日誌

研究授業レポート

研究授業レポート　１－２　算数「数と計算」

投稿日時 : 2018/12/11  学校サイト管理者 

日時　：１２月３日（月）　５校時

場所　：１年２組

教材名：数と計算

めあて：ばらからひくけいさんのしかたをかんがえよう

１３－４の計算について、ひく数の４をわけて計算する方法について考えました。

「先に３ひいて１０にします。１０から１ひいて、答えは９です」

ブロックを操作したり、図を書いたりして子どもたちは自分の考えを一生懸命友だちに伝えていました。

研究授業レポート　ひまわり1組　自立活動「リースを作って贈ろう」

投稿日時 : 2018/11/30  学校サイト管理者 

日時　：１１月２９日（木）　２校時

場所　：ひまわり１組

自立活動の内容：身体の動き、コミュニケーション

めあて：いろいろなざいりょうをつかってリースをつくろう

友だちがもらって喜ぶリース作りを計画しました。

はさみの使い方を確認し、制作を始めました。リース作りを楽しく行い。後片付けまでしっかりがんばりました。

授業の終わりには、ふりかえりをしました。友だちと作品のよいところをほめ合い、がんばったことをみんなで交流しました。

研究授業レポート　６－２　算数「場合を順序よく整理して」

投稿日時 : 2018/11/29  学校サイト管理者 
日時　：１１月１９日（火）　５校時

場所　：６年２組

教材名：場合を順序よく整理して

めあて：重なりや落ちがないように組み合わせ方を考えよう

4チームの試合の組み合わせについて、どうすれば重なりや落ちがないように組み合わせることができるのか考えました。

子どもたちは自分と似た考えの友だちとグループを作って、自分の考えと友だちと考えを比較し交流しました。

最後にそれぞれのグループで考えたことを発表しました。子どもたちは図や表を使って、様々な組み合わせ方を考えることができました。

研究授業レポート　５－４　算数「分数」

投稿日時 : 2018/11/20  学校サイト管理者 

日時　：１０月２４日（水）　３校時

場所　：５年４組

教材名：分数

めあて：分母の違う分数の計算のしかたをみんなで考えよう

どうすれば計算できるのか、班ごとに話し合いながらホワイトボードにまとめています。

自分たちで話し合い、考えを深め、まとめていきました。

研究授業レポート　３－２　算数「三角形」

投稿日時 : 2018/11/07  学校サイト管理者 

日時　：１０月２２日（月）　５校時

場所　：３年２組

教材名：三角形

めあて：8種類の三角形を辺の長さに目をつけてなかま分けしよう

 

子どもたちは三角形のなかま分けについて、友だちと話し合いながら考えることができました。


研究授業レポート　６－３　算数「比例と反比例」

投稿日時 : 2018/10/29  学校サイト管理者 

日時　：１０月１９日（月）　２校時

場所　：６年３組

教材名：比例と反比例

めあて：ともなって変わる２つの量が、比例の関係にあるかどうか表・式・グラフを使って調べ、説明しよう。

 

 

子どもたちは前時までに習った比例の3つのポイントを活かして考え、説明していました。

研究授業レポート　５－３　算数「分数」

投稿日時 : 2018/10/22  学校サイト管理者 

日時　：１０月１５日（月）　２校時

場所　：５年３組

教材名：分数

めあて：数直線を使わないで、等しい大きさの分数の作り方を考えよう。

 

等しい分数の作り方を、一人一人が熱心に考え、グループでよりよい方法を話し合った１時間でした。

研究授業レポート　低・中・高学年　算数

投稿日時 : 2018/07/04  学校サイト管理者 

７月２日（月）は低・中・高学年の３本の研究授業が行われました。

低学年

場所　：２年３組

教材名：どんな計算になるのかな（１）

本時の目標：たし算やひき算の演算決定をして、根拠を言葉またはテープ図で説明することができる。

めあて：どんなけいさんか考えて、わけをせつめいしよう。

 

中学年

場所　：３年３組

教材名：かくれた数はいくつ（２）

本時の目標：数量の関係を線分図や関係図を使って表し、説明できる。

めあて：図にかいて、せつ明しよう。

 

高学年

場所　：６年１組

教材名：円の面積

本時の目標：円、四角形、三角形やおうぎの形の面積の求め方を活用して、曲線図形の面積の求め方を考えることができる。

めあて：ラグビーボールの形をした図形の面積の求め方を考えよう。

研究授業レポート　４－３　算数「小数」

投稿日時 : 2018/07/03  学校サイト管理者 

日時　：６月２２日（金）　５校時

場所　：４年３組

教材名：小数

本時の目標：１／１０００の位の小数の大小関係を理解し、根拠を持って説明できる。

めあて：どちらが大きいのかくらべ方を考えよう。（小数の大きさの比べ方を考えよう。）

 



研究授業　道徳「わりこみ」

投稿日時 : 2018/06/30  学校サイト管理者 

日時　：６月１４日（木）　５校時

場所　：２年１組

主題名：してはいけないこと【A（１）善悪の判断】

教材名：「わりこみ」（「小学どうとく生きる力」日本文教出版）

めあて：正しいことをするには、どんな心をもつとよいのかかんがえよう。