火元は２階理科室です。本校舎は西側、中央、東側の３箇所に階段がありますが、理科室から出火すると西側、中央の階段と隣接するので、使える階段は東側のみとなります。おそらくはそうした事情によりベランダ伝いに避難しグラウンド側の屋外非常階段を使えるようにもなっています。事前の職員会議では、各学級の避難ルートについて時間をかけて協議しました。（ただ、今回は雨予報があり鉄製の屋外非常階段は滑るので、使用しない避難ルートにしました。ベランダは使います。）

　避難には７分強かかりましたが、真剣に取り組めていたと思います。７分という時間の評価は、訓練の真剣さによるでしょう。本当に火事が起きたときのことを、子どもたちと職員のそれぞれが真剣に考えて訓練に取り組むことができたなら、今回の避難ルートにおける避難は速やかだったと判断できます。

　令和３年度は全国で約１６０件の学校火災が起きています。内、小学校は７０件程度です。少ないと思われるかもしれません。しかし、毎年少なくとも１００件以上の学校火災が起きています。内小学校は単年で見れば数十件ですが、１０年では数百件です。火災発生は確率ではありませんが、まさかのことではないことを改めて肝に銘じます。ともかく、火の用心。

　熊本県の環境立県推進課より講師の先生方をお招きし、「くまもと環境出前講座」を行いました。

　出前講座の目的は、「熊本の海や川、そこに住む生きものの大切さや、地球温暖化対策の必要性などについて小中学生の理解促進を図るため」です。

　体育館に行くと、４年生が数人ずつのグループに分かれ、検査パックを使って色の変化をみる水質検査を行っているところでした。

　講師の先生方も優しく子どもたちに話しかけてくださり、実験を通して環境への関心を高めることができました。学んだことをもとに、環境について自分でできることを考え、計画を立てて実行していく予定です。

　講師の先生方、ご指導いただきありがとうございました。

本日（１月１５日）より、業間の時間のランニングタイムが始まりました。

高学年（５，６年生）は、業間になると次々と子どもたちが運動場に集まり、走り始めました。はじめからスピードを上げて走る子、マイペースで時間いっぱい走り続ける子など、それぞれに頑張る姿が見られました。

明日は中学年（３，４年生）、明後日は低学年（１，２年生）と毎日順番に走ります。

走り終わった子どもたちの表情は、笑顔がいっぱいでした。

　職員による体育実技研修を行いました。体を動かすことの楽しさ、できたときの達成感を味わわせたいという職員の思いがあります。研修では、５つのコーナーを設定し、それぞれのゲーム内容について説明がありました。そしていざ、体験。

体育館中に笑いや励ましの声があふれ、運動を楽しむことができました。子どもたちに体を動かす楽しさを伝え、広げていきたいと思います。