かほくしょうがっこうのみなさん、こんにちは！みなさんげんきにすごしていますか。

　とてもてんきがよくてぽかぽかびよりだったので、きょうはがっこうのまわりをあるいて、はるさがしにいってきました。

これは、なんでしょう。

　そうです！たんぽぽです！わたげをみると、せんせいもやっぱりやりたくなりました。

さて、つぎです。

これは、なんでしょう。

そうです！カラスノエンドウです。

せんせいは、「ピーピーまめ」といってよくあそんでいました。

どうして「ピーピーまめ」というかというと…音がなるからです。

あしたから、おうちですごすゴールデンウイークですね。いえのまわりのはるをみつけてたのしんでみてください。

（ぴーぴーまめのおとをきいてほしかったのですが、のせることができなかったので、またこんど！）

　朝から、晴天。暖かい風とともに気温も上昇してきました。今日から５月です。緑が美しく、清々しい季節です。
　学校は、大型連休を前にしたこれまでの学校とは違い、子どもたちの歓声が聞こえず、寂しさが増しています。子どもたちにとって楽しみな連休も外出がためらわれる異例の連休となります。家族の皆さんと一緒に、今できることを楽しんでほしいと思います。

　さて、学校では、休業中の学習がスムーズに進められるよう準備を進めています。学習の進め方を示したプリント、学習ワークや問題プリントの作成、観察に必要な鉢植えの準備などなど、学校再開後の円滑な学習へつながるよう進めていきたいと考えています。

　　みんなで力を合わせ、鹿北小の『前進』力をみせましょう！ 

　２８日（火）は、４月２回目の登校日でした。葬儀参列のために遠方に行った子どもや、のどの痛みがあったため、登校を控えた子どもたち以外は、元気に登校してくれました。登校を迎えた校長も大変うれしそう。前回に続き、花を持ってきてくれた子もいました。

　教室に入ると、国から支給されたマスクが配付されました。集会が開催できないので、校長による校内放送が開始されると、３年生の子どもたちは身動きせず、真剣に聞き入っていました。

　その後、学習の進み具合の確認が行われました。５年生教室では、きれいにまとめられていたノートの紹介が行われ、褒められた子どもたちは大変うれしそうでした。学習が始まったばかりの１年生に対しては、担任が一人一人に個別指導を行っていました。

　廊下には、将来自分が就きたい職業と、どうしてその職業に就きたいか理由を書いたお人形のモデルが登場しました。それを見つけた子どもたちは一斉に注目。教室に戻って自分の将来の夢を書き込んでいました。図書室もフル稼働。本の返却、貸し出しが行われていました。

　時間を見つけて、外遊びも行われました。久しぶりに再会した友達と、元気いっぱい運動場を駆け回っている子どもたちを見ていると、私たち自身も楽しくなりました。

　この臨時休業も、もうしばらくの辛抱と考えていましたが、５月いっぱいまでの延長が決まりました。子ども達、そしてご家庭には今しばらくご面倒をおかけします。６月の学校再開を目指して、子ども達の健康、そして命を守るための取組にご協力をお願いいたします。

　水やりをしていると、「おっ!」ひまわりの芽が顔を出していました。うれしくてパシャッ。学校園へ向かい確認してみると、こちらも２か所で芽が出ていました。成長の様子等々は、随時お知らせしていきます。

　種から始まる花咲く未来に希望が膨らみます。

※　同日掲載している記事内の種まきは過日行ったものです。

　阪神淡路大震災で被災した自宅跡地にひまわりが咲きました。このひまわりは、神戸復興の象徴として「奇跡のひまわり」と呼ばれました。この「奇跡のひまわりの種」が、東日本大震災の被災地である岩手県釜石市に届き、見事に咲いたひまわりは、見る人みんなを元気にしました。

　そして、昨年、「奇跡のひまわりの種」が鹿北小へ届きました。今年は、子どもたちと一緒に種まきをしようと思っていましたが、臨時休校となり残念です。太田黒さんにお借りした畑の一角と学校園の一部に種をまきました。
　咲き誇る大輪の花が楽しみです。 

　昨年は、「かほくまつり」会場において、アサガオ、ひまわりなどの種を入れた「タオルハンガー」を作製し、来場された地域の方々へ感謝の思いと一緒に、僅かばかりでしたがお届けしました。今年は、より多くの地域の方々へお届けできればと思っています。