今回の研修では、前半に「ことばの教室」について話を聴き、言語障がいに対する支援の仕方や通級指導教室について理解を深めることができました。

また、後半は一人ひとりの子どもたちの状況に応じて、どのような合理的配慮ができるか話し合いました。

今後も、子どもの視点に立った教育活動に取り組んでいきたいと思います。

４年生は、国語で「新聞づくり」をしています。

記事を書くための取材にも、タブレットが大活躍です！

５・６年生でプール掃除をしました。さすが高学年、あっという間にピカピカになりました。

いよいよ来週からプールが始まります！

２年生は、生活科でいろいろな野菜を育てています。

一人一鉢で育てているのはミニトマト。「お世話」と「観察」をがんばっています。

１年生は、生活科でアサガオを育てています。

毎朝の水やりで、大きく成長しています！

今週末、子どもたちがタブレットを家庭に持ち帰ります。

それに向けて「チーム？」「課題？」「会議？」などなど、職員も頭を抱えながら急ピッチで準備を進めています！

スポーツテストも、いよいよ終盤です。

６月に実施する人権教育学習について、それぞれの学年で事前に検討をしました。

６月の全校集会・キッズタイムもオンラインで実施しました。

子どもたちも、オンラインでの発表に少しずつ慣れてきています。

梅雨の晴れ間の朝に、６月のＰＴＡあいさつ運動でした。今回は、１年３組と１年４組の保護者の方にお世話になりました。最近は雨が多く、暑さも厳しくなってきていますが、子どもたちは元気の登校しています！