校内研修で『食物アレルギー』の対応方法について体験的な学びを行いました。講師は本校の養護です。

　アレルギー反応を見極める方法や職員や関係機関を含めた初動の大切さを再確認しました。座学だけでなく役割演技をしながシミュレーション訓練を行ったことで学びが更に深まりました。

　水泳の学習前にはＡＥＤの使い方の研修を行う予定です。今後も児童の命を守るための研修を計画的・継続的に行っていきます。  

 プロアクティブの原則

□　疑わしいときには行動せよ 。
□　最悪の事態を想定して行動せよ 。
□　空振りは許されるが見逃しは許されない 。

正しい知識や技能も必要ですが、意識は常にもっておきたいものです。
 

　朝から嬉しいことがありました。毎朝、児童の登校の安全を見守っていただいている地域の方が「４月になってから黄色い帽子をちゃんとかぶって、安全タスキもかけています。」と話してくださいました。

 　あまりにも嬉しかったので、朝から以下の２点のことを行いました。

１　校内放送全校児童に次の２つができていることを、ゆっくり・丁寧に伝えました。

➊　黄色い帽子を手で持って歩かないで、ちゃんと頭にかぶっていたこと。
➋　タスキをしっかりとつけていること。
　※命を守る行動･･･素晴らしいです。

２　６年生へのお礼とお願い

　６年生教室に言ってこんな話をしました。

➊　６年生がお手本となっていることへの感謝
➋　最高学年としての姿を今後も見せてほしい
　おしゃれに髪型を整えるより、黄色い帽子をきちんとが本当の格好のよさであること。
➌　地域の方へのあいさつはもっとほしい。自分自身が100点と思っているなら、その100点の姿をもっとパワーアップした姿にしてほしい。
　※真剣な表情で話を聞いてくれた６年生に感謝＆感謝です。

　「ありがとうで」つながる黒肥地小学校の、あ＝『当たり前のことを、びっくりするほど、ちゃんとやる』ことができていることが垣間見えた一時でした。