今日は５時間目にミニコンサートがありました。

「アウトリーチ事業」という、熊本県立劇場と市町村が共催で演奏家を派遣するものです。

子どもたちに間近で生の音楽を聴いてもらい、クラシック音楽の魅力を伝えることを目的としています。

大勢の人数に聴かせる目的ではないので人数制限があり、今回は３年生以上の子どもたちに聴いてもらいました。

演奏してくださったのは、コントラバスとピアノのお二人です。

静かな曲からリズミカルな曲まで、楽器や曲の説明をしながら楽しく進めてくださいました。

時には子どもたちに想像させ、時には体を動かさせながら。

子どもたちは常に笑顔でこの時間を過ごすことができました。

個人的には、「明日はきっといい日になる」という祈りを込めながら演奏するという『アメイジンググレイス』がよかったですね(^^)

子どもたちも大満足でした(^_^)v

有意義な、素敵な時間をありがとうございました！

１２月１１日（金）に校内持久走大会が行われます。

そこで、今子どもたちは練習に励んでいるところです。

朝のランランタイムと体育。

高学年では、体育で早くも試走を行っています。

得意な子もそうでない子も毎回一生懸命です。

いい姿を見せてくれています(^^)

それぞれに目標タイムを持っているようですので、その目標に向かって頑張ってください(^^)/

金曜日に中学校の生徒会役員２名が来校しました。

用件は小中リーダー会議。

数年前から行われているもので、主な目的はいじめ撲滅です。

小学生と中学生で連携して南小国町からいじめをなくそうというものです。

今回、中学校側から、いじめをなくす標語について提案がありました。

これまで、

「考えよう相手の気持ち　そのじょうだん、そのいじり　いやな思いをさせてない？」

という標語があったのですが、新しく考えたいとのこと。

そこで、中学生から５つの標語の案を提示してもらい、６年生と一緒に話し合いました。

５つともとてもいい標語だったのですが、６年生もしっかり考えてその標語に対する意見を発表していました。

６年生の発言に、中学生が「なるほど」と感心することもしばしばでしたよ(^^)

他の町内２校の６年生の意見もあるので、それぞれを持ち帰って、中学校で標語をまとめるそうです。

どんなものができあがってくるか楽しみです。

ところで、今回来てくれた中学生は本校出身の先輩でした。

この二人の話し方や態度の素晴らしいこと！

もう立派な大人ですね(^_-)

みんな中学校でこんなに成長していくんだと思うと、中学校ってすごいところだな、と思ったところです。

もちろん小学校も頑張ってます(^_^)v

水曜日に１年生の研究授業がありました。

国語の「じどう車くらべ」という説明文の学習です。

この時間には、トラックがどんな「しごと」をしていて、どんな「つくり」になっているのかを勉強しました。

文章の中からトラックが荷物を運ぶという「しごと」、そのために荷台が広いということとタイヤがたくさんついているという「つくり」を読み取るのです。

また、それが挿絵のどの部分を指しているのかも分からなければなりません。

一人で考えて、グループで考えて、みんなで考えて。

小学生になってまだ１年もたっていないのに、そんなことができるようになるのがすごいですね。

子どもの成長の早さにはいつも驚かされます(^_-)

この勉強が基礎となって、資料と文を関連付けながら難しい文章も読めるようになっていくのです。

何事も１年生がスタートですね。

１年生は授業もしっかりしていましたが、その前段階の勉強に向かう態度が素晴らしい！

「はいっ！」という返事や話を聞く姿勢や道具の置き方や…。

上学年にも参考になることがいっぱいでした。

もちろん、担任のこの授業に対する思いも熱いものがありました。

授業後は子どもたちから、

「楽しかった！」

「またやりたい！」

という声があったそうです(^^)

今後「じどう車ずかん」を作るということで、また楽しみです。

１年生よく頑張りました(^_^)v 

この時期の風物詩になりつつある２年生の職員室訪問。

九九の暗唱です。

この九九は２年生の最大の山場！

今、きっと全国の小学２年生が必死になっていることでしょう(^_-)

りん小でも休み時間に職員室を訪れては職員をつかまえて聞いてもらっています。

でも、まだまだ足りないような気がするなぁ(-_-)

もっともっと２年生の来訪を待っている職員室です。

合格するまで何度でも挑戦してください(^^)/

ファイト！！

５，６年生の教室で、昨日紹介したプレゼンの発表会がありました。

あえて、みんなへの「プレゼント」として発表するように担任からの話があり、一人一人が伝えます。

電子黒板の横でタブレットを片手に、言葉や写真やグラフを見せながら。

タブレットの画面をスッと指で払いながら（タップやフリックやスワイプと言うんですよね）。

まるで、スティーブ・ジョブズのように(^_-)

プレゼン大会が２年目を迎えるということで、今年はかなり上達していると校長も感心しきり。

たまたま用事があって来校されていた教育委員会の先生も絶賛！

積み重ねや経験というのはすごいですね。

課題意識を持って、それを解決したいと考えていく子どもたちの姿を見て、未来は明るいと感じました(^_^)

最近、職員室のドアを開けて、

「タブレットを借りにきました！」

と、よく子どもたちがやってきます。

授業でタブレットを使って調べ物をし、スライドを作って自分の考えを発表するのです。

町では、この活動を通して身につけたプレゼンテーション能力を発表する場が１１月末に用意されています。

５，６年生は、

「食品ロスを減らすには」

「農業人口を増やすには」

「働きやすい職場とは」

などの個人テーマを設定して取り組んでいました。

今の時代、プレゼン能力というのはとても重要視されるようです。

自分の考えを資料をもとに理論的に分かりやすく伝えるのです。

思い返せば、東京オリ・パラを呼び込んだプレゼンは素晴らしかったですね。

「お・も・て・な・し」の流行語もありました。

そういう印象的なプレゼンを、特に高学年には期待します(^^)

寂しいニュースです。

６年生と３年生のきょうだい２人が、昨日の金曜日をもって転出となりました。

これまでずっと一緒に過ごしてきた友達と会えなくなるのはとても寂しいことです。

その寂しさを紛らわすように、３年生と５，６年生では楽しくお別れ会が行われていました。

最後のいい思い出になったことでしょう。

新しい学校に行っても、たまには遊びに来て欲しいですね。

元気で過ごしてください！

秋が深まってきたこの時期、各学級では図工に力を入れています。

今度、絵画展・版画展があるのです。

４年生では、版画の先生をゲストにお招きして、版画の下描きをしていました。

子どもたちは、動物や植物を中心に一生懸命に描いています。

そして先生に見せると、

「わあ、いいのができたね！」

「ここに、もう一つこんなのを描くともっとよくなるよ」

などと、褒めてもらい、アドバイスももらいます。

すると、絵がみるみるバージョンアップしていくのです。

的確な指示はもちろんですが、子どもたちが素直に、そして、いいものを創りたいという意欲をもって取り組んでいることが、絵に表れているのだと思います。

これは、黒だけでなくいろいろな色を使って刷るのだそうです。

できあがりが今から楽しみです(^^)

近頃、特に２年生で流行しているのが草すべり。

休み時間ごとに運動場の南側にある小さな丘に走って行きます。

段ボールを持って。

あんまり長くはないけど、急な坂で結構スピードも出て、面白いのです(^^)

何度も何度も繰り返しすべる姿を見ていると、こちらも楽しくなってきます。

おかげで、おうちの方は洗濯が大変そうですよ(^^;)

でも、元気いっぱいに遊ぶ子どもに罪はありません(^_-)