ぐんちくBlog(^^)

　昨日、１年生は「学校探検」と銘打った校内の施設見学をしました。案内役は、2年生が行い、各施設に連れて行ったり、各施設の説明をしたりしていました。

　1年生のキョロキョロしながら興味津々に見て回る姿と、2年生の一生懸命にリードしようとする姿が、見ていて微笑ましかったです。

　１年生は、小学校生活に少しずつ慣れてきたようで、自ら笑顔であいさつをする子供も出てきています。

　2年生は、この学校探検で1年生をリードしたことで、自らの成長を実感したと共に自己有用感を得たことと思います。是非今後の学習活動につなげてほしいと思います。

　昨日、家庭（玄関先）訪問が終わりました。保護者の皆様には、わざわざお時間を割いていただき、誠にありがとうございました。おかげさまで、（短い時間ではありましたが）訪問した教職員は保護者の方との距離の縮まりを感じたようです。

　お子様の豊かな人間性の育成には、ご家庭と学校の信頼関係のもと、お子様の良いところも改善すべきところも共有し、共通の指導やしつけをすることが必要です。そのためにも今後も「気になること」や「疑問」などは、ご遠慮なくおっしゃってください。誠意をもってお応えしていきます。

　令和７年４月１８日（金）に「交通教室」を行いました。子供たちは、警察や八代交通安全協会、地域の方々のご協力のもと、講義及び実技を通して安全な道路歩行や自転車の乗り方について学びました。

　昨年度１年間の八代市内の小学生の交通事故件数は１９件、内１１件が自転車乗用中によるものでした。子供たちには、ここで学んだことを確実に実行し、絶対に交通事故にあわないようにしてほしいと切に願います。学校でも継続的に注意喚起していきますので、ご家庭でも継続的に交通安全を呼びかけてください。

　今回ご協力いただきました方々に心より感謝申し上げます。

　令和７年４月２１日（月）、今朝も６年生の子供たちが学校の隣にある郡築神社の境内の清掃に励んでいました。これは、本校の伝統となっているもので上級生がボランティアで行っています。

　ボランティア活動を行うことで、社会貢献や福祉貢献への関心が高まったり、充実感や達成感から自己肯定感や自己有用感が高揚したり、困っている人を助けるようになったり、新しいスキルを身に付けたりできます。

　これからもこのボランティア活動を大いに奨励し、豊かな心を育んでいきたいと思っています。

　この他、６年生は１年生の登校後の準備などの補助もしています。まさに、最上級生として大車輪の活躍をしています。頼りになる上級生です。

　このボランティアの様子は継続的にお伝えしていきます。

　令和７年４月１８日（金）、昨日、６年生を対象としたは「全国学力・学習状況調査」を行われました。教科は、国語、算数、理科で、出題範囲は５年生までの学習です。

　子供たちは、必死に問題と向き合っていました。後日届く結果をもとに、学力向上プランを自ら立て、実行し、秋に行われる熊本県学力・学習状況調査で、より向上した姿を見せてほしいと思います。

　令和７年４月１７日（木）、１５日まで地域の交通指導員やPTAの方々による登校時の春の交通安全運動が行われていました。おかげさまで子供たちは安全な歩行を再確認したと思います。

　子供たちには、これからも、道路の横断は横断歩道で自動車の停止を目視してからすることや、道路への飛び出しは絶対にしないなどの安全な歩行の徹底を継続的に呼びかけていきたいと思います。ご家庭でも継続的にお願いします。

　また、子供たちの多くは、指導員や保護者の方へ「おはようございます」と明るい声で挨拶をしたり、停止した自動車に会釈をしたりして感謝の気持ちを伝えていて、大変感心しました。

　本校では、今後も人と人をつなぐコミュニケーションの第一歩である挨拶の習慣化に磨きをかけていきます。

　令和７年４月１６日（水）、今年度初めての全校集会を行いました。

　最初の校長講話では、今年度の学校教育目標「自ら学ぶ子供」の設定理由や、その達成に向けた主に授業での取り組みについての説明、その土台（基礎・基本）づくりとして「やつしろスピリッツ（あいさつ・ききかた・そろえかた）」及び「自分の心に線を引く」に学校全体で取り組みましょうと話されました。

　続いて、運営委員の子供たちが、学校教育目標を受けた児童会テーマをつくることを提案し、全児童からそのキーワードを募りました。児童会テーマは、このキーワードをもとに後日示されるそうです。

　令和７年４月１５日（火）、今回は、地震後に津波が発生したことを想定した避難訓練をしました。

　いざというときにパニックにならないために、こういう訓練に真剣に取り組むことが大切です。このことをよく理解しているのでしょう、多くの子供が無言で静かに行動していて感心しました。

　今回は、しおかぜ保育園とも一緒に避難訓練を行い、園児が津波に備え本校の３階に避難してきました。

　令和７年４月１４日（月）、１年生は入学後初めての給食でした。

　配膳も自分たちでしていて感心しました。そして、「いただきます」の合図と共に、みんなおいしそうに食べていました。

　今後もなるべく好き嫌いなく食べて、栄養をバランスよくとり、健やかに成長してほしい。また併せて、食器を手に持って食べたり、食べ残しがないように食べたりするなどの食事のマナーも身に付けてほしいと思います。

　令和７年４月１０日（木）と１１日（金）に、地域の方々のご協力のもと「１年生の下校指導」を行いました。

　１年生には、学んだ交通ルールなどを今後の安全な登下校に生かしてほしいと思います。

　ご協力いただきました地域の方々には心より感謝申し上げます。また、今後も１年生を中心に本校児童の登下校の見守りをよろしくお願いします。

　令和７年４月９日（水）、入学式を行いました。

　式では、多くのご来賓の方や保護者の方が見守る中、入学児童が６年生の子供たちの先導で入場してきました。その後、担任発表及び入学児童氏名点呼、校長式辞、来賓祝辞、在校生代表の歓迎の言葉、保護者代表あいさつなどを行いました。

　長時間にわたる式でしたが、入学児童はみんな席に座り、話をよく聴いていて感心しました。

　今後、ご家庭と地域社会と学校の連携と分担でにより、この子供たちの可能性を最大限に引き出していきたいと思っていますので、どうぞよろしくお願いします。 

　令和７年４月８日（火）に就任式、始業式を行いました。

　就任式では、今年度本校に就任した５人の職員が「子供たちと出会えたことを大切にして、もっている可能性を最大限に引き出していきたい」などとあいさつした後、代表の子供から歓迎の言葉を述べました。

　始業式では、まず校長先生が「新年度の始まりは新しい自分をつくるチャンス」という内容の話をプレゼンテーションソフトを活用しながらされました。その後、担任等の発表、校歌斉唱で幕を閉じました。

　子供たちは、終始姿勢よく聴いていました。その引き締まった表情からは「新しい学年で変身しよう」「より発展しよう」「よーしがんばるぞー」という思いがひしひしと伝わってきました。

【始業式の様子】

【学級開きの様子（２年・３年・４年・５年・６年）】

1年間、本校ホームページを閲覧いただき、ありがとうございました。アクセス数が、4月8日では289,724から本日は437,163となり、147,439増加しました。1日平均400以上のアクセス数があった計算になります。たくさんの方に、児童や職員の頑張り・家庭の支え・地域の良さ等をお伝えすることができました。ありがとうございました。

退任式を行い、本校を去る7人の先生たちとお別れをしました。体育館での式の間、ずっと泣いている児童がいて、もらい泣きしそうでした。お別れの言葉を児童代表の人が発表しました。とても上手に伝えてくれました。式後、5年1組担任のＩ先生が学校を転出されることが分かり、その児童と保護者でサプライズのセレモニーを行いました。心温まる時間になりました。5年生とその保護者の皆様、ありがとうございました。

令和６年度修了式を行いました。6年生がいない体育館は少し寂しい感じがしました。３・５年の代表児童の作文発表があり、1年間がんばったことや来年度の抱負を堂々と伝えてくれました。校長先生から各学年の成長について画像を提示して話がありました。式後に表彰を行い、1年間郡築神社や学校の掃除などボランティア活動をがんばった５年生に賞状を贈りました。それぞれが輝き、大きく成長した郡築っ子です。支えてくださった保護者や地域の皆様、ありがとうございました。

たくさんの保護者や地域の方に参加していただき、第116回卒業式を行いました。２９人の卒業生一人一人に卒業証書が渡されました。卒業生の呼びかけや合唱、５年生の態度や退場曲の歌声が素晴らしく、とても感動的な式になりました。式後、教室では担任が作った１～６年生までの成長が分かる動画のプレゼントがありました。卒業生から担任へ花束と記念品のプレゼントがありました。とても素敵な卒業式になりました。保護者や地域の皆様、ありがとうございました。卒業生の皆さん、ご卒業おめでとうございます。

ＪＡやつしろ郡築青壮年部の皆様のご指導のもと、３年生がキャベツの収穫を行いました。11月に植えた苗が大きく生長し、この日を迎えました。包丁を使って一株ずつ丁寧に切り取り収穫しました。収穫したキャベツを全校児童や職員もいただきました。みんな笑顔になりました。ＪＡやつしろ郡築青壮年部の皆様、ありがとうございました。

５・６年生と職員で卒業式予行練習を行いました。入場から退場までの児童や職員の動き、児童の呼びかけや歌、放送やＢＧＭの調整など、本番を考えながら行いました。中学校のＳ先生に合唱指導をしていただいた6年生の歌がとても上手になりました。５・６年生の姿に一生懸命さが表れていて、素晴らしい予行練習になりました。6年生の門出を祝う感動的な卒業式になるのではと期待しています。

ＰＴＡ新旧役員会を行いました。まず、令和6年度と令和7年度の引き継ぎを行いました。主な役割や引き継ぐ内容・予算の使い方・気をつけることなどについて、役職ごとに確認しました。その後、令和7年度の役員で、組織表の確認や愛あいさつ運動・常任委員会などについて話し合いました。令和6年度の役員の皆様、１年間大変お世話になりました。令和7年度の役員の皆様、これからよろしくお願いします。

郡築婦人会の方が来校し、卒業する6年生にステキなプレゼントを贈呈されました。この婦人会では６年生の新たな門出をお祝いするために、この活動を何年も続けられています。6年生は思いがけないプレゼントに大喜びでした。郡築婦人会の皆様、ありがとうございました。

校内研修で研究テーマを設定し、全職員で1年間実践してきました。その実践してきたことについて研究主任を中心に教育論文にまとめました。先日の市の審査でその論文が「入選」に選ばれました。この日、校長先生から研究主任に表彰状が渡されました。郡築っ子の成長のために、全職員で力を合わせてがんばったことが認めら、うれしく思います。

4年国語「調べて話そう　生活調査隊」の学習のまとめとして、調べたことを３年生に発表しました。3年生にもアンケート調査を行った内容だったので、興味津々で発表を聞きました。３年生が一生懸命聞いているので、４年生の発表にも好影響を与えました。4年生が発表した後、3年生が感想の返しをしました。このような場を設定することで、児童の表現力の育成につながっています。

給食時間に歌声・放送委員会が企画した６年生へのインタビューが行われています。小学校生活の思い出や中学校でがんばることなどについて、インタビュー形式で放送しています。６年生が実際に体験したことや、将来について考えていることなどを知ることができ、毎日楽しみにしています。歌声・放送委員会の皆さん、ありがとうございます。

本校では年度末や新年度の学校生活が円滑に行えるように、３月から４年生を委員会活動に加え、新しいメンバーで活動を行います。この日は、６年生が４・５年生のメンバーに活動内容や役割分担などを伝えました。みんないきいきと活動していました。この活動を通して、責任感や協調性・創意工夫する力などを育んでいきます。4年生の皆さん、これから一緒に学校生活をさらによりよくしていきましょう。

第３回郡築汐風学校づくり協議会（学校運営協議会）を行いました。まず、各学級の授業の様子を参観していただきました。次に、学校から1年間の取組や学校関係者評価等について説明を行いました。さらに、本校の地域とともにある学校づくりでの成果と課題について熟議していただきました。1年間本校の教育活動を支えていただいた委員の皆様、ありがとうございました。

卒業を控えた６年生とのふれあい集会を行いました。今回は５年生が企画・運営を行いました。まず、全員で逃走中を行い、６年生ハンターから逃げ回りました。捕まったら、５年生とジャンケンをして勝てば復活できるというルールだったので、何度も復活して楽しんでいました。次に、6年生にお祝いメッセージを送りました。各学年から呼びかけや歌・ものまね・プレゼントなどが贈られ、6年生への感謝の気持ちを伝えました。心温まる会になりましたが、それと同時に６年生とお別れする実感がわいてきました。学校のリーダーとしてがんばってくれた6年生の皆さん、ありがとうございました。

　本日２時間目に、七中の音楽先生にお越しいただき、卒業式の歌の指導をしていただきました。

　さらに上手になるように、裏声を使ってきれいに歌う方法を指導いただきました。さらに上手になったと思います。

　明日は、６年生が主役のふれあい集会・ふれあい遠足が予定されています。

　来週から卒業式練習が始まります。卒業まで、残り１５日です。

校内研修では、熊本県学力・学習状況調査の中にある児童質問紙（i-check）の結果をもとに研修を行いました。この児童質問紙は、「自己認識」「社会性」「学級環境」「生活・学習習慣」の4つの大きいカテゴリーで構成されていて、さらに下位カテゴリーとして19カテゴリーを設けてあります。児童質問紙の結果（5月と12月の比較）から伸びが見られた学級担任から、具体的な実践例を発表してもらいました。活動の価値付けにつながる言葉かけや、学校生活に満足していない児童への対応、達成感を育むための活動のあり方などについて学びを深めました。自己肯定感を高め、社会を生き抜く力を児童が育むために、先生たちは研修を積み重ねていきます。

徒歩で登下校している本校児童ですが、中学校に進学するとほとんどの生徒が自転車通学になります。そこで、中学進学を控えたこの時期に６年生を対象とした交通安全教室を行いました。八代地区安全協会のK様とH様、郡築地区交通安全協会、八代市危機管理課、八代警察署の皆様に指導していただき、自転車の安全な乗り方について学びました。中学校の制服やカバン・カッパなども準備していただき、よりリアルな通学場面を想定した練習ができました。ご協力くださった関係者の皆様、ありがとうございました。

もうすぐ３月。3月の委員会活動を行いました。この日が1年間のまとめでした。各委員会では、1年間の振り返りを行いました。そして、３月３日の委員会活動から４・５年生での活動が始まり、６年生はその引き継ぎを行います。これまで郡築小学校を引っ張ってくれた6年生の皆さん、ありがとうございました。

学習発表会を行いました。たくさんの地域や保護者の皆様に見守られる中、児童は生き生きとした姿で発表しました。各学年ともに目的意識や相手意識を明確にした内容で、見ごたえがあり時間を忘れて見入ってしまいました。児童の聞く態度も素晴らしく、発表する人・聞く人のみんなで作り上げた学習発表会になりました。地域の皆様、保護者の皆様、ありがとうございました。

2月から6年生が毎日二人ずつ校長先生とランチミーティングを行っています。校長先生から小学校の思い出やこれからのことなどを尋ねられ、６年生は自分の考えを堂々と伝えています。6年間の学びと成長がうかがえる内容に、頼もしさを感じます。

２月２１日（金）の学習発表会に向けて各学年練習が仕上げの段階に入っています。この日は、2年生が３年生の発表・劇を見学しました。３年生のステージ上での声の出し方・動き・間の取り方など実際に見て、自分たちの発表をよりよくするために2年生が学びました。見る・見られるの関係で相手意識が高まり、表現力が向上します。児童がいきいきと練習する姿を見て、本番がとても楽しみになりました。

６年生が卒業式で歌う曲の歌唱指導を中学校の音楽科のＳ先生にしていただきました。歌詞の意味や発生の仕方、体の使い方など、専門的な点をいくつも指導していただき、6年生の歌声が格段によくなりました。小学校にとっては音楽科の指導力の向上、中学校にとっては児童生徒理解等につながる取組です。小・中学校のなめらかな接続のために、中学校の先生方と連携していきます。中学校のＳ先生、ありがとうございました。

今年度最後のＰＴＡ役員会を行いました。年度末総会の打合せや新旧役員の引き継ぎなどについて話合いを行いました。ＰＴＡ役員や会員の皆様には、児童の健全育成のためにご協力いただきました。おかげさまで郡築っ子はすくすくと成長し続けています。今年度のＰＴＡ役員の皆様、ありがとうございました。

本校では学習発表会を2月21日(金)に予定しています。各学年ではそれに向けての活動を進めています。２年生は教室で歌の練習をしました。５年生は、打合せをしたり劇の練習をしました。6年生は体育館で並び方や立ち位置の確認などを行いました。1年間の学習の成果を発表するために、郡築っ子はがんばっています。

図書委員会主催の児童読み聞かせを行いました。読み聞かせを行いたい児童を募り、打合せや練習を行いこの日の本番に臨みました。読み聞かせを行う児童は携帯マイクとスピーカーを身につけ、絵本の画像をモニターに映して、聞き手がよりわかりやすくなるよう工夫して活動しました。立候補した児童なので読み聞かせがとても上手でした。本の楽しさを味わうと同時に、表現力の育成にもつながっています。図書委員会の皆さん、読み聞かせにチャレンジしてくれた皆さん、ありがとうございました。

ＰＴＡ図書委員と、保護者と婦人会のボランティアの皆様による朝の読み聞かせを行いました。朝の忙しい時間帯にもかかわらず、児童のために活動していただきました。郡築っ子は本の世界に引き込まれました。毎回本の楽しさを味わっています。読み聞かせに関わる皆様、ありがとうございました。

本校では次年度に向けた取組を進めています。その一つが縦割り班活動での取組です。児童集会の後半部分では、6年生がリーダーとなって縦割り班活動を行ってきました。今回から５年生が中心となって企画運営を行っています。異学年の集団がよりよくつながり、楽しく活動ができいるように５年生が事前に考え準備した活動を進めました。活動がうまくいった班があれば、そうではなかった班がありました。成果と課題を次に生かしていくリーダーとフォロアーを育成しています。

　本日３時間目に、１年生・６年生とで縄跳びの授業を行いました。

　初めに、縄跳びを一緒にした後、大縄跳びを一緒に練習しました。６年生の八の字跳びを見て、１年生のみんなは、あまりの速さに、とても驚いていました。

　５グループに分かれて、６年生と一緒に大縄跳びをしました。６年生が跳び方を優しく教えていたので、１年生のみんなも楽しくできていました。「跳べた！」「やった！」といった声が聞こえてきました。

　縄跳びは練習すれば上手になりますので、楽しんで練習してほしいと思います。

2月になりました。暦の上では春になりましたが、明日から今シーズン最強寒波が来る予報になっています。そんな中、郡築っ子は元気に学習活動を展開しています。４年「コロコロガーレ」、6年「未来のわたし」の図工では、作品の仕上げを行いました。５年外国語では、自分の好きな食べ物のメニューについて英語で伝え合いました。今年度の残りの授業日が32日です。学習のまとめと次年度の準備を確実に行っていきます。

令和７年度入学予定児童保護者説明会を行いました。保護者の方には、学校の概要や入学までにすること、準備物、保健や事務手続きなどに関する説明を行いました。児童は、体育館で5年生と一緒に事前に考えていた活動を行いました。新1年生として入学されることを本校の全員が心待ちにしています。入学予定の児童や保護者の皆様、ありがとうございました。

2年算数科「100㎝をこえる長さ」の研究授業を行いました。スーパーティーチャーのＨ先生、初任者指導のＩ先生、第七中学校の３人の先生方にも参観していただきました。2年生とＹ先生が１ｍの量感をもとにして身近にある物の長さを予想する学習を行いました。Ｙ先生が前時の児童の振り返りを活用したり、学習活動の時間配分や板書を工夫したり、児童を認めたり褒めたりするので、2年生はいきいきと学習していました。参観してくださった先生方、2年生、Ｙ先生、ありがとうございました。

5年算数科「速さ」の研究授業を行いました。第七中学校から2人の先生方にも参観していただきました。5年生とI先生が、時間を求めるために既習事項を活用して考え、児童同士の学び合いを生かして学習活動を展開しました。研究授業後の研究会では、県立教育センターのT指導主事様から「単元をデザインする3つのポイント」「子どもが問いをもつ工夫」「教師のファシリテート力」などについて助言をいただきました。学びが大きい研究授業になりました。T指導主事様、第七中学校の先生方、５年生とI先生、ありがとうございました。

火災を想定した避難訓練を行いました。今回は授業中ではなく、休み時間に行いました。児童は放送を正確に聞き火元を確認して、ハンカチ等で口や鼻を押さえ、落ち着いて自分の命を守る行動をとることができました。運動場に避難した後、寒さや感染症の対策として各学級をオンラインでつないで講話を行いました。校長先生から避難の仕方や経路・山火事のこと等について話がありました。もしものときに自分の命を守る行動がとれるように、繰り返し訓練を行っていきます。

もうすぐ２月です。2月の委員会活動を行いました。各委員会では、1月の活動の振り返りと2月の活動について話合いました。図書委員会では児童による読み聞かせの補助の練習、仲間作り委員会では人権作文の原稿の読み合わせ、環境委員会では学級園の表示の設置などを行いました。全ての委員会で児童主体の活動を展開し、学校を豊かにする取組を進めていました。５・６年生の皆さん、いつもありがとうございます。

３月２４日に卒業式を行います。6年生はその式の中で歌う曲の練習を始めました。この曲はみんなで話合い決めました。担任のピアノ伴奏に合わせて、主旋律を確認していきました。音程やリズム・強弱等などに気をつけて歌いました。みんなで２か月後の卒業式に向かって進んでいます。

持久走大会を行いました。ＰＴＡ保体委員や安全環境委員の皆様の安全見守りの中、児童は一生懸命走りました。途中に、たくさんの保護者や地域の皆様の温かい声援があり、自己記録を更新した児童がたくさんいました。これからも児童の体力向上や健康増進に努めていきます。保護者や地域の皆様、ありがとうございました。

2年生の生活科「まちたんけん」のまとめとして、調べたことを1年生に発表しました。自動車工場・郵便局・幼稚園・駐在所を調べた４つの班が、紙芝居やクイズなどを取り入れて伝えました。三択クイズではユーモアのある選択肢があり、よく工夫しているなあと感心させられました。1年生が一生懸命聞いてクイズに答え、それが正解すると大喜びでした。いろいろな場面でこのような機会を設定し、表現力の育成と聞き方の向上を図っています。

図画工作科では、立体に表す活動をしています。５年生は「ミラクル　ミラーワールド」、６年生は「未来のわたし」という単元です。5年生は鏡によって映し出されるよさを生かした作品を、６年生は紙粘土で10年後の自分をイメージした作品を制作中です。材料のもつよさを生かし自分のイメージをふくらませて、工夫して活動しています。どんな作品が完成するのかとても楽しみです。