水上学園日記

台風１５号が九州の東側をかすめて北上していきました。大きな影響がなく、ホッと胸をなでおろした方も多いのではないでしょうか。しかし、隣の宮崎県内では、9月1か月分に相当する雨量を観測した地域もあったようです。これから台風の進路にあたる地域の被害が出ないことを祈るばかりです。

一般的に、秋の台風が通り過ぎると「台風一過の爽やかな青空」が広がるといいますが、今日の運動場は【危険な暑さ】でした。お昼頃には気温が３５度前後、暑さ指数（WBGT）は３２度を超え、当然ながらお昼休みの外遊びは禁止にしました。

２学期が始まってから１０日ほどが経ちましたが、外で遊べたのはわずか２日しかありません。誰もいない運動場でミンミンゼミが鳴き、生ぬるい風がどんよりと吹きつける様子は、残暑の厳しさを物語っていました。

この厳しい残暑はまだしばらく続くと思われます。ご家庭でも「早寝・早起き・朝ご飯」を心がけ、お子様の体調管理にご協力をお願いいたします。

そんな中でも、学校では「文化の秋」に向けた準備が着々と進んでいます。５時間目には、３年生から６年生までの児童が多目的ホールに集まり、今後の各種行事で披露する鼓笛隊の練習が始まりました。全体で合わせるのはまだ３回目とのことですが、ずいぶん演奏が様になっていました。これからの仕上がりが楽しみです。

しばらくは家でも練習をすることもあるかと思います。ご迷惑をおかけしますが、温かく見守っていただけますと幸いです。

本校は今年度、租税教育実践校として、税を身近なものとして捉えるための様々な活動に取り組んでいます。

6年生の社会科では、「なぜ税金が必要なのだろう？」という問いから始め、その種類や使い道を学び、税が私たちの暮らしを支える仕組みについて理解を深めます。また、納税への意識を高めるため、税に関する作品づくりにも挑戦しています。本日の書写の時間には、「納税義務」という言葉に一人ひとりが真剣に向き合いました。

10月には、税務署の方を講師にお迎えし、租税教室を開催します。そして、いよいよ10月6日には水上村子ども議会が開催され、9年生が代表として、これまでの学びを活かした質問や提案を行います。子どもたちの学びが、地域社会への貢献へとつながっていくことを期待しています。

世界バレー、熱戦が続いていますね。テレビで熱くなって観戦している方も多いのではないでしょうか。今日（9月3日）は、女子の決勝トーナメント準々決勝で、日本はオランダと対戦します。ぜひ勝利してベスト4進出を決めてほしいですね。みんなで応援しましょう。

奇しくもそんな中、本校の体育館では5・6年生が「ネット型ゲーム」としてバレーボールに取り組んでいました。初めてバレーボールをする子も多く、基本的なルールを確認した後、「アタックはなし」「ボールはキャッチしてもよい」という特別ルールで、バレーボールの基本的な形に慣れていきました。みんな楽しそうに取り組み、点数が入ると、それぞれのチームで思い思いに声を出して喜び合っていました。

体育でいう「ネット型ゲーム」は、今回のバレーボールをはじめ、バドミントンや卓球などが挙げられます。決して最近流行している、スマホやゲーム機で行う「オンライン対戦ゲーム」ではありません。

心身ともに大きく成長する時期であるこの年代の子どもたちにとって、実際に体を動かす「ネット型ゲーム」に取り組むことは、多くのメリットをもたらします。俊敏性や瞬発力、空間認知能力や判断力の向上といった身体的な効果に加え、協調性やコミュニケーション能力、課題解決能力の育成、自己肯定感の向上など、精神面でも良い影響が期待できます。

まだまだ残暑が続きますので、熱中症に気をつけながら、みんなでスポーツの秋を楽しみたいですね。

今日の１時間目、１年生は国語の教科書に書かれた、たくさんのひらがなを、縦・横・斜めに読んで言葉を集める活動を行っていました。「先生、先生！〇〇があったよ！」教室のあちこちからそんな声が聞こえてきます。夢中になって言葉集めをしていました。

２時間目は生活科でお外に出て「生き物探し」。チョウチョやトンボをみんなこれまた夢中になって追っかけていました。

この２つの活動は、全く別の教科で、目的も内容も別々ですが、見方や考え方によっては重要な部分でつながってきます。それは語彙の獲得という部分です。

大学などの調査によると、小学1年生の時点で約7,000語の語彙力を持つ児童は、小学6年生になるまでに約37,000語にまで語彙数を増やし、学業成績も良好である傾向が見られます。一方で、語彙数が少ない児童（約2,000語程度）は、小学6年生になっても8,000語程度に留まり、成績も下位に位置することが多いとされています。このデータからわかるように、幼児期から小学校低学年期にかけての語彙獲得は、その後の学習能力や学力に大きく影響すると考えられています。

では、どのようにして語彙を獲得していけばよいのでしょうか？

最新の認知科学では、幼少期から小学生にかけての時期は、脳が急速に発達し、言語処理能力も大きく伸びる感受性の高い期間と考えられ、この時期に豊かな言葉に触れ、語彙を増やすことは、脳の言語ネットワークを強化し、思考力や表現力を高める基盤となると言われています。多読や多様な経験を通じて語彙を増やすことが、学力向上だけでなく、将来の知的活動全般にわたる重要な要素であると言えるでしょう。

特に、慶應義塾大学教授で子どもの語彙獲得のメカニズムについて多くの研究を行っている認知科学者の今井むつみ先生は、単に語彙数を増やすだけでなく、「生きた知識」として語彙を獲得することが重要であると説かれています。

たとえば、「ウサギ」という言葉を初めて聞いたとき、子どもは目の前の白いウサギを見て「この動物をウサギというんだな」と推論します。次に、絵本で茶色いウサギを見ても「これもウサギだ」と推論し、言葉の指し示す範囲を広げていきます。このプロセスを通じて、子どもは自力で概念を形成し、語彙を「生きた知識」として脳内のネットワークに組み込んでいきます。この「自ら考える力」こそが、その後の思考力や学力を支える基盤となると考えられています。

つまり、今日の１年生は、国語の教科書でたくさんの語彙を探しました。その後、お外に出て、豊かな自然環境の中で、沢山の動物や植物に触れて、教科書で得た語彙を生きた知識にしていたのです。単なる知識の詰め込みではなく、正に「為すことによって学ぶ」（Learning by Doing）ことができた瞬間だと思います。

Learning by Doingとは、１００年以上も前にアメリカで活躍した教育学者のジョン・デューイの思想です。彼は、従来の詰め込み式教育が、変化の激しい現代社会で自律的に生きていく力を育むのに不十分だと考え、子どもが現実の経験を通して主体的に学ぶ「経験主義」が大切だと提唱しました。

１００年以上も経過した今、世界は正に激流の中にいます。今必要な教育の姿を今日は垣間見たような気がしました。

給食の献立表から引用です。

「9月1日は防災の日です。非常時のために食品を多めに買い、使ったら補充する「ローリングストック」が大切です。今日の救給コーンポタージュを食べながら、もしもの時に備えて、お家でも非常時の備えを準備しておく大切さを考えましょう。」 今日の献立はこちら

9月1日が「防災の日」と定められている理由は、主に以下の2つが挙げられます。（Googleの生成AI”Gemini”の回答です）

１．関東大震災が発生した日であること

1923年（大正12年）9月1日に、マグニチュード7.9と推定される「関東大震災」が発生しました。
この地震により、死者・行方不明者は10万人以上という甚大な被害をもたらし、日本の防災対策の重要性が強く認識されるきっかけとなりました。
この教訓を忘れないために、政府は1960年（昭和35年）に9月1日を「防災の日」と制定しました。

２．暦の上で台風の多い時期であること

9月1日は、暦の上で「二百十日（にひゃくとおか）」にあたります。
これは立春から数えて210日目の日で、古来から台風が多く襲来する厄日とされてきました。
関東大震災だけでなく、台風や豪雨などの風水害についても国民の意識を高め、備えを促す目的も含まれています。

これらの理由から、9月1日は地震や台風などの自然災害に対する認識を深め、これに対処する心構えを準備する日として、全国各地で防災訓練や啓発活動が行われています。

先日の大雨により被害を受けた地域の皆さんに心からお見舞いを申し上げるとともに、一日も早い復旧を願っています。また、今後いつ起こるかわからない自然災害についての意識を高め、できる限りの準備をしていかなければならないと気持ちを新たにしました。

さて、９月に入りましたが日中は３０度を超える真夏日が続いています。教室の中はエアコンにより快適に学習が行われていますが、外は危険な暑さが続いており、今日のお昼休みも外遊びは禁止になりました。そうした近年の猛暑を鑑みて、村当局と教育委員会のお取り計らいにより、校内に３台もの冷水機が設置されました。コップや水筒などに注いで利用するタイプです。暑い日が続きますが、水筒の中身がなくなってしまってもいつでも補充できます。大変ありがたいことです。感謝して使わせていただきます。

長くて暑かった夏休みが終わり、いよいよ今日から２学期が始まりました。

夏休みの思い出と宿題をたくさん抱えて、みんな元気に学校に戻ってきてくれました。

１２月まで約４ヶ月の長い学期になります。２学期は、特に校外に出かける行事も多く、楽しみにしている人も多いと思います。

２学期も「明るく・楽しく・元気な水上学園」にしてほしいと思っています。

そこで、今日の始業式では、なぞなぞ形式でお話をしました。

「明るく・楽しく・元気な水上学園にいる動物は、サイでしょうか？ゾウでしょうか？」

児童生徒の皆さんは思い思いにそれぞれの動物の名前を言っていました。

「答えは『やるゾウ』です。『やるゾウ』がいっぱいの２学期にしてください。』

やるゾウがいっぱいの「明るく・楽しく・元気な水上学園」をめざします。

保護者の皆様、地域の皆様、２学期もどうぞよろしくお願い致します。

夏休みが半分ほど過ぎました。今日の午後は、村の公民館において、水上村特別支援教育連絡協議会主催の研修会が開催されました。本校の先生たちと保育園の先生達も一緒に、特別支援教育についての研修に取り組みました。

また、その研修会のあとは、引き続き公民館を利用させていただき、本校の校内研修を開催しました。

本校は1年生から9年生までが在籍する義務教育学校です。つまり、小学1年生から中学3年生までの教育課程を実施しています。今日は、それぞれの学年のすべての教科等と学校行事などを一覧にして大きな模造紙に印刷した単元配列表をみんなで見合いながら、本校で身に付けさせたい資質・能力の関連を探る活動に取り組みました。

今日書き込んだ単元配列表を並べると、義務教育段階の教育課程を俯瞰的に見ることができます。義務教育学校である本校の強みです。

こうした本校独自の強みを生かしながら、よりよい学校づくりに邁進しています。

夏休み中も先生たちはがんばっています！

旧水上中学校の卒業生で昨年還暦を迎えられた皆さんから、本校に屋外用の時計を寄贈していただきました。

本校の中庭に設置して活用させていただきます。

本校は小・中学校が一体となった義務教育学校ということで、前期課程（小学校）と後期課程（中学校）の１単位の授業時間の違いにより、日課表がやや複雑になっています。そうした理由からノーチャイムで学校生活を送っており、いろんなところに時計が設置されています。以前から設置してあった中庭の時計が昨年度末ごろに壊れて、修理も不可能になっているところでしたので、大変ありがたい贈り物をいただきました。

全校児童生徒で、先輩方の意思を受け継ぎ、新たな時代を刻んでいきます。

この度は、誠にありがとうございました。

今日で無事に１学期が終了しました。保護者の皆様、地域の皆様、大変お世話になりました。

登校日が７０日の１学期でした。入学式やお見知り遠足、学力調査、授業参観にPTA総会など、学期始めの様々な行事から、体育祭、生徒総会、人権集会に中体連などなど、大きな行事に追われ、アッという間に過ぎ去っていきました。しかし、それぞれの行事や日頃の授業などを通して、児童生徒は少しずつですが、確実に成長しています。

今日の終業式では、一人一人が自分で考え、自分で行動して、充実した夏休みを過ごし、８月２８日の２学期の始業式では、またみんな元気で会いましょうという約束をしました。

明日から４０日間の夏休みです。明るく・楽しく・元気な夏休みにしてください。

終業式のあと全員で記念撮影

緑の少年団が湯山地区と岩野地区に別れて、花の苗植えを行いました。

湯山地区では寄郎屋の皆さんと、岩野地区では地域の民生員の皆さんと一緒に作業を行いました。

本校は日頃から地域の皆さんに支えられて、様々な活動を行うことができています。本当にありがたいことです。

地域の皆さんにお手伝いしていただくだけではなく、次は学校から地域に出向いて、なにかお手伝いができないかと考えていました。

そんなときに、地域の花壇を一緒に整備しませんかというお話が持ち上がり、今回の活動に繋がりました。

朝からよく晴れて、とても蒸し暑くなりましたが、地域の皆さんと一緒に汗を流しながら活動して、とても清々しい気持ちになりました。

本校は、今後も地域とともにある学校づくりを推進していきます。地域の皆様、どうぞよろしくお願い致します。

６月に行われた生徒総会の際に、「もっと明るく・楽しく・元気な水上学園になるように、レクリエーションなどを取り入れてほしい」という意見がありました。

その意見を受けて、今週は、昼休みに児童生徒会主催でステージごとのレクリエーションが行われています。行うのは「ドッヂビー」です。

この日は、５年生から７年生の第２ステージのレクリエーションが行われていました。

はじめはどことなくぎこちない感じでレクリエーションが進んでいましたが、時間が立つにつれ、だんだんとみんなの顔が笑顔になり、和気あいあいの雰囲気になっていきました。やっぱりこういう時間って大切ですね。

確実に、「明るく・楽しく・元気な水上学園」に向かっていることが実感できました。

１学期も残り２日。最後まで明るく・楽しく・元気に過ごしましょう。

本校は今年度、租税教育実践校に指定されています。

その一環として、６年生では租税教室が開催されました。

役場の税務住民課の方を講師としてお招きし、「わたしたちのくらしと税」と題して授業を行っていただきました。

税金の種類やどのようなことに使われて、どのようなことに役立っているのかなど、アニメーションでの解説があったり、クイズ形式にしたりして、わかりやすく解説していただきました。

おそらくこれまでは消費税くらいしか触れる機会がなかったかもしれませんが、今日からは、身の回りにある様々な税にまつわるものやことについて意識を高くしてくれることだと思います。

ちなみに、最後は１億円の札束（レプリカ）を手にして、お金の大切さを実感した１日になりました。

本校の６年生は、健全な納税者への一歩を踏み出しました。

５，６年生の体育の授業では、プールで着衣水泳にチャレンジしました。

まずは衣服のまま泳ぐことの困難さの体験を通して、水辺で遊ぶことの危険性を体感してもらうこと。

そして、万が一、衣服のまま川や海に落ちてしまったときの対処法を学びました。

衣服を着たままでは、どんなに泳ぎの得意な人でも重くて思いどおりに泳ぐことは困難です。

しかも、不意に川や海に落ちてしまったら、パニックになってしまうことも考えられます。

そうしたことを想定して、一度このように経験しておくことはとても意義深いことだと思います。

いよいよ今週末から夏休みに入ります。暑い日が続きますので、水辺て遊ぶ機会もあるかと思います。

今回の授業を通して学んだことを生かして、水の事故が絶対に起きないようにしてほしいと思います。

４年生の算数ではひし形の勉強をしていました。

なにやらひし形に切った紙をさらに切っています。

ひし形の「対角線」で切って、できた形を並べ直すとどんな形になるか調べていました。

本校では、村当局の力強いご支援の下、GIGAスクール事業により、いち早くタブレットPCも導入され、活用も進んでいますが、こうして実物を触って、切って、並べていくという、手先を使って体感していくことはとても重要なことです。この活動により、子供たちは、ひし形の特徴や対角線という言葉の意味を体感的に学んでいました。

この活動による気づきをみんなで協働的に意見を出し合っていくと、理解が深まります。

これがいわゆる「深い学び」につながるのだと実感した授業でした。

今年度本校は熊本県の「AIの活用による英語教育強化事業」の研究モデル校となっています。

先月から少しずつ、各自のタブレットを使って個別の音読練習やAI相手の対話練習に取り組んでいます。

今日は、その事業主体である熊本県教育委員会から視察に来られ、授業での活用状況を参観されました。

授業のはじめにAIを相手に英語での会話を5分ほど行いました。AIの質問に生徒が答えると、AIは生徒のことばを聞いて、それについてさらに質問して会話を続けてきます。そのやり取りを見て、参観した先生たちがびっくりしていました。

その後、今日の授業のめあてを確認して、通常の英語の授業が展開されていきます。

授業の最後には、今日学習したことがどの程度定着しているか、AIと会話して確認してみる時間がとられました。

生徒は、それぞれのタブレットに向かって、今日学習した表現を使って会話を行いました。

するとAIから、それぞれの表現や発音などに対してすぐに評価がかえってきます。

自分のできたところと、できていなかったことがすぐにわかるようになっていました。

授業の後、県教育委員会のみなさんと今後の活用などについて意見交換を行いましたが、とにかく水上学園の生徒のすばらしさと授業を公開した増井教諭の授業力の高さにびっくりしておられました。

せっかくの機会ですので、このAIを活用して、本校の英語力をどんどん伸ばしていってほしいと思います。

６年生は２泊３日の行程で鹿児島県での体験学習に出発しました。

初日は錦江湾でのマリン活動や野外炊飯を体験し、テント泊。

二日目は御岳登山。

三日目は鹿屋航空基地史料館見学と鹿児島市内での判別自主行動の予定です。

普段の学校生活では得られない様々な体験ができる貴重な機会です。

暑い日が続いていますので、体調面に気をつけて、思い出に残る、楽しい活動になることを願っています。

出発時、たくさんの保護者の方でお見送り

１学期も残すところ１０日となった今日は令和７年７月７日。７がたくさん並んだ「七夕」の日です。

校内にはいくつかの七夕飾りが飾られています。

ところで、今週末の７月１２日から、熊本県中学校総合体育大会が開幕します。

本校からは、女子ソフトテニス、女子ソフトボール、陸上、柔道、空手、バドミントンに出場します。

今日はその選手推戴式が行われ、各選手が決意を述べました。

各郡市やクラブチームの代表が集う大会ですので、厳しい戦いになると思いますが、これまでの練習の成果を精一杯発揮してほしいと願っています。

教室前に飾られた七夕飾りの短冊の中には、県大会での活躍を願うものもありました。

暑い日が続きます。どうか体調を万全に整えて、悔いのない戦いをしてきてください。

水上村教育課の幸野課長にご講話をいただき、水上村の取り組みについて学びました。

税金についてのお話から始まり、国と地方の財政について、水上村の財政についての説明の後、現在水上村が取り組んでいる様々な事業等について説明していただきました。

生徒にとっては、税金という言葉は知っていても、それらが実際にどのように使われて、自分たちの生活にどのように関わっているのかということまで考えることはあまりないと思います。今日の講話を受けて、ぜひ日頃の生活の中で生かされている税について、また村の様々な事業の取組についても関心を持ってもらえると嬉しいです。

特に９年生は、１０月に「水上村子ども議会」に登壇して、各課に向けて質問することになっています。今日の講話をもとに、これから「人と自然が輝く夢のあるみずかみ」をめざして、水上に住む子どもたちならではのアイデアを出してくれることを楽しみにしています。

バイオリン奏者の木野雅之氏をお迎えして音楽鑑賞会が行われました。

目の前で、国際的なバイオリン奏者の演奏を聴くことができるなんて、本当に幸せな時間でした。

１年生から９年生までの全校児童生徒が、瞳を丸くしながら、一心にバイオリンの調べに聴き入っていました。

生徒会長のお礼のあいさつの中で「全身を使って演奏される姿は迫力がありました」「音楽のすばらしさを感じることができました」と感想を述べていました。

AIによる様々な偽物が巷にあふれ始めましたが、「本物の力」とはこういうことだと改めて感じさせてもらいました。

演奏会の最後は、本校の校歌を本校生のピアノ伴奏に合わせて演奏していただき、みんなで元気に歌うことができました。

はじめは蒸し暑い体育館でしたが、バイオリンの調べに誘われたのか、爽やかな風がそよぐ素敵な演奏会になりました。

木野様、本日は誠にありがとうございました。

なお、８月２２日（金）と２３日（土）には、球磨川音楽祭が予定されており、両日ともにご出演とのことでした。本物の演奏を聴きに行かれてみてはいかがでしょうか。

7月に入り、1学期も残すところ3週間を切りました。夏休みが近づいてきて子供たちはワクワクしているころかもしれませんが、先生たちは日々研究と修養に努めています。今日は、3人の先生が授業を公開しました。いずれも教職１年目から４年目という、経験年数の短い先生たちです。

２時間目の国語の授業を公開したのは、新規採用の教諭として今年本校に赴任した松森教諭です。初任者指導の先生を含めて多くの先生たちに参観していただき、緊張しながらも多くを学んだ１時間になりました。

同じく２時間目に体育の授業を公開したのは、今年赴任してきた教職４年目の緒方教諭。プールで平泳ぎの足の使い方を協働的に探ったりICTを活用したりしながら深めていく授業でした。

また３時間目に道徳の授業を公開したのは、同じく今年赴任してきた教職４年目の森教諭。事前に取ったアンケート結果から現在の学級の実態を踏まえ、自分事として、多面的・多角的に「考え、議論する道徳」の授業を目指しました。

このようにして先生たちも授業を磨き、進化を目指して日々がんばっています。