今日はＩＣＴ研究発表会がありました。

新型コロナウイルスの流行があり、他の学校の先生方は来られませんでしたが、指導主事の先生と大野小の先生が参観し、研究授業が行われました。

３・４年生は国語の複式授業です。

ロイロノートやスクラッチのプログラミングを使いました。

５・６年生は音声マイクを使った英語の授業です。

みんなとっても頑張っていて、指導主事の先生方から誉めていただきました。

２０日（金）、大野小でＮＩＥ実践指定校研究発表会がありました。

昨年度から取り組んできたＮＩＥ（新聞を使った学習）について発表しました。

体育館でオリエンテーション。

ＮＩＥ・放送委員会の児童二人によるはじめの言葉です。ＮＩＥに関わってきたことに対しての感想を述べました。

次は授業です。

１年生は国語。新聞のカタカナ探し。

２年生は図工。新聞を使った遊び。

３・４年生は道徳。ボランティアの記事から自分にできることを考えました。

高学年の授業では、新聞社の方が新聞のレイアウトについての説明をしてくださいました。

最後は座談会です。新聞社の方からも大野小の取り組みに対する感想をいただきました。

ＮＩＥ実践指定校研究発表会の準備ができました。

皆様、お待ちしています。

一年生の算数のＩＣＴの研究授業がありました。

ロイロノートでカードをつなげたりして上手に発表ができました。

３・４年生の国語の研究授業がありました。

２枚のポスターを比較し、気付きをロイロノートで発表し合いました。

５・６年の英語の研究授業がありました。

タブレットに自分の作った英文を録音しました。

２年生は新聞での遊び方について、ロイロノートに音声を入れて発表しました。

３・４年生は国語の研究授業をしました。

ロイロノートを使って新聞記事から夏の文章や俳句を作りました。

５・６年生は、国語の研究授業がありました。

新聞やタブレットを使っての授業でした。

先生方の勉強会です。

田浦小のICT研究大会に行ってきました。

２年生と５年生の研究授業がありました。

梅田先生によるＩＣＴの研究授業がありました。

２・３年生の算数です。

リーダーが中心となって、ロイロノートを使って子どもたちがみんな発表しました。

１年生と６年生で、人権の研究授業がありました。

たくさんの先生方が来られました。

授業後は研究会があります。

２８日（月）に５年で英語の研究授業がありました。

元気のいい発表ができました。

８月１７日、水俣病教育に取り組む教員らで作る「水俣芦北公害研究サークル」の例会の５００回目が開かれました。

大野小の梅田先生が会長です。

（令和元年８月１９日（月）の熊本日日新聞に掲載されています。）

４・５年生は、林田先生による国語のオープン授業がありました。

たくさんの先生方が見に来られました。

５・６年の複式授業研究会がありました。

教科は国語です。

たくさんの先生方に来ていただきました。

山田先生の道徳の研究授業がありました。

一年生が大野のいいところについて発表しました。

２年生で、道徳の研究授業がありました。

お母さんからの手紙を読んで、感想を発表しました。

最後に、ゲストティーチャーの蒲生先生にお話をしていただきました。

３・４年生で、濱口先生による体育の研究授業がありました。
首はね跳びの授業です。

５・６年生は国語の研究授業がありました。
複式学級の授業です。

５年生です。




６年生です。