っていただいていました。

大津地区交通安全協会の方が

「先日まで、同じ班として、議員さんもここに立って指導していたんですけどね・・・。議員さんは、子どもが好きだったそうです」

「雨だったので、通過する子どもが少なかった・・・」

と残念そうにおっしゃっていました。

雨の日も見守っていただき、感謝感謝です。

ありがとうございました。 

今朝も少し肌寒い気温となりました。

体育館回りを見ると、

子どもたちが、楽しそうにだべっていました。

また、中庭をのぞくと、

５年生が変わった鬼ごっこをしていました。

昨年の遊びとは変わった遊びが流行中です！

ゴールデンウィークも終わり、子どもたちは、本格的な学習、運動会に向けての取組が始まっています。

今日も、私は出張です・・・

昨日（５月７日）、大津小で大津中校区合同研修会が行われました。

大津小、大津南小、大津東、大津中の先生方が一堂に会し、

〇担当校長あいさつ

〇各学校の校内研修の報告

〇各学校が数人集まっての交流

〇振り返り

を行いました。

はじめ緊張気味だった先生方も、

話題に沿って交流する間に笑顔となりました。

感想交流で、

「今日は、小、中、司書、養護教諭の先生など、いろいろな人と知り合え、違った考えを学べて良かったです」

と、ある先生がお話されたました。

私たち大人も子どもも、自分とは違った考えを知ることで、新しい発見や学びがあることをあらためて感じました。

企画・運営していただいた大津中学校の先生方、参加し交流していただいた各小学校の先生方、大変お世話になりました。

義務教育９年間を見据えた、とても有意義な研修会にしていただいたと思います。

ありがとうございました。

南小にもどると、出張からもどられた先生方が、運動場でポイント打ちしていただいていました。

この４月、５月は、新しい教室、新しい友だち、新しい先生をお迎えし、子どもたちには負荷がかかっていると思います。

しかし、大きく伸びる時期でもあります。

５月２５日（土）は運動会です。

子どもたちには、負荷をバネに、自分たちの手で創りあげる運動会にしてほしいと思います。

昨日（５月７日）、全校集会が行われました。

私が不在だったため、

　〇礼儀（あいさつ）

　〇世界のあいさつ

　〇児童会のがんばり

について、教頭先生にお話をしていただきました。

その後、子どもたちは、

生徒指導の先生の落書き等についてのお話を聞いたようです。

ここ数年、南小でも「死ね」「殺すぞ」などの言葉を使ったり書いたりする子どもを見かけるようになりました。

聞くだけでも胸が痛くなる言葉です。

「頭にきて言ってしまった」

「軽い気持ちで言っている」

などの理由が多いようですが、言われた子どもは、相当気になります。

ご家庭でも、お話ししていただけたらと思います。

その後、

おめでたい話があったようです。

詳しくは、子どもたちに聞いてください！

子どもたちの聴き方がとっても良かったと聞きました。

子どもたちは日々成長しています。

昨日（５月７日）、らんにんぐタイムがありました。

前日の雨でグランド状況はよくありませんでしたが、

体育委員会及び体育委員長が、外用マイクを準備、ラインを引き始めました。

スターウォーズの音楽がかかると、

子どもたちが徐々に集まりはじめました。

５・６年生の子どもたちの一緒に走る協力で、走る子どもたちがずいぶん増えていきました。

体育委員会をはじめ、今年の児童会もかなり積極的に活動しています。

５年生、６年生の姿が、今年の南小を創るとい意識で取り組んでくれています！

チャイムがなると、

こぞって教室に帰って行きました。

運動会ごろまでは、らんにんぐタイムが続くようです。

今年度２度目の委員会活動がありました。

図書委員会

何やらシールを貼る企画を思案中でした。

健康委員会

「朝の放送が必要なのか」激論？していました。

運営委員会

何だか面白い企画を考え、笑い転げていました。

体育委員会

体育倉庫清掃やらんらんタイムの曲を考えてくれていました。

放送委員会

朝の、昼の放送の内容にについて考えていたようです。

環境・美化委員会

黒板近くに集まって、わいわいがやがや楽しそうに、担当の先生の質問に答えていました。

ハートフル委員会

ちょうど話し合いがスタートしたところでした。

生活委員会

６月の生活目標を思案中でした。

ゴールデンウィークが明けると、いよいよ運動会に向けての取組が始まっていきます。

今年の委員会が、どんな活動へ発展するのか楽しみです。

乞うご期待！

朝から子どもたちが元気に登校してきました。

今日は金曜日、明日からゴールデンウィーク後半戦です！

登校して来た子どもたちが、

「校長先生！マックのゴミが落ちています。あそこです～」

と教えてくれました。

見に行くと、

確かにマックが落ちていました。

南小の子どもたちは、いろいろな気づきを教えてくれます。

ゴミはきちんと撤去（てっきょ）しておきました。

校長室前にあるけん玉が、

たった１年で、そうとう古びたので、新しいけん玉を導入しました。

子どもたちに、

「古いけん玉を、とめけん５回連続できた人にあげます。１日１人１回校長先生の前で成功させた人」

と、挑戦状をたたきつけたところ・・・

５月１日（水）に、

「校長先生！チャレンジします」

と言って、

６回連続成功させました。

約束どおり、古いピンクのけん玉をゲットして、笑顔で教室に帰って行きました。

ん～～、無くなるのは時間の問題かな・・・

古いけん玉はあと６個です。

昨日（４月３０日（水））、

２年生が学校探検の説明の練習をしていました。

自分の担当するセリフを、それぞれ担当する場所でリハーサルしていたようです。

今日は、

１年生を引き連れての学校探検にやって来ました。

昨日より、

ずいぶん大人びた感じで、

１年生に説明をしていました。

また、入るときのあいさつも

「２年生の〇〇です。学校探検に来ました。入ってもいいですか？」

と、大きなハキハキした声でバッチリでした。

大人もそうですが、先輩として学んだことをアウトプットすると、人はグッと成長します。

２年生と１年生のすてきな一行が、

南小を巡っていました！

慌ただしい４月が終わり、

５月が始まりました。

今年は、低学年も外に出て、

バラエティに富んだ遊びが展開されています。

清々しい朝が続くこの季節、外遊びにはもってこいです！

たくさん遊んで、南小ライフを楽しんでほしいと思います。

昨日（４月３０日）、親子引き渡し訓練を行いました。

「南小学校内の車のルール」を守って、たくさんの保護者の方々に参加していただきました。

子どもたちに、

保護者の方々に、

そして先生方にも、

真剣に取り組んでいただき、

とてもスムーズな引き渡しを

実施することができました。

１５時３０分には、

歩いて帰る予定だった子どもたちが、体育館に集合し、

たくさんの先生方に見守りしていただき、下校して行きました。

地区担当の先生にも同伴していただきました。

１６時００分、歩いて同伴していただいた先生方も学校にもどり、親子引き渡し訓練が終了となりました。

参加していただいた保護者の皆様、療育、放課後デイサービス、そして学童の方々には、大変お世話になりました。

企画・運営・協力していただいた先生方、静かに行動してくれた子どもたち、ありがとうございました。

災害や不審者等、引き渡しが必要な非常事態が起こらないことを願っています。 

先日、きれいにしていただいた職員玄関前の土手の草を撤去していただき、

教頭先生にいただいた草花を、

児童昇降口に植えていただきました。

手際よい作業で、見事にきれいに植わっています。

気温が上昇する中、作業いただき、ありがとうございました！

ご来校の際は、ぜひご鑑賞ください。

空を見上げると、

飛行機雲がたなびいていました。

程なく、

体育委員長を中心に、

外用スピーカーが準備され、

５年生もラインを引き始めました。

その様子を見ていた子どもたちから

走る子どもたちが現れ、

子どもたちの走る輪は、どんどん濃くなってきました。

先生方も参加していただいていました。

体育委員長や体育委員会の子どもたちのおかげで、朝の体力アップの時間が盛り上がっています。

わずか１０分の時間ですが、

とても有意義な時間となっています。

自分たちで企画、そして運営し、全校児童を巻き込んでくれているその行動に胸が震えます。

うれしかったのは、

「ぼくたちも体育委員会を盛り上げますよ！」

と、走ってくれてい６年生がいたことです。

何事も始まりは、小さなウェーブ（波）です。

しかし、協力する人が増えていくと、ビッグウェーブ（大波）となります。

５年生、６年生が、運動会でどんなビッグウェーブを巻き起こしてくれるのか楽しみです！

体育館前、

児童昇降口と、

と、つばめが巣をつくりました！

優しい校務員さんに、つばめが気持ちよくフンができるように、段ボールを設置していただきました。

たまったフンの除去も簡単になります。

ありがとうございました。

もうしばらくしたら、新しいつばめの誕生、楽しみです！

今日の写真を振り返ると、

パワフルな５年生の写真ばかりでした！ 

わいわいがやがや、

いつも楽しげな５年生ですが、運動会に向け、高学年として真剣な表情で話し合いをしていました。

校長室、会議室、職員室、図書室から職員玄関までの掃除と、先生がいないのに黙々とゴミを除去し、雑巾（ぞうきん）をかけていました。

雑巾（ぞうきん）に至（いた）っては、きちんと隅々（すみずみ）までていねいに拭（ふ）くことができています！

南小を背負って立つという意気込みを感じます。

５年生の輝きがとてもすてきです。

４月に新１年生が入学してから、

今年は、

雨が多いような気がします。

子どもたちが登校すると、雨が降り出しました・・・

今年は、ずいぶん歩いてくる子どもが増え、泣く１年生も減ったような気がします。

自立とは、自分で立つと書きます。

自分で学校行けるようになると、自立の一歩です。

霧雨でしたが、いい感じで子どもたちが登校してきています！

授業参観後、

たくさんの保護者の方々に残っていただき、

PTA総会が開催されました。

子ども、保護者、先生方、地域の方々、そして教育委員会を含めた行政の５者が一体となって行動することで、子どもたちの学びは育まれていきます。

いつもご協力いただき、ありがとうございます。

校長先生のお話では、

　◯連絡：児童玄関の解錠と施錠時刻、留守番電話設定時刻の変更

　　　　：４月３０日（水）に行う親子引き渡し訓練への参加のお願い

　◯社会の変化と学び

　◯３つのお願い

　　　　：子どもを否定しない、他の子と比較しないこと

　　　　：子どもの前では、連れ合いや担任、友だちの悪口を言わないこと

　　　　：できるだけ子どもと一緒にご飯を食べたり、読書をしたりすること

のお話をさせていただきました。

特に３つのお願いには、自分の子育ての自戒の念が込められています・・・

ぜひ、ご参考にしていただければと思います。

PTA総会後、

各学年で

学級懇談会が

行われました。

たくさんの保護者の方々に

残っていただき、

学年の目標や方向性、保護者同士、先生との意思疎通ができたようです。

ご参加いただき、大変ありがとうございました。

４月３０日は、

「親子引き渡し訓練」

です。

ご参加よろしくお願いします！ 

校門に立っていると、たくさんの方々に「南小学校内の車のルール」を守って、江藤家住宅側の道路から左折していただきました。

ご協力のおかげで、スムーズに駐車することができました。

ありがとうございました。

各学年をのぞくと、

たくさんの保護者の方々が、

子どもたちの様子を

参観していただいていました。

１年生

教室での説明の後、

中庭で、親子で朝顔の種を植えたようです。

２年生

家族の大切さについて、

子どもたちにも、お家の方にも考えていただいたようです。

３年生

算数のわり算、

おはじきを使って割ることの意味を、みんなで考えていたようです。

４年生

昨日の算数学習のリベンジ？

昨日の自分を超えようとがんばっていたようです。

５年生

社会「世界の中の日本の領土」について

タブレットや地球儀を使って、みんなで学びを深めていたようです。

６年生

道徳、「自由」について、

みんなで考えを深めていたようです。

また、特別支援学級でも、

コスモス１

コスモス２

すみれ

それぞれ、保護者の熱い視線の中、子どもたちが奮闘して学習していました。

子どもたちの様子、そして先生方、学習指導支援員さん、支援員さんの頑張りをご参観いただき、ありがとうございました。

２年生の教室から、

「どん・どん・どん！」

工事現場のような音が、廊下（ろうか）に響（ひび）き渡（わた）っていました。

のぞくと、

とっても楽しそうに、粘土（ねんど）を叩（たた）いて整形（せいけい）しているところでした。

「校長先生、見て！」

まだ途中なんだそうですが、

楽しい作品が、

次々と生み出されていました！

「ブ◯◯ャーなんだそうです・・・」

大笑いしながら子どもたちは作品づくりに没頭（ぼっとう）していました！

夢中になれる時間が、子どもたちを成長させます。

南小に到着すると、

玄関駐車場がさっぱりきれいに草刈りされていました。

昨日午後、環境整備員さんが来校され、

とてもきれいに清掃していただいていました。

今日も、校務員さんが記念碑（きねんひ）側の草刈りをしていただいています。

敷地を歩いていると、いつの間にか、きれいに草刈りされている場所がポツポツとあることに気付きました。

子どもたちのために、地域の方々に除草していただいているんだと思います。

いつもご協力していただき、ありがとうございます！

昨日（４月２３日（水））、１年生の給食をのぞきに行きました。

昨日の給食は、

「親子丼」と「ごまネーズ和え」でした。

けっこう、もりもり食べている人が多く、

「おかわりしました！」

と、自慢気（じまんげ）な子もいました。

給食準備から後片付けまで４５分の給食時間内に、まだ食べ終えるのが難しいお子さんもいます。

我が子もそうですが、少しずつ食が太くなり、好き嫌いも減っていくと思います。

今日の給食は、「ポークカレー」「ビーンズサラダ」です。

検食しましたが、とっても美味（おい）しかったです！

食材や作っていただく給食センター、そして準備をしてくれた先生方や子どもたちに感謝しながら食べてほしいと思います。

夕方、校内研修が行われました。

今日の研修は、

　◯今年の研修の方向性を共有すること

　◯研究発表に向けて、当日の発表、大研、中研を決めること

　◯聴き合う力の共通理解

　◯運動会に向けてのカリキュラム・マネジメント

とても多岐に渡る研修でしたが、

笑顔で話し合い、率先して難題に手を上げる先生方の姿、

そして、子どもたちを輝かせようという飽くなき追求に心打たれてしまいました。

先週、

NHKのクローズアップ現代で、

「急増 闇バイト・校内暴力 背景に何が？」

という特集が組まれていました。

その中で衝撃だったのが、

リクルーターの19歳の、

「こちらでいう、“いいカモ”。本当におもしろいくらい、こっちが親身になって相談とかのってあげるとホイホイついてくるっていうのは、つくづく思いますね。本当びっくりするぐらいみんな引っ掛かりますね」

という言葉・・・

闇バイトに9回加担した受け子・出し子は、

「単なる1つの作業としか思ってなかったので、何も思ってません。その時、感情はないですね。自分は9回したんですよ、それを。でも本当、何も思わなかったですね。結果を知っていても別に何も思わなかったです」

また、

「喜怒哀楽とか考えたことがないから、ちゃんとした表現力もなくて、『ヤバい』。すべてがもう全部まるまる全部が『ヤバい』としか出てこない」

という言葉を発していました。

つまり、

「自分の感情を自分の言葉で表現できないので、自分の気持ちが理解できない」

ということだと思います。

　詳しくは　⇒　こちら

今日の校内研修も、

子どもたちの豊かな未来を創るため、

「夢に向かって主体的に学ぶ児童の育成」

を目標に、「聴き合う力」に焦点化し、南小みんなで子どもを輝かせる仕掛けづくりでした。

ん～～

思わず感動してしまいました。

どんな研究になるのか楽しみです！

企画運営していただいた今年・去年の研究主任の先生方、

積極的に考え、主体的に研究授業を引き受けていただいた先生方、

自分の考えを出し合っていただいた先生方、

大変お世話になりました。

自分から行動を起こした先生ほど笑顔だったような気がします！

２年生が先頭を切って体育館に入場し、

体育館の静寂（せいじゃく）を創ってくれました。

その後に引き続いた各学年も、２年生の行動を見習って静かに待っていました。

今日は、８つの委員会の発表でした。

感動したのは、カンペンなし＆笑顔での委員会紹介、

さらに、クイズ形式の内容でした！

聞いている子どもたちを引き込む発表でした

少々、時間は伸びましたが、とても記憶に残る委員会の発表でした。

８つの委員会のすてきな発表に度肝（どぎも）を抜かれました。

P.S.

最後は、やっぱり６年生の後片付け！

面白いことに、率先して動いている人ほど笑顔です。

新１年生が入学してから雨がけっこう続いています。

運動場も、

雨と落ち葉に覆われています。

中陣内公民館分館近くの交差点では、

子どもたちが続々と、

登校してきていました。

けっこうたくさんの保護者の方々に、子どもたちを見守っていただいていました。

また、行き交う車にも率先して止まっていただきました。

ありがとうございます。

また、陣内交差点でも、

地域学校協働活動推進員さんや保護者の方々に見守られながら、子どもたちが登校していました。

雨の日の徒歩での登校も、随分増えたような気がします。

学校に帰る途中、

という掲示板を見つけました。

「幸も不幸もとらえ方次第」

「自分の気分は自分が決めている」

と言っても過言ではないように感じます。

雨の日の気分も自分次第です！

とうとう雨が降り出し、

体育館での集団下校となってしまいました。

初めての体育館での集団下校となったため、

おしゃべりが聞こえていました・・・

生徒指導の先生から、安全な下校についてのお話を聞き、各地区ごとに下校していきました。

雨の日の下校は楽しいんですが、交通事故が心配です。

交通ルールを守って下校してくれることを祈っています。

今朝、雨雲レーダーを確認すると雨・・・

自転車をもって帰る子どもたちのことも考え、教頭先生にバスキャッチにてお知らせしていただきました。

自転車教室は、

自転車なしの自転車教室となってしまいました・・・

帰り際、講師の先生が、

「自転車があれば、もっと体験的に学習ができたんですけどね・・・子どもたちが、雨の中、自転車をもって帰ることを考えればしょうがありませんね」

また、

「最近、大津地区では子どもたちの交通事故等はあっていません。事故の無いことが一番です」

とおっしゃっていました。

自転車の事故が多いのは、１０月～１２月、視界が悪くなる薄暮時なんだそうです。

また、小学生の交通事故は、5月と6月が多く、特に5月が最も多い月なんだそうです。

学校でも声かけしますが、ご家庭でのお話もよろしくお願いいたします。

運動場をのぞくと、

１年生が５０ｍを走っていました。

ご存知だとは思いますが、真っ直ぐに走ることはけっこう難しい技なんです。

真っ直ぐ走り切ることができれば、最短の道のりを走ることができるので、タイムは縮まります。

よく見ていると、けっこう上手に５０ｍを走り切っています。

担任の先生、支援員さんのアドバイスをよく聞いて走っているのが、功を奏しているようです。

５月２４日（土）は運動会です！

親バカな私は、運動会１位を狙って、息子と練習したことを思い出します・・・

がんばれ。１年生！

気温が上がった運動場には、

５年生がいました。

日陰で体育をしたあと、ちょっとしたお楽しみをするようです！

気温が高すぎて、運動会が心配になりました・・・

３年生は、

教員業務支援員さんも交え、涼し気な波の絵を描いていました。

それぞれの絵に、けっこう没入して描いていました。

小さいときの没入体験は、子どもたちの集中力を鍛（きた）えてくれます。

思う存分、自分の世界に浸ってほしいと思います。

４年生は、

社会科の授業でした。

まだ、阿吽（あうん）の呼吸とは言えませんが、新しい担任の先生の指示にしたがい、社会科の学び方を学んでいました。

学び方を学ぶ

ちょっと変な言い方ですが、どの教科も学び方に特徴があります。

しっかり学んで、自分の力を伸ばしてほしいと思います！

１年生が、

早く学校になれるために、

職員室や保健室など、

１年生の子どもたちが、お世話になりそうな場所の入り方を学んでしました。

見たこともない大人がいる中、ケガをしたら保健室、カギやプリント等が必要になれば職員室に行く必要があります。

一人ひとり、入り方の練習をしていました。

今年の１年生は、けっこう大きな声で、自分の名前を言って入っていました。

子どもさんに、どんな風に入るのか、実演してもらってください！

それだけでも、スムーズな学校生活が営めます。

南小に到着すると、

朝もやなのか？黄砂なのか？

大津町も、

南小も、もやに包まれていました。

登校してくる子どもたちも、休日開けでちょっぴり元気不足のようです。

南小もご多分に漏れず、１年生を中心に行きたくない病が発生しています・・・

毎年見る光景ですが、今年は若干少ないようです。

教育関係の本やネットには、

「子どもへの接し方を学び、声かけを変えたら、登校しぶりはあっという間になくなりました！」

というコメントを目にします。

子どもたちに、一番必要なのは「安心感」んなだそうです。
今まで経験したことのない、小学校という巨大な空間、小学６年生までの自分よりずっと大きな兄ちゃん・お姉ちゃんなど、たくさんの子どもたち、そして男性の先生方、おまけに安心して過ごせた家庭での土日・・・

大人さえ仕事をしたくないことを考えれば、子どもたちが学校に行きたくないのはあたり前のことだと思います。
親が「わかるよ」「そう思うよね」と言葉で受け止めてあげることで、子どもの『安心スイッチ』がじわじわと働きはじめるんだそうです。

具体的には
　子「学校に行きたくない～」
　母「そっか〜。そう思うくらい、ドキドキしてるんだね～。お母さんもそう思うときがあった」

　子「学校なんてなくなればいいのに！」
　母「そんなふうに思う日もあるよね」

　子「先生、ちょっと怖いかも…」
　母「そうなんだ～。初めての先生ってけっこう緊張するんだよね～」

　子「学校行くのいやだ～」
　母「いやなのに、よく頑張っていっているよね～」

「子どもの話を思う存分、聞く・聞く・聞く！」
「そして共感する！」

ことが大事なんだそうです。
脳科学でも「感情のラベリング（名前づけ）」という方法が、不安をやわらげるのにとても効果的だと言われているそうです。

「緊張してるんだね」「こわいんだね」「いやなんだね」と言葉にしてあげるだけで、 子どもの脳は「あ、自分の気持ちをわかってくれる人がいる」と認識し、安心していくんだそうです。

支援員の先生がずっと相手をしていただいたことで、落ち着いて勉強がでるようになった子どもさんがいます。

小さい子どもの内に、思う存分かかわってあげることで、落ち着いた人生を歩むことができるそうです。

もうしばらくの辛抱です！

子どもたちに、思う存分かかわってあげてほしいと思います！

今日も家庭訪問（町・下町）でした。

それにともない、子どもたちも集団下校です。

ずいぶん並ぶのが上手になりましたが、ちょっとうきうき感が漂（ただよ）っていました。

私たち大人と一緒で、週末がうれしいのかもしれません。

それぞれの地区に向けて下校していきました。

家庭訪問、大変お世話になります。

また、放課後、土日の子どもたちの見守り、どうぞよろしくお願いします。

出張から帰って来ると、

泰山木の下のつつじが見事に咲きほこっていました。

朝は肌寒かったんですが、気温はぐんぐん上昇し汗ばむほどになっています。

ご来校時に、ご堪能ください！

日曜日は、大津町つつじ祭りです。

参加して見ませんか？

詳しくは　⇒　こちら

今朝も雨が降っていたので、中陣内分館前横断歩道に向かいました。

すでに、お母さん方が３人、お父さんが１人、いらっしゃって見守りをされていました。

陣内交差点に向かうと、

子どもたちが、

大津地区交通安全協会の方々、保護者の方々、地域学校協働活動推委員さんに見守られながら登校していました。

自転車等の交通事故が多いのが、４月から５月の月なんだそうです。

登校指導、大変お世話になります。

放課後の教室をめぐっていると、

教室に入った瞬間、教室が心地よく整理されていました。

子どもたちが整えたのか、

先生が整えたのか、

気持ち良い雰囲気が、教室に漂っています。

６年生が、朝から全国学力・学習状況調査を受けていました。

出張から帰ると、

最後の

理科のテストが始まったところでした。

子どもたちは、真剣に問題に取り組んでいました。

がんばれ！６年生。

国語、算数、理科の問題を見せてもらうと、

　国語

　　・話し合いの様子や記録、インタビュー、ちらし、資料やメモなど、

　　　長文から内容を読み取る問題

　　・条件に合わせて書く問題（２題）

　算数

　　・表やグラフの読み取り

　　・長文で説明してある場面を理解し、問いに答える問題

　　・式や言葉を使って説明させる問題

　理科

　　・絵や図、表で説明されている内容を読み取り、その訳や理由を説明させる問題

　　・実験器具の操作

　　・条件制御（どの要件が原因か？）

などが出されていました。

平たくまとめるならば、

「日々の授業の中で出る課題を、自分なりに考えまとめる」

ことでしか対応できないような問題です。

まず、長文（絵や図、表を交えた）を読めることは必須です。

さらに、日々の積み重ねで説明する力を育てておく必要があるようです。

子どもたちと話す時間がなかったので、手応えがわかりませんが、今後、この全国学力・学習状況調査問題をしっかり分析し、子どもたちが豊かな未来を切り開くことができるように子どもたちに力をつけていきます。

ご協力、よろしくお願いいたします。