前日からの雨でグラウンドコンディション不良のため、体育館でできる種目を実施しました。ちょうど、この時間と、東西潤徳小コラボ「６年生社会見学視聴」の時間がかぶりましたので、こちらの準備運動の様子を（日野）潤徳小にライブ配信しました笑笑。

　２年生の反復横跳びの様子

　教頭先生が立幅跳びのコツを自ら実演しながら一緒にやってみせています。熟練の指導が光ります！！他の１年生や付き添いの６年生も一緒に動いている様子がまたいい光景です！

　６年生が低学年に付いて、整列指導等行っています。動きがテキパキとして見ていて頼もしいです！！

　２・４年生　上体起こしの様子　４年生が２年生をリードしています。

　潤徳小ラストイヤーは、「学校行事をできる限り地域の方々と実施する」という方針でいきます。そういう意味でも、本実行委員会は重要な組織となります。第１回の本委員会では、今年１年の取組を中心に協議しました。

　例年実施している田植え・稲刈りはもちろんですが、昨年度好評だった昔遊び・算数教室は今年も実施します。委員さんからは、潤徳小学校が今年最後の年となるので、潤徳小を忘れないためにも「ぜひ、・・・をやってはどうか！」という意見も出されました。日程調整が可能ならばぜひやってみたい内容だなと思いました。

　委員の皆様、今年も１年間お世話になります。またよろしくお願いいたします。

もう誰も４年生を止められません！今日も業間休み時間の度に運動場へ行っては乗り回し、昼休みももちろん！

そして、今日は「私も入りたい！」と１年生も名乗りを挙げました。ナカナカのチャレンジャーです。

１年生１名を入れて６名横並びに挑戦！

一輪車を流行させた立役者の森先生を運転途中で子どもたちが呼びます。「森先生～！見てください～！」

拍手しながら近づく森先生が「すご～い！！」とみんなを迎えます。さらに、１年生が「私も入る！」と１名参戦しました！７名が並びます。

よーいドン！スタートは大丈夫でした！！

 「あ～～～おしい！！」残念でした。でも、この姿に６年生がビックリし、６年生の何人かも練習を始めていました。運動会でも一輪車競技が予定されています。９月になるころには・・・サーカス並みの技術が登場するかもしれませんね！！  

今日の昼休みは、全学年とも誰か１名は一輪車に乗っていました。今日は、先週のリベンジです。

まずは４人手つなぎ運転から・・・

今日は見事にクリアしました！！さらに、このあと４人で方向転換に挑戦しましたが・・・

このあと、転倒しました。いきなりハードル高すぎです！

続きまして調子に乗って、５人に挑戦！！ 

いいスタートを切りました！！しかし・・・

 ５秒後に端の子がバランスを崩して脱落。でも、たいしたものです！！明日はできるでしょう。

４年生の成長ぶりがすごいです。このあとＳさんは、私の周りを４回転するという技術を見せてくれました。動画に撮ったつもりがうまく撮影できなかったようです・・・(T-T)

　昼休み残り５分となり、一輪車の後片付けをしているときに、「ほのぼの」とした光景を見かけました。詳しくは・・・皆さんのご想像にお任せします。

６年生は、本校唯一の単式学級です。今年は一段と伸び伸びとした姿勢で授業に臨んでいます。

今日は、ナカナカ興味深い問題に挑戦していました。担任の立山先生が、子どもたちと一緒に悩みながら解いていたのが印象的でした！

 １２×６３＝　　　３６×２１＝　　　　　　　　この２つの式の積を比較します。

 ２３×６４＝　　　４６×３２＝　　　　　　　　同様にこの２つの積も比較します。

他にも、同じように積が等しくなる場合があるのか？そんな数をみつけてみようという課題でした。

 　Uさんの発言や、先生からのヒントで、Eくんが最初に気づきました。発表したくてウズウズしている様子がわかります。

 　なかなか気づかないとモヤモヤ状態になります。でも、みんなのつぶやきが結果的に友だちの思考を助けています。貢献度は極めて高いのです。これこそ、「対話的で深い学び」の形です。少しずつ気づく子が増えてきました。６年生のいいところは、いつも高い関心を持って課題に取り組むところです。子どもたちからの「わかったー」の声が増えてくると本当に気持ちいいです。こういう集団は間違いなく伸びます。 

　しばらく授業の様子を見ていた私から、「この問題は、中学校の数学では、なぜそうなるかを説明するという学習内容になるよ」というと、「絶対、わからない！」という声が挙がってきました。「確かに今ならば難しいけど、これから段階を追って学習していくから心配ないよ」と立山先生からフォローがありました。私も「子どもたちが抵抗を感じすぎないような伝え方をしないといけないなあ」と反省しました(;゜ロ゜)