コミュニティ　スクール

　３月２０日（月）、人権擁護委員の皆様（３名）においでいただき、１・２年生で「人権教室」を開催しました。

　内容は、「プライベートゾーン」についてです。「プライベートゾーン」は、大切にしなければならないこと、さわったり、見せたりするものではないこと、触ろうとする人や見せてほしいと言い寄る人には、はっきりと「いや」と断ることを学習しました。

　紙芝居を用いての学習は、児童にとって心に残るものとなりました。

　「プライベートゾーン」の学習をとおして、身の回りの人権を尊重し、大切にしようと行動する力を身に付けてほしいと願います。

　ご指導いただいた人権擁護委員の皆様に、心からお礼申しあげます。

　本校の卒業生に、歌手の原田悠里さんがいらっしゃいます。

　今回、原田悠里さんから大型テレビ（６５型）を２台、寄贈いただきました。

　早速、３年生の教室となかよし１組の教室に設置いたしました。（可動式なので、他の教室でも使用可能です）

　母校への深い愛から、このように寄贈いただいたと、職員も児童も心より感謝いたしております。

　学校からは、児童のお礼のメッセ－ジをお送りいたしました。

　大切にさせていただきます。ありがとうございました。

　３月２日（木）、午後７時から学校運営協議会を開催いたしました。

　協議内容は次のとおりです。

　１　地域学校協働活動について（地域学校協働活動推進員）

　２　学校評価について（教頭）

　３　熊本県学力・学習状況調査結果について（校長）

　４　次年度の教育目標について（校長）

　５　次年度の学校運営協議会について（校長）

　６　その他

（１）「佐伊津小学校のくらし」の見直しについて（今年度中に公表したします）

（２）佐伊津町ウォークラリーへの参加について（次年度は、学校行事として参加する予定です）

　委員の皆様からいただいた意見等は次のとおりです。

〇学校関係者評価について、すべてを評価する必要性があるかどうか等、評価方法について検討してほしい。

〇熊本県学力・学習状況調査結果から、６年生の充実感が高い傾向にあるので、役割をしっかりともたせ大切に育んでほしい。

〇対話や話し合いによって、深い学びを実現してほしい。

〇佐伊津の環境を活かして、遊びの中で様々な学びをしてほしい。

　どのご意見も今後の教育活動の充実に活かしていきたいと思います。

　また、次年度の学校経営に関して、育てたい資質・能力を今年度と同様に「主体性・協働性・創造性」とすることをご承認いただくとともに、次年度の教育目標についても仮承認をいただきました。令和５年度になって、改めて提案いたし、正式承認をいただく運びとなります。

　今年度も６年児童と教育会議を２度行っていただく等、本校の教育活動にご理解と様々なご示唆をいただきました。心からお礼申しあげます。次年度も本校の教育にご意見をいただければ幸いに存じます。

　３月６日（月）、「佐伊津小教育会議」５・６年引継ぎ会を実施しました。

　これまで６年生が「佐伊津小教育会議」で、佐伊津小学校をよりよくするために学校運営協議会の委員の方々と話し合ってきたことを報告し、次年度につなげていくことを目的としています。

「さわやか部会」の報告です。

「いっしょけんめい部会」の報告です。

　「つよさ部会」の報告です。

　５年生は報告を聴きながら、懸命にメモをする姿が見られました。

　この取組も３年目を迎えました。６年生が佐伊津小を自分たちの手でよりよくしたいという思いは、５年生にきっと伝えることができたと思います。この思いを受け継いだ５年生が、新年度から学校のリーダーとして、自分たちにできることを頑張ってくれることと期待しています。

　これまで頑張ってくれた６年生に感謝します。また、６年生と関わり、ご指導いただいた学校運営協議会の委員の皆様にも感謝申しあげます。　ありがとうございました。

　２月２４日（金）、今年度最後の「読みきかせ」でした。

　各教室では・・・

　読みきかせのボランティアの皆様の読みきかせはもちろんのこと、最終日なので、児童からのお礼のメッセ－ジのプレゼントもありました。どの児童も、感謝の気持ちを書いていました。

　読みきかせのボランティアの皆様からは、「このようなお手紙が、何よりも嬉しい」と言っていただきました。学校もボランティアの皆様も、双方がいい気持ちになったことが何よりです。

　読みきかせによって、児童を本好きにしていただいて心からお礼申しあげます。

　次年度もぜひ、学校においでください。ありがとうございました。