コミュニティ　スクール

１２月８日（火）、４年生の道徳科のゲストティーチャーとして保護者をお招きして、お話を伺いました。

この日の教材は「世界の小学生」。

主題名は「ほかの国の文化と私の国の文化」。自分の国の文化と比べながら、他の国の人々や文化に関心を持ち、親しもうとする心情を育てることをねらいとしています。

自分たちの身の回りには、日本以外に多様な文化や生活があり、それぞれのよさや、日本のつながりがあることを知ることで、日本以外の国への関心や理解を深めてほしいという担任の願いがあります。

まず、教科書を通して、様々な国の似ているところや違うところ、いいなと思うところを探しました。

その後、外国のことに精通されている保護者に中国の小学生の様子や、中国のいいところをたくさん教えていただきました。

子供たちは、いろいろな質問をする中で、新しい発見もあり、充実した学習になりました。

子供たちの感想です。

「今日の道徳はおもしろくて、外国のことを知れてよかったし、外国のいいところやうらやましいことがあって、とてもよかったです。また外国のことを知りたいです。そしてネットでいろいろ調べようと思います。」

「私は外国のことにあまりきょう味がもてなかったけど、今日教えてもらっていろいろなことにきょう味をもって気になる外国のこともっと知りたいなと思います。中国の朝にティータイムがあることもうらやましいなと思いました。学校におべんとうをもっていったり、（お昼に）家に帰ってごはんを食べることもいいなと思いました。」

中学年になると、自分たちの身の回りのことから、それ以外に視野を広げる学習が増えます。

様々な価値観に触れ、自分を高めることができます。

今の子供たちが大きくなる頃は、ますますグローバル化が進んでいることと思います。

自分の必要なことを身に付け、日本や他の国で社会に貢献できる人に成長してくれることを願います。

１２月７日（月）、３年生が社会科の時間に消防団の格納庫を見学させていただきました。

当初中央消防署の見学を予定していたのですが、新型コロナウイルス感染症対策のため、計画段階では見学が難しいとのことで、学校で検討し、町の消防団の格納庫が学校近くにあったことから、推進員さんから見学を依頼していただきました。

当日は、天草市消防団本渡方面隊第8分団第3部格納庫（正式名称）を、天草市消防団本渡方面隊第8分団分団長の樫山さんと第３分団部長の原田さんにご説明いただきました。

消防団は、消防組織法に基づいて市町村が設置している公的な機関です。地域の有志の方で構成されています。団員の方は普段は別のお仕事をされながら、火災や災害への対応、火災の予防啓発などをされています。地域の安全と安心を守ってくださるリーダーさん達です。

子供たちは佐伊津コミセンの隣にあって、普段から見慣れている建物ではありますが、中に入ったことはなく、これまで佐伊津小学校からの見学は最近なかったとのことで、興味津々でした。

消防車を近くで見せていただいたり、格納庫にある様々な道具をみせていただきメモをたくさんとっていました。

１２月８日（火）には、中央消防署の見学に行きました。

消防署内でご検討いただき、短い時間で外での見学をさせていただけることになりました。

はしご車やポンプ車、拠点機能形成車（熊本では天草にしかないとのこと）など、たくさんの消防車を見せていただき、機能や働きについて教えていただきました。

防災ヘリコプターのご担当からもお話を伺うことができました。

火災や災害から地域を守る消防団の方々、天草を守る中央消防署の方々、社会科の学習だけでなく、職業観や勤労観、そして社会のために自分の力を生かす人の生き方について学ぶよい機会となりました。小さい頃から人の生き方に触れることができる学習ができることは大変貴重なことです。

このあと３年生は消防団、消防署の学習のまとめを行っていきます。

１２月７日（月）にはもう一学年、地域の方から学ぶ学習を行いました。

５年生の総合的な学習の時間「佐伊津の産業について調べよう～農業編」です。

天草市地域おこし隊の冨山さんから、佐伊津町のサトウキビ栽培から黒砂糖の製造についてお話を伺いました。

まず、自作のスライド資料でサトウキビ栽培のの歴史について教えていただきました。

２００年前から天草とサトウキビ栽培は関わりがあり、明治時代、半農半漁の生活の中で2400トンもの生産量があったそうです。

明治２０年頃から、質が良く値段も安い砂糖の輸入が始まったこと、漁業技術の発達により漁業で生計を立てられるようになったことから、サトウキビ栽培は少なくなっていったそうです。

それでも伝統は継承され、現在の佐伊津黒砂糖組合の方々を中心に栽培・加工を続けられているそうです。

歴史の話の後には、サトウキビ栽培や加工についてお話いただきました。

事前にサトウキビ畑を見学したり、サトウキビを試食したりしたことで、子供たちも大変興味深く話を聞いていました。

当初の予定は加工場に見学も予定されていたのですが、新型コロナウイルス感染症対策で見送りとなり残念です。

お話しくださった冨山さんは、千葉県のご出身です。天草と天草のサトウキビ栽培に、地域おこしの可能性を見いだされて、地域おこし協力隊をされています。

実際にご自分でサトウキビを栽培されたり、佐伊津黒砂糖組合のご協力で、黒砂糖づくりもされています。

３年生同様、農業についての学習ですが、働くことの意義や、自分の将来について信念を持って活動されている人の生き方を身近で学ばせていただきました。

工業、漁業、農業と現地学習を積み重ねてきた５年生。

学んだことを振り返り、未来を担う子供たちの視点から、佐伊津の産業についてまとめていきたいと思います。

ご協力いただきました地域の皆様、つないでいただいた推進員さん、ありがとうございました。

１１月２６日（木）、５年生が総合的な学習の時間で、佐伊津町の水産業について学習するために、佐伊津漁港へサワラ漁の水揚げの見学と体験を行いました。

もともと９月に予定していた学習でしたが、その当時は不漁続きで魚がいないとうかがい、見学をあきらめていました。

１１月に入り、サワラが捕れだしたという情報を推進員さんがキャッチされ、トントン拍子で見学の実現となりました。

漁港では、まずサワラの水揚げ作業を見学しました。水揚げされたサワラはキラキラしていてとてもきれいでした。漁師さんが一匹一匹を丁寧に優しく取り扱っておられるのが印象的でした。

その後、子供たちは漁協の建物の中で、サワラとキスの箱詰め作業と冷蔵庫への運搬を体験させていただきました。箱に並べられた魚にラップをかけ、その上にたっぷりと氷を詰めて、冷蔵庫へ運びました。

子供たちは初めての体験で戸惑いながらも、懸命に作業することができました。

子供たちの感想です。

「ぼくは、箱の中に氷を入れるのが楽しかったです。理由は、社会で魚の新鮮さを保つために箱に氷を入れるということを知って、それを実際体験でいたからです。まだ知りたいことがいっぱいあるので、もう少し水産業のことについて知りたいです。」

「氷を入れたり、ラップをしたり、運ぶ作業でした。家でしたことがあったけど、久しぶりにして楽しかったです。家ではあまり手伝いをしていなかったけれど、体験したときに「したかったのに・・・」と思ったので、家でたくさん手伝いをしたいと思いました。」

学校での学びを見学で学び直したり、体験をすることで家の手伝いに広げて考えたり、現地学習を通して、５年生は様々な職業に出会い、多様な生き方や価値観を学ぶことができていると感じます。

自分が体験したことは長く記憶に残ります。子供たちが将来どんな職業につくのかは分かりませんが、小学校で得た様々な出会いや体験、学習が進路選択を幅を広げていくことでしょう。

佐伊津町に様々な思いや信念を持って働く大人がいらっしゃることは、大きな財産です。

佐伊津漁協様、ご多用な中ご協力いただきありがとうございました。

今後も引き続き子供たちの成長につながる学習を工夫して行ってまいります。地域の皆様のご支援とご協力、そして情報提供をお願いいたします。

１２月３日（木）明瀨地区にお住まいの明瀨さんのご協力で、畑を整地していただきました。

ご自宅からトラクター等を持ってきていただき、堅くなった土を深く掘り返していただきました。

これまでは我々が鍬や小さな耕運機を使って耕していたのですが、なかなか良い土を作ったり、整地することができませんでした。

明瀨さんに耕していただくことで、あれだけ沈んでいた土が、掘り返されることでふんわりとした畑の土になり、その量も２倍に増えたように見えます。

今年は学校の落ち葉等でできた自家製の腐葉土も畑にまきましたので、立派な冬野菜ができるだろうと今から楽しみです。

ご多用な中に、子供たちのためにご尽力いただきありがとうございました。

１１月３０日（月）、民生委員の益田さんよりキンセンカの苗を１００本いただきました。

ちょうど学級園の植え替えをしておりましたので、大変ありがたかったです。

肉厚の立派な苗です。

しっかり育てて、花を咲かせ、長く学校を明るくしてくれるようにしたいと思います。

１１月２４日（火）、５年生は総合的な学習の時間にババ商店さんの工場見学を行いました。

保護者の方お２人に引率のお手伝いをしていただき、工場に向かいました。

１０月に事前学習でお世話になった社員の方を含め、たくさんの社員の方々が出迎えてくださいました。

今回の見学にあたって、ババ商店さんでは小学生の見学を受け入れられるのが初めてとのことで、社内で打合せを何度もされたり、安全に見学ができるコースを作るために工場内を整理されたりされたそうです。

全体への説明があった後、工場見学コースとクレーン操作体験コースの２班に分かれて、見学がスタートしました。

工場見学では、加工の材料となる鉄板や鉄筋、鉄板をレーザーで切断するための大きな機械、大きな鉄パイプを曲げる機械、溶接の様子など、たくさんの現場を見ることができました。

クレーン操作体験では、機械の説明や加工品の重さを当てるクイズも行いました。クレーン操作はリモコンで行いますが、天井のレールを縦に横にさせると、なかなかの迫力がありました。

子供たちの質問の中から…

工場長さんに、仕事をしている中で大変なことと、よかったと思うことを教えていただきました。

大変なことは「納期を守ること」だそうです。これを続けていくこと自体が「信頼」につながるのだと感じました。

また、よかったことは、会社の入社して間もなく、初めてできた商品をお客様のところへ持っていったとき、「良いものを作ってくれてありがとう」と言われたことで、これを今も鮮明に覚えていらっしゃるそうです。

最後に社長さんのお話がありました。

「働くこととは、誰かの役に立つことでお金をもらうこと。鉄で天草の産業を盛り立てる会社として頑張っていきたい」

お二方の言葉はひょっとすると子供たちには難しい部分もあったかもしれませんが、自信とプライドを持って天草のために頑張っておられる姿、その想いは届いたのではないかと思います。

自分の住んでいる地域に世界とつながる工場があることを初めて知った子供たちはどんなことを考えたのでしょうか。

これからこの学びを学校生活や学習に生かせるよう、学びを深めていきたいと思います。

大変ご多用な中にご協力いただいたババ商店の皆様、紹介してくださった地域学校協働活動推進員さん、ありがとうございました。

１１月２０日（金）、本渡南小学校の栄養教諭（給食の献立を作るなど、児童生徒の栄養に関する指導や管理をなさっている先生）松原先生をお招きし、２年生の道徳科のゲストティーチャーとしてお話を伺いました。この方も佐伊津地区の地域人材です。

この日の教材は「かむかむメニュー」。

主題は「健康を守る」。健康や安全に気をつけ、規則正しい生活をしようとする心情を育てることをねらいとしています。

松原先生には、食べ物をしっかりかむことによって、どんないいことがあるのかを教えていただきました。

『ひみこのはがい(い)ぜ』

「ひ」…肥満の予防

「み」…味覚の発達

「こ」…言葉をはっきり

「の」…脳の発達

「は」…歯の病気予防

「が」…がん予防

「い（い）」…胃腸が元気

「ぜ」…全力投球（元気でいること）

子供たちがたべている給食も栄養を考えて献立を作っていただいていることも教えていただきました。

子供たちの感想です。

「今まで少し飲み込んでいたけれど、松原先生の話を聞いて、次は食べ物をしっかりかんで食べようと思いました。」

「よくかむと、いろいろなよいことがあることを知りました。ぼくは、（給食の時間の終わりの）時間に間に合うようにちょっと速く食べていたので、今日からよくかんで、病気になりにくくしたいと思いました。」

子供たち一人一人が健康（元気）でいることに関心を持って、自分の生活をよくしようと考えていることがすばらしいと感じました。

写真では小さいのですが、カラフルな掲示物も用意してくださり、松原先生や担任の先生の思いがしっかり子供たちに届いていることが実感できました。

さて、先週の先生方の読み聞かせ（後半の部）の報告です。

１年生。教頭先生による『カブトムシのガブリエル、もりのヒーロー』。

２年生。３年生の先生による『パンどろぼう』。

３年生。５年生の先生による『ふしぎながちょう』。

４年生。２年生の先生による『たいせつなきみへ』。

５年生。なかよし３組の先生による『どんなかんじかなあ』。

６年生。４年生の先生による『せかいのひとびと』。

先生方が各学年の子供たちに味わってほしい内容の本を選んでくださっています。

図書室にありますので、探して読んでみてください。

今日で図書委員会による取組が最終日となりました。

図書室への来室が増えた期間でした。

ご家庭でファミリー読書にも取り組んでいただきありがとうございました。

これからも本に触れる機会をたくさん設けていきたいと思います。

１０月１９日（月）、５年生の総合的な学習の時間に、ババ商店さんから社員のお２人をお招きし、工場見学の事前学習を行いました。

ババ商店さんは、佐伊津町にある鋼材の卸や鉄骨工事をされている会社です。

地域学校協働活動支援員さんと５年担任が計画し、段取りをして、今回の工場見学が実現しています。ババ商店さんが小学生の見学受入を行うのは初めてとのことだそうです。

お２人とも少々緊張されていましたが、嬉しそうに本校においでいただきました。

授業では、作成されたスライド資料を提示しながら、鉄についての話と、事業内容について話されました。

佐伊津町にある本社では、主に魚の養殖用のいけすの枠を作っておられます。

養殖業については、５年生の社会科の教科書に、鹿児島県長島町の養殖業についての記述があるのですが、その長島町にあるいけすの枠も作っておられるとのことでした。そのつながりがあることに驚きました。

子供たちの感想です。

「鉄で作られているものがたくさんあることが分かりました。家などでも鉄で作られたものを探そうと思いました。見学に行ったとき、鉄をどのように加工しているか、よく見ようと思いました。」

１１月に実際に工場見学を予定しています。

見学の日に向けて、安全管理を整えられて準備されているそうですので、地元企業の見学が今からとても楽しみです。

１０月１３日（火）、２年生が生活科の学習で町探検を行いました。

前回は学校周辺を歩き、佐伊津町にあるものを探しました。

今回は、佐伊津町にある公共施設やお店の探検です。

３カ所の見学先の皆様が快くお引き受けくださいました。

併せて、急ではありましたが、保護者の方お２人に引率のお手伝いをいただきました。

まず、金子鮮魚を見学しました。

子供たちが来るということで、普段は出されていないそうですが、お店にある魚を全て出して見せていただきました。

スーパーでは見ることのできない魚もいたようです。

お店の方は子供たちの質問にも一つ一つ丁寧にお答えいただきました。

次に、佐伊津郵便局を見学しました。

普段、一般の人が入ることのできない窓口の裏手を見せていただきました。小さな棚がたくさんありました。多いときで約2,000通の手紙やはがきを仕分けされるそうです。

また子供たちだけ特別に100万円の札束を触らせていただきました。全員100万円を持った写真を全員撮りました。

最後に、「天草・南蛮菓子の店 えすぽると」を見学しました。

ここでも関係者以外は入ることのできない厨房に入らせていただきました。

おいしいお菓子を作るために、２年の歳月をかけて作っておられるそうです。

帰る前には、子供たちが生まれた年と「えすぽると」が開業した年が一緒ということで、カステラをいただきました。

子供たちの学習のためにと、地域の方々がご協力くださることは大変ありがたいことだと改めて感じました。

子供の感想の中にも、このことを肌で感じ取っている様子がうかがえます。

「金子鮮魚さんでは、いろいろな種類の魚がいたので、びっくりしました。働く時間が朝の７時からだったので、朝も早くからがんばっているんだなと思いました。郵便局では１００万円を持ってみました。持ってみたら、少し重かったので、いっぱいあるなあと思いました。郵便局はお金持ちだなと思いました。えすぽるとでは、おいしいおかしを一日に何個も作っていると聞いてびっくりしました。帰るときにできたてのカステラをもらったときには、かんしゃの気持ちでいっぱいになりました。」

９月２９日（火）、３年生の社会科見学を行いました。

見学先は、ロッキー佐伊津店です。保護者の方３人に引率をお手伝いいただきました。安全に学習できる環境があることがありがたいです。

まず、店長さんにお目にかかり、お話をうかがいました。

子供たちは、事前に考えていた質問をし、インタビューをさせていただきました。

その後、店内を見学し、お客さんのこと絵を考えた店づくりをされていることを知りました。

最後にお家の人から頼まれた買い物をしました。

この後、学校でまとめ学習を行っていく予定です。

さて、この日の朝は６年生が朝ボラを行っていました。

自然豊かな学校ですので、草刈りもやりがいがあります。

ひょうたん島と、見えにくいですが農園の刈られた草を集めてくれました。ありがたいです。

４年生では、社会科「自然被害にそなえる町づくり」の時間で防災対策について学習しています。

大雨や台風があった今年は、実体験と結びついた学習になったようです。

学習したことをもとに、子ども達が防災標語を作りましたので、紹介します。

掲示には絵も描いて表現しています。ご来校なさった折にご覧ください。

子どもでも　できることを　手伝おう　　　

気をつけて　津波は家を　まきこむよ　　

そなえよう　ぼうさいたいさく　わすれるな

ひなんする　前よりはやく　じゅんびする

大雨が　ふったあとは　川いくな

じしんはね　物がおちるよ　気をつけて

いつくるか　自然災害　そなえよう

じしんがね　やってきたら　すぐひなん

つなみがきたら　はしって　すぐにげよう

気をつけて　なにがおこるか　わからない

手つだおう　できることは　自分でね

あぶないよ　じゅんびなしで　くらすのは

災害を　あたまに入れよう　かたすみに

まどには　テープをはろう　あんぜんに

津波来て　親をまたずに　ひなんする

かまえよう　地震がおきたら　すぐひなん

台風がくる前　まどにテープはる

さいがいに　そなえておこう　水と食料

津波はね　いつくるか　わからない

さいがいに　そなえておこう　たべものを

気をつけよう　防災じゅんびで　ききいっぱつ

災害は　いつ起こるのか　分からない

子供たちなりの表現で短い言葉の中に表現できていますね。ご家庭でも折に触れ、話題にされてみてください。

５年生の総合的な学習の時間に「佐伊津町の産業について考えよう」という単元があります。

佐伊津にはどんな産業があるのかを子供たちに尋ねると、情報やイメージは持っているようですが、実際に何かあるのか、何をしているのかなどについては詳しくは知らないようでした。

今年度から地域学校協働活動推進員さんに学習のための地域素材を開拓していただくなどのお世話をしていただいています。

その中で見つけていただいたのが、本渡建設団地とさとうきびづくりです。これらの学習に協力いただける方を推進員さんに紹介していただきました。

９月４日（金）、５年生は、保護者の方お２人に引率に協力いただき、本渡建設団地とサトウキビ畑の見学に行きました。

実際に本渡建設団地のそばを通ると、工場の大きさや広さ、置いてある材料など様々なことに気付き、メモを取っていました。ここが佐伊津町であるということを伝えてもなんだか不思議な様子でした。

次に、サトウキビ畑を見学させていただきました。畑を管理されている方に話を聞いたり、青々と茂ったサトウキビ畑に入らせていただいたりすることができました。

これから、本渡建設団地の中にあるババ商店さんの見学、黒砂糖づくりの体験をさせていただきながら、佐伊津町の産業について詳しく学んでいく予定です。

９月１５日（火）、なかよし学級の道徳科の学習（主題名「わたしのまち」）に、ゲストティーチャーとして佐伊津町婦人会長の佐藤さんにお越しいただき、「佐伊津町の自慢」についてお話いただきました。

この学習では、「自分の町について知り、その町のよさやすばらしさに気付いて、愛着を持って生活していく心」を育てることをねらいとしています。

担任の先生と勉強した後、佐藤さんには、ゆっくり学びを進める子供たちに分かりやすいように、ご自身で撮影された写真を使いながら佐伊津の町にあるお店やお寺、ぶどう園、観光漁船、延命地蔵など、佐伊津町の自慢できるすばらしいところをご紹介いただきました。

佐藤さんのお話の後、ご持参いただいた写真をもう一度近くで見直し、佐伊津町にある自慢できる場所やものについて、いろいろな話を担任としながら、学びを深め、佐伊津町をもっと好きになっている子供たちの姿が見られました。

さて、前回の「動いています、佐伊津小」の続きです。

「さわやか部会」から『名札大作戦』実施中です。１週間取り組みます。

クラス全員の名札がそろったら、シールを１枚貼ることができます。

全部シールを貼ることができるクラスはあるでしょうか。

最近、登校後に運動場で遊ぶ子供たちが増えました。

連日の暑さで、晴れていても外で遊ぶことができないことを経験しているからでしょうか。

今日のお昼の旗は黄色。

昼休みには６年生が全員遊びでサッカーをしていました。

担任は昼休みも学習準備や個別指導、委員会活動の指導、他教員との打合せ等々を行っており、なかなか子供たちと遊ぶ時間を取ることが難しいのか現状です。だからこそ担任の先生と遊ぶ時間を子供たちはとても楽しみにしています。今日は子供たちとの約束で担任は全員遊びにかけつけました。写真が小さくて分かりづらいですが、６年生と遊ぶ担任、頑張っています。（写真中央）

学校で子供たちの一番身近にいる担任は、学習指導だけでなく、子供の心の状態も把握します。

そのうえで学級を１年間経営していくという大事な仕事をしています。

お子さんのことで気になることや心配なことなどがある方は、どんな小さなことでも構いませんので、担任にご相談ください。

１学期の佐伊津小学校教育会議において、学校運営協議会の委員の皆様からアドバイスをいただいた取組が２学期より動き出しています。

まず、「つよさ部会」から、『朝ラジ』の取組です。

週３回、８：００～８：０５まで、全校一斉にラジオ体操を行っています。運動会に向け、体力向上をねらっています。朝から体を動かすと、子供も大人も勉強の集中度が高まっているようです。

「いっしょけんめい」部会からは、『金曜日は２冊デー』の取組です。

金曜日だけは、図書室の本が２冊借りることができます。

給食の時間には、新しく入った本の紹介もされており、子供たちも金曜日をとても楽しみにしています。

これは４年生の取組です。

国語の学習で、本の帯を作成しました。図書室の入口に掲示されています。

子供たちの工夫が見えて、とても楽しい帯に仕上がっています。他学年の子供たちも興味津々です。

保健委員会による「スリッパをならべよう週間」も始まっています。

次に使う人のことを考えた行動ができるように、意識した取組を進めていきたいです。

１学期より並ぶことを期待しています。

９月９日（水）、朝の活動として今年度最初の「読み聞かせ」が行われました。

佐伊津小学校は読み聞かせボランティア「たまて箱」さんにお世話になっております。

新型コロナウイルス感染症対策として、１学期は実施を控えておりましたが、対策を行ったうえで、今日から実施となりました。

読み聞かせは、子供たちがとても楽しみにしている取組です。

この日は・・・

１年生「鼻なし地蔵」。昨日、道徳科のゲストティーチャーでお世話になった方から、佐伊津町にある延命地蔵に伝わる民話を紙芝居を使ってお話しいただきました。

２年生イソップ物語「そらにのぼったおけや」。

３年生「大阪城」。教材提示装置を使用します。

４年生「１００万回生きたねこ」。

５年生「ふしぎなキャンディーやさん」。ピンチヒッターで学校司書の先生が担当されました。

６年生「ワニくんの大きなあし」。教室を訪れた時は既に終わっていました・・・すみません。

秋は「〇〇の秋」と言われるものが多くあります。本校でも読書旬間が計画されています。たくさん読んで、本から学びたいですね。

さて、今朝、新しい旗が登場しました。

青色の旗です。「ほぼ安全。時々水分補給して遊びましょう」

台風が去って、朝晩ちょっとだけ過ごしやすくなった気がします。日の入りも少しずつ早くなっています。

でも、日中はまだまだ暑いです。ちなみに、この日のお昼は、オレンジ色の旗になりました。

寒暖差があると、体調管理も難しくなります。「栄養、休養、睡眠」をよく取って、規則正しい生活を送ってほしいです。

９月８日（火）、１年生の道徳科の学習（主題名「わたしのまち」）に、佐伊津町婦人会長の佐藤さんにゲストティーチャーとしてお越しいただき、「佐伊津町のすてきなところ」についてお話いただきました。

この学習では、「自分の町について知り、その町のよさやすばらしさに気付いて、愛着を持って生活していく心」を育てることをねらいとしています。

担任の先生と勉強した後、佐藤さんには、佐伊津の町が地下水であること、お寺のこと、祭りのこと、ぶどう園のこと、観光漁船のことなど、佐伊津町のすばらしいところを写真付きでご紹介いただきました。

１年生は、写真やお話から「そこ、知ってる」「行ったこと、ある」など、たくさん気付いたことをつぶやきます。

また、佐藤さんは大好きな町のために、海岸の清掃や川をきれいにする取組など、地域の方々と環境を守っておられることも話されました。

最後に子供たちは、「水が大切だと分かりました。水のむだづかいをしません。ゴミを捨てません。」「佐藤さんが佐伊津のためにがんばっているので、僕は家のお手伝いをがんばります。」と発表していました。

自分の住んでいる町を知ることって、また新たな発見があっていいですね。

１年生の道徳科と同じ時間、５年生では陶芸教室が行われていました。７月に制作し、素焼きされた作品に絵付けをしていました。

森山陶器さんに教えていただき、子供たちは時間が経つのを忘れ、夢中になって絵付けをしていました。

次の段階は、いよいよ本焼き。どんな作品に仕上がるのでしょうか。

また、絵付けが終わった後には、ご指導いただいた森山さんに「陶芸の仕事」についてお話しいただきました。陶芸の仕事に就くきっかけや陶芸に対する思いを語っていただきました。森山さんの人としての魅力を感じることができ、子供たちにとって心に残る時間となりました。

今日は、朝から台風の後片付けを行いました。

サッカーゴールのネットを元に戻しています。

本校にある大きなイチョウ３本から落ちた銀杏の片付けです。

ブランコを元に戻します。

小枝や落ち葉があちこちに散乱しています。

３０分ほど、子供たち、職員で片付けました。大変頼もしかったです。

本校は敷地が広いので全部はできませんでしたが、これから少しずつ片付けます。

さて、今日のお昼の旗はオレンジ。

短時間、外で遊びます。今日は高学年の子供たちがたくさん遊んでいました。

大型で非常に強い台風でしたが、事前に準備をしていたことで、学校には大きな被害はありませんでした。

学校の体育館も避難所となり、約６０人の方が一晩過ごされました。

直接台風の進路になくても、離れたところとでも風や雨があります。

実際、被害の大きかった地域もあり、台風の怖さも改めて確認できました。

まだまだ台風シーズンです。今後も注意していきたいです。

８月３１日（月）水田楽器の方を講師にお招きし、１年生の鍵盤ハーモニカの指導が行われました。

子ども達が知っている「どんぐりころころ」をモチーフにしながら、鍵盤の位置や指使いを分かりやすく楽しく教えてくださいました。

合間合間に水田さんのデモンストレーション。

人気アニメの主題歌を演奏してくださいました。

１年生は曲に合わせて楽しそうに大合唱していました。

１年生のみなさん、たくさんれんしゅうして、いろいろなきょくをひくことができるといいですね。

さて、本日は９月１日。防災の日です。

本日の給食は「救給カレー」を中心とした防災給食でした。

「救給カレー」は、天草市が備蓄している非常食です。

東日本大震災をきっかけに、ライフラインが途絶るなどの非常事態に備え、救援物資が届くまで「いのちをつなぐ」非常食として生まれました。

私も熊本地震を経験し、救援物資が届いていても手元に届くのには時間がかかり、約３日は家にあるもので過ごしていました。非常時に備えがあることは、本当に大切です。

詳しいことは「９月給食だより」に記載してありますので、ご家庭でお読みください。

さてさて、今日のお昼の旗は黄色。

曇りで気温も下がっていましたので、たくさんの子ども達が運動場で遊んでいました。

台風９号が近づいています。

予測できる最大限の予防策をして、備えたいです。

台風が近づくとき、通り過ぎた後、どちらも危険です。風雨が強いとの予報も出ています。十分にご注意ください。

５年生の国語科インタビューの学習（７／２）でお世話になった、天草ケーブルネットワーク株式会社の河口咲耶花さんに、子どもたちのお礼の手紙をお渡ししてきました。また、実際の授業でのインタビュー学習を動画にしたものも見ていただきました。

河口さんは、手紙を大変喜んでおられ、授業の様子に感動されていました。河口さんから子どもたちへ、動画でのコメントをいただきました。とてもありがたいコメントでしたので、ご紹介します。

「佐伊津小の5年生の皆さん、こんにちは。天草ケーブルネットワークみちばちラジオの河口咲耶花です。

先ほど、先生から皆さんのインタビューの模様を見させていただきました。みんな、本当にとっても上手でびっくりしました。相手の話もしっかりと聞くことができていましたし、質問から答えをちゃんと引き出すことができていて、とても素晴らしいと思いました。

そして、びっくりしたのがうなずき方、そして（授業の中で）『さ・し・す・せ・そ』をお伝えしましたけれども、これも相づちと一緒に使うことができていてすごい！『わたしも負けていられないな。』という風に思いました。

誰かとこうやってお話をするときも、やっぱり、『相手に興味を持つこと』『相手をもっと知りたいなと思いこと』から色々なことが始まって、会話も盛り上がっていき、仲も深まっていくと思います。

皆さんの発する言葉で誰かのことを傷つけてしまったり、悲しませたりするのではなくて、あなたの発する言葉で誰かのことを元気づけたり、誰かのことを支えたり、誰かのことを笑顔にできるような人であってほしいなと思います。

私も自分のこの仕事に誇りをもって、頑張りたいと思いますので、ぜひ皆さんもこれからも頑張ってください。また次回、お会いできるのを楽しみにしています。」

このメッセージを聞いた子ども達の感想です。

「私は高学年になって、人前で話すことがたくさんあると思うので、これからも人が傷つかない言葉や教えてもらったことを生かして、話していきたいです。」

「今度来てくださったら、河口さんがびっくりするくらい成長しているところを見せたいです。」

地域の大先輩から学ぶって素敵ですね。このページを河口さんが見てくださっていると嬉しいです。

７月１７日（金）、２年生が生活科の学習で、佐伊津町の町探検を行いました。

３つのルートに分かれて、佐伊津町にはどんなお店があるのか、どんな建物があるのかなどを探ってきました。

佐伊津の小道をぬってぬって行く探検は、子供たちにとってとても楽しかったようです。

見つけたものをたくさんメモすることができました。

その中で、「ここは何をするところ？」「このお店には何があるの？」などの疑問が出てきたようです。

次は、その疑問について話し合ったり、地図にまとめたりする予定です。

今回、学習支援ボランティアとして、お二人の保護者にご協力いただきました。誠にありがとうございました。

７月１０日（金）第２回学校運営協議会を開催しました。今回の協議会は、委員の皆様と６年児童が本校の課題について話し合う「佐伊津小教育会議」として実施しました。

学校運営協議会委員の皆様と６年生が、「さわやか部会」「いっしょけんめい部会」「つよさ部会」の３つの部会に分かれ、学校の課題について、６年生から委員の皆様に提案し、ご意見を伺うことが中心となりました。３つの部会は委員会活動によって部会の所属が分かれています。

６年生は事前に各部会に分かれ、佐伊津小学校を今よりよくするための提案書を作成し、校長先生と３日かけてランチミーティングを行い、検討を重ねました。

「さわやか部会」では、あいさつをよくするための４つの提案、「いっしょけんめい部会」では、読書推進とよりよい家庭学習についての提案、「つよさ部会」からは、交通安全とスマホ・ゲームルールの提案をしました。

当日は、少し緊張した提案者の６年生と、小学生の提案を受けるという緊張に包まれた委員の皆様でしたが、協議が始まると様々な委員さんからのご意見を出され、それをうなずきながら聞いている６年生の姿がありました。

参加した児童は、「参加された方は僕たちが提案する内容をしっかり聞いてくださいました。地域の方がどんな話をされるのか、とてもドキドキしましたが、いろんな人に相談していくことで、僕たちの提案になかった意見を聞き、問題が解決できると思うようになりました。」と感想を綴っていました。

自分たちの提案を学校外の大人の方に意見を伺う機会はめったにないことです。６年生にとっても委員の皆様にとっても有意義な１時間を過ごすことができたようです。

次回は12月10日。今日の提案の報告会を行う予定です。

《ランチミーティング》

《さわやか部会》

《いっしょけんめい部会》

《つよさ部会》

現在６年生は社会科で地方自治を学んでいます。

７月９日（木）その学びを深めるため、天草市議会で議員をされている濱洲さんを講師にお迎えし、地方自治についてお話を伺いました。

濱洲さんは、昨年終えた小中学校のクーラー設置についてや、医療費のことなど、子ども達に分かりやすくお話しくださいました。また、佐伊津町や佐伊津小の歴史までに触れていただき、子供たちも魅力あるお話に聞き入っていました。

途中簡単なゲームなども取り入れられ、子ども達に話し合うことの大切さも教えていただきました。また一つ６年生の思い出が増えました。

７月９日（木）天草中央消防署で救急救命士をされている堤内さんをお招きし、５年生の道徳科のゲストティーチャーとしてお話を伺いました。堤内さんは佐伊津小出身です。

この日の教材は「お父さんは救急救命士」。

主題は「社会や公共のために役立つ」。働くことの大切さを知り、公共のために役立とうとする心情を育てることをねらいとしています。

堤内さんには、子供たちの将来つきたい仕事に対する思いを高めたいという担任の思いを受け、現役の救急救命士として、自分がこの仕事を目指したきっかけや、命の現場に向かう姿勢などを実体験を交えながら、８分という短い時間で子供たちの心に驚きと尊敬の念を抱かせるお話をしてくださいました。

「これから将来仕事をするときは、人のことを考えて行動したり、諦めないという気持ちでいろいろなことを乗り越えたりしていきたいと思いました。今自分ができることは精一杯努力してがんばりたいと思います。」と感想を綴っている子がいました。

地元の先輩で、現役で活躍されている方のお話を伺うことは、より教材が身近になり、また自分事として考えることができます。将来救急救命士を目指して、また違う職業を目指してがんばろうという気持ちを子供たちがもつよい機会となりました。

７月２日（木）５年生の国語の時間に、天草ケーブルネットワーク株式会社の河口咲耶花さんと吉村彩花さん（今回はカメラマン）をお招きして、プロのインタビュアーとしてのインタビューの仕方やまとめ方についてお話を伺いました。

この学習で５年生は話の意図を考えて聞き合い、「きくこと」について考えることを学びます。

河口さんはお話だけでなく、子ども達のためにインタビューのコツについて自作の資料を作っていただいたり、実際にインタビューをしている番組の映像を見せてくださったり、４５分間をフルに活用してお話をしてくださいました。

５年生は、「会話を広げていくという方法を知ったので、それを生かしていこうと思いました」と感想を述べていました。

お話の中にはキャリア（職業）教育につながるお話もあり、今している勉強をしっかりすることの大切さも教えてくださいました。

次回から子ども達は実際に友だち同士でインタビューをするための準備を始めますが、実際に子ども達がインタビューを行った様子を河口さん、吉村さんに見ていただき、感想をいただきたいなあ・・・と思っています。

地域学校協働活動とは、「地域ともにある学校づくり」を進めていく中で、子ども達の教育をよりよいものにするために、学校の応援団として、地域の人的・物的資源を活用し、連携・協働して進めながら行う活動です。

佐伊津小学校では、学校と地域をつないでコーディネート（連携・調整）していただく地域学校協働活動推進員を在郷地区の今川さんにご担当いただいております。

地域の皆様方には、学校と地域が連携・協働して効率的・効果的に子ども達の学習を進めていくことができますよう、ご支援・ご協力を今後も継続してお願いいたします。

それでは、今年度第１回目の地域学校協働活動として実施した６年生職業講話について紹介します。

６月１７日（水）佐伊津町にある菓子工房えすぽるとの明瀨さんをお招きして、６年生の職業講話を行いました。

明瀨さんがポルトガルの方と国際交流されている様子などを写真で紹介してくださいました。

地元の大先輩のかっこいい生き方を学ぶことができました。

６月１６日（火）今年度第１回佐伊津小学校学校運営協議会を開催しました。

学校運営協議会とは、学校と地域が一体となって子ども達を見守っていく「地域とともにある学校づくり」を目指して、学校教育目標や学校運営等について検討していく協議会です。

佐伊津小学校は、学識経験者や地域住民の代表等、１４人の委員さんにお世話になります。

この日は、委嘱状が天草市教育委員会より授与され、また学校経営方針等の承認をいただきました。

今回を含め、今年度は年４回開催予定、次回は７月１０日（金）です。