放射冷却で寒い朝となりましたが、中庭を歩くと、

菜の花が咲き始めていました。

菜の花を見ると、お別れ遠足のイメージが脳裏（のうり）に浮かびます。

カレンダーを見ると、３月８日（金）・・・

来週には、６年生と一緒に歩ける最後のお別れ遠足がやって来ます。

正に光陰矢のごとしです。

卒業に向けて、

桜草も、

パンジーも、

そして、チューリップも、

着々と花を咲かせようと成長しています。

成長している花々を見ながら、昨日、学校運営協議会の方々と一緒に授業参観で聞いた卒業の歌に、とても寂しさを感じたことを思い出しました。

卒業まであと１５日となりました。

朝、運動場南側を散策していると、陣内幼稚園の園児とお母さんが登園してきました。

あいさつをすると、お母さんはもちろん、園児も気持ちよいあいさつを返してくれました。

とてもすてきなあいさつだったので、２人で登園する様子を撮らせていただきました。

以前、校長のつぶやきでもお伝えしましたが、

陣内幼稚園の園児たちは、

「大きな声でこちらを向いてあいさつ」

をしてくれます。

園と保護者で、すてきな子どもたちを育んでいることが伝わってきます。

４月からどんなすてきな１年生が入学してくるのか楽しみです！

午後、学校運営協議会を開催しました。

初めに、委員のみなさんに各学年の学習の様子を見ていただきました。

５年生

４年生

６年生

１年生

３年生

２年生は、外でタブレットを使った学習のため写せませんでした・・・

また、特別支援学級も写真を取っていませんでした・・・

申し訳ありません。

その後、学校運営協議会を開催しました。

「あいさつがよかった」

「高学年になるにつれて育っている」

「協力できるところは協力していきたい」

「花がいっぱいでとてもすてきだった」

「自主性が大切にされていることが分かった」

「かなり学力が伸びている」

など、高評価を多数いただきました。

課題として、

「国語に課題がある」

「あいさつの声を出さない子や目を合わせてあいさつできない子がいる」

「子どもたちと地域の交流がなくなった」

 などが出されました。

また、

「どんどやを中心とした取組ができるのではないか」

「花づくりなどで協働できないか」

「学校の課題を地域になげかけると解決できるのではないか」

などのご意見をいただきました。

最後に、ルーテル学院大学の教授から

「学校運営協議会は、学校が地域の教育力を高め、地域で子どもを育てること、学校を地域に開き、学びを地域に根付かせることをねらっている」

「時代が変わり、子どもも、親も、先生も、そして学び方も変わってきている。これからの子どもたちには主体性は必須である。ただし、幼児期の自己中心的な主体性から周囲と協働した主体性へと転換していくことが求められる」

とご示唆をいただきました。

長時間に渡り、子どもたちの様子、本年度の学校運営の成果と課題を検討し、ご指摘やご示唆をいただきありがとうございました。

学校としての課題、学校運営協議会の方向性も見えてきたように思います。

本年度を充実させるとともに、次年度に向けてしっかり計画を練っていきたいと思います。

１年間ご協力いただき、大変ありがとうございました。

３時間目に、３・４年生の第３期人権集会に参加しました。

３年生、

４年生が人権学習で学んだことをそれぞれ発表し、

お返しをしました。

その後、交流タイムの「線の上鬼ごっこ」で、

交流を深めました。

人権について学んだことを伝え合い共有し、とても有意義な時間となりました。

なかなか遊ぶことのない３・４年生で交流を深めることもできました。

詳しくは、この後配信予定の学校生活をご覧ください。

「差別やいじめ」など、大人でもおかしいと思っていてもなかなか声に出せないことがあります。

人権感覚を高めると同時に、自分の気持ちを素直に表現できる力が必要です。

人権学習でどんなことを学んだのかお話を聞いていただき、ご家庭でもう一度お話を温め、子どもたちの人権意識をさらに高めていただければと思います。

ちょっと冷え込みましたが、穏やかな朝となりました。

くつ並べ大会の余韻に誘われて、靴箱に向かうと、

今日は、３年生のくつがバッチリ並んでいます！

担任の先生に伝えると、

「給食放送のくつ並べ大会の結果発表で、ぎゃ～ぎゃ～盛り上がっていますよ」

とのことでした。

勝負にこだわる３年生の心意気が見えるようでした。

流石（さすが）５年、

６年生です！

高学年の牙城（がじょう）を崩（くず）すのは、かなり難しそうです・・・

１年生の教室に向かうと、

スイミーの学習をしていました。

「スイミーは勇敢（ゆうかん）だと思います」

ある子が発表すると、

「いいと思います！」

とみんなが即答！

違和感を感じた担任の先生が、

「ちょっと待って、勇敢ってどういうこと？」

子どもたちは、

「・・・」

言葉に詰まり、頭をひねっています。

「ゆうきがあること」

と別の子が説明を始めます。

先生は、

「別の言い方はないかな？」

子どもたちに説明を求めます。

言葉にこだわり、子どもたちの語彙力を高める。

いい感じで授業が進んでいました。

３年生は算数でした！

今日の学びを振り返る場面です。

自分の考えをノートにつづっていきます。

ノートを見せてもらって、びっくり！

かなりていねいな字で記入されています。

きちんと、振り返りも書けています。

穏やかな教室の雰囲気と全員が授業に参画できる授業づくりを行えば、子どもたちは自ら学び出すんだと思います。

３年生の素敵なノートを見ながらそんな思いにふけってしまいました。

日々、子どもたちは進化しています。

ぜひご家庭でも、劇的に変わってきている子どもたちのノートを見て、子どもたちの成長を感じてほしいと思います。

大変さみしいですが、今日が最後の習字塾となりました。

残念ながら、出張、職員会議のため、習字塾をのぞいたときには、ほぼ終了となっていました・・・

今日は硬筆でした。

「名前を書かせたかった！」

とおっしゃっていました。

〇野〇奈さん

吉〇葉〇樹さん

 〇ぎ本れ〇夏さん

どの子どもたちも、かなり上手に書けるようになっていました。

この後も会議があり、閉塾式に参加できないので、

「お父さん、お母さんに名付けていただいた名前」

「この後、提出物やテストに何万回も書いていく名前」

「世界にたった一つだけの自分だけの名前」

「ていねいに書いて、大事にしてほしい」

と、お話をさせていただきました。

また、

「いやいや習字塾に入った人？」

と聞くと、９／１１人でした。

「習字塾楽しかった人」

と聞くと、１１／１１人でした。

この習字塾を通して、書の楽しみや前向きな気持ちがずいぶん湧いてきたようです。

閉塾式では、子どもたちから塾長に感謝の色紙が手渡されました。

ご指導いただいた塾長には、心から感謝申し上げます。

また、がんばった子どもたちは、お疲れさまでした。

多目的室には、塾生が楽しみがんばった最後の証（あかし）が飾ってあります。

ご来校の際には、ぜひご堪能ください。

２年生が、相次いで校長室を訪れました。

どうも、２年生にも読書ページ通帳ブームが到来しているようです。

赤通帳発行

青通帳発行

「３年生になるまでに、赤通帳を発行しに来ます」

と言って立ち去っていきました。

読書ライフを楽しんでください！

朝から靴箱を見に行くと、

「お～」

５年生のくつがそろっています。

４年生の靴箱を見ると、

４年生も、いい感じにくつが並んでいます！

生活委員会が、学年対抗くつ並べ大会を実施し、昼の放送で結果発表を行っています。

どうも、６年生の連覇（れんぱ）が続いているようです。

流石（さすが）に６年生を超える学年は出ないとは思いますが、着実にいい感じになってきています。

５年生教室をのぞくと、

相変わらず、ざわざわ感があります。

耳を澄ませると、子どもたちが、自分事として捉え、ブツブツとつぶやいていることが分かります。

担任の先生は、そのつぶやきを拾い上げ、

「人に謝ることに抵抗があります」

と、子どもに言いにくいことを表出させ、価値付けを行い、学習のテーブルにのせています。

黒板に名前と発言内容が記載されることで、友だちの考える材料となっているようです。

なかなかいい感じで授業が進んでいました。

玄関に向かうと、事務室の電気がついていません・・・

事務の先生が、けがをされ、しばらく休まれることとなりました。

大変申し訳ありませんが、ご来校の際は、職員室にお声かけください。

３連休が明けました。

学校敷地を散策していると、今日も児童会の子どもたちが、

あいさつ運動をしていました。

手前味噌ですが、すごい児童会の子どもたちです！

２月を超え３月卒業するまで続けるのでしょうか？

この児童会の取組で、大きな声であいさつできる子が増えました。

「あいさつは、仕事の基本」

と４年生のお仕事学習の講師の方々もおっしゃっていました。

ぜひ、子どもたちに身に付けてほしい習慣です。

運動場南側を見ると、

桜の木々を、

バッサリ強剪定していただいていました。

今春の開花はきびしいとのことでしたが、巻かれていたかずらもすっかり除去していただき、きれいさっぱりとなりました。

この冬、ずいぶん学校がすっきりとなっています。

剪定を企画してくださった事務の先生、大変ありがとうございました。

また、ていねいに作業してくださった業者のみなさん、お世話になりました。

ご来校の際は、こぎれいになった学校をご堪能ください。

続々と読書ページ通帳が貯まった子どもが来室しました。

３枚目の読書ページ通帳ピンクも発行し、無くなってしまいました・・・

増刷を依頼中です。

２年、３年生とかなり読書に浸っているようです。

３連休も、どっぷり楽しんで欲しいと思います！

朝活動を見に行くと、５年生の担任の先生が、

お話をされていました。

ずいぶん聴き方が上手になってきた５年生の子どもたちです。

それぞれに自分の課題に取り組んでいます。

「先生の言うこと（命令）を効く」

のではなく

「先生の言うこと（内容）を聴い」

て行動しています。

同じ様に見える子どもたちの姿ですが、前者は、命令する先生がいないと子どもたちは動きません。

しかし、先生の言うこと（内容）を聴けるようになると、

自分で行動できるようになります。

さらに、学びを楽しめるようになります。

話を聴くことが、学習や４年生が学んでいる仕事にもつながっています。

今後も、話を聴くことを大切にしたいと思います。

南小に到着すると、昨日の雨と今朝の雨で、校舎はずぶ濡れになっていました。

運動場は、すっかり水浸しになり水たまりができています。

陣内地区公民館分館近くの横断歩道では、保護者の方が交通指導をされていました。

「昔はほとんど車が通らなかったのに、最近はかなり増えている」

「ダンプやタンクローリーなど、工事関係車が増えた」

「子どもたが、横断歩道に立っていても止まらない車が多い」

と、おっしゃっていました。

陣内交差点では、学校協働活動推進員さんが、

交通指導をしてくださっていました。

子どもたちのために活動していただき、いつもありがとうございます。

陣内交差点の交通量も相変わらずかなりの量です。

ひっきりなしに往来し、並んだ車が、江藤家住宅の前にある駐車場を超えていました。

たくさんの迂回路や案内図が設置されていました。

今後も、この交通量の多さは続くのでしょうか？

子どもたちの登下校を考えるとかなり心配です・・・

３年生が

「校長先生～」

校長室入り口で、読書ページ通帳ブラックを振っています。

「終わりました！読書ページ通帳ピンクの発行をお願いします」

と通帳を差し出しました。

同じだった本は消され、新しく読んだ本がびっしり記入されていました。

即発行です！

よく頑張りました。

この読書ページ通帳ピンクで読書ライフを楽しんでください。

難攻不落だと思っていたのは、私たち教職員の思い込みだったようです・・・

一度記録が破られると、次々と記録が更新されていくようです。

司書の先生によれば、貸し出し日数も残りわずかです。

明後日から３連休となります。

明日、本を借りて、親子で読書三昧はいかがでしょうか？

授業が始まると雨が降り出しました。

時折、稲光と雷鳴がします・・・

廊下からは、驚いた声が聞こえてきていました。

下校時刻にも雨が重なり、南小駐車場はごった返しています。

歩いて下校する子どもと車で、

大渋滞となっていました。

また、県道２０２号線も南小へ入る車で混雑したようです・・・

見ていると、かなり危険な場面も見受けました。

雨の予報の場合は、かさを持たせ、できる限り歩いて帰るようにご指導いただければ、子どもたちの安全確保にもつながります。

ご協力よろしくお願いします。

昨日話題になっていた陣内地区公民館分館近くの横断歩道に出かけました。

すでに朝から保護者の方が交通指導をされています。

陣内交差点方向を見ると、

かなりの車が列をなしています。

子どもたちが横断歩道で待っていても、渡ろうとしても、止まらず通過する危険な車が多いそうです。

朝の交通指導は必須のようです。

次に、陣内交差点に向かうと、

大きなトラック、自家用車、タンクローロリーがひっきりなしに行き来しています。

雨の日という理由だけで無く、相当、車の量が増加しています。

また、道路工事の影響で、この区間を走行している車が増加しているようです。

子どもたちは交通ルールを守って登校していますが、道にはみ出た壊れかけの住宅や道の曲がりなど、どうしても道路にはみ出しそうになるケースがあります。

子どもたちの注意喚起は学校でも随時行いますが、道路改修や信号の設置、パトロールなど、地域から強い要望を上げていただければありがたいと思います。

昨日の会議を受け、心配された上陣内の区長さんから

今朝、注意喚起の文書をいただきました。

子どもたち、保護者の方々に周知したいと思います。

ご提供、ありがとうございました。

昨日（２月２０日（火））、区長、民生・児童委員、更生保護女性会、保護司、スクールサポーター、大津中学校校長、そして大津南小ＰＴＡ・地区員をお招きして、標記の会議を開催しました。

大津南小生徒指導から、

「大きな事故もなく１年を過ごせた」

「南小校区の道路は、交通量がかなり増加している」

「ゲームやスマホ、インターネットを平日２時間以上使う児童が、本校の半数を超えている」

などの報告がありました。

また、大津中学校から

「寒くなった冬期、児童の登校する時間が遅くなったが、生徒会の取組でかなり改善した」

「県北の人口増加にともない、高校入試での定員割れがかなり減少している。それにともなって、公立・私立への入学が厳しさを増している」

「大中生が『コンビニで買い食いをしている』『帰りにスマホをしながら帰っている』などの苦言をいただくが、学校だけで無く、地域の方々からの声かけで成長できる部分も大きい。子どもは地域で育つ。その場での声かけなど、ご協力いただきたい」

などのお話をいただきました。

スクールサポーターからは、

「万引き、ゲーム等への課金、親のお金をくすねるなどの事案がある」

「ＳＮＳやスマホ等に関わる事案が多くなっている」

「家庭のきほんは親です！ちょっと耳が痛いと思いますが・・・」

とお話をしていただきました。

情報交換では、

「大麻等の薬物の現状はどうなっているんですか？」

「不登校児童の学びの場等について教えてください」

「校区にある子どもたちが集っている場所について」

などの話題が出ました。

特に

「子どもたちの登下校時間を含めた交通量の多さは、かなり危機的な状況にある」

「住宅建設が３ヶ所予定されている。現在もトラックの通行量が多いのに、子どもたちの登下校がとても心配だ」

「夏の会議、PTAの会議でも繰り返し出ている。町へはきちんと伝わっているのか」

など、ご意見がでました。

南小の子どもたちを案じてくださる思いがひしひしと伝わってきました。

交通量の多さと危険性については、繰り返し町へ要望として上げていきたいと思います。

お忙しい中、子どもたちの健全育成のため、ご参加いただき本当にありがとうございました。

朝９時頃、東小の６年生を乗せたバスがやって来ました。

東小とは、修学旅行、「立野ダム・試験湛水」見学と交流を深めてきましたが、大津小とは、今年初の顔合わせです。

開会式では、大津東小学校の校長先生が、

「友だちをつくる」

「意見交換をする」

ことと、今日の目標を話されました。

大きな体育館、１２３人の大津小、８人の東小、１９人の大津中に少々圧倒されましたが、

オール南小で、楽しく学校紹介を行いました。

その後、班に分かれて自己紹介＆サイコロトーク

じゃんけん列車で交流を深め、

中学校生活に向けての話し合いをしました。

先生方のお話を聴く子どもたち。

グループに分かれ、大津中生徒の話にじっと耳を傾ける子どもたち。

また、中学校生活に質問する子どもたちもいました。

大津中生徒会が、よきロールモデルとなって６年生を引っ張ってくれています。

感想交流では、

「中学校は、時間にきびしい」

「部活動を楽しみにしている人が多かった」

「自分と同じ友だちができるか心配している人もいて安心した」

「新しい勉強が楽しみ」

「中学生のお話を聴いて安心した」

など、たくさんの感想が出ました。

最後に南小代表が、

「また、中学校で会いましょう！」

と会を閉めました。

大津東小学校の校長先生がおしゃった

 「友だちをつくる」

「意見交換をする」

という目標は、みんな達成できたようです。

他校交流、異学年交流

最初は、不安顔だった子どもたちも、会終了後は笑顔になっていました。

「楽しかった～」

「友だちができた～」

とても好意的な声を聞きました。 

中学校生活が、４月からスムーズにスタートできる基盤ができたように思います。

お疲れ様でした。

お家に帰って来たら、ぜひ、今日がんばった大津中校区６年３校合同交流会について尋ねてみてください。

素敵な会を企画運営していただいた各学校の先生方、会場を提供してくださった大津小の先生方、そして大津中学校の生徒会のみなさん、大変お世話になりました。

昨日、習字塾がありました。

習字塾も残すところあと２回となります。

今日の課題は、

「前回の自分を超える」

だそうです！

「子どもたちの納得に任せる」

言うのは簡単ですが、なかなかできるものではありません。

早めの夕会を終え、習字塾にもどると、

早めの店じまいのようです。

前回の自分を超え、宿題等に勤（いそ）しんでいる子もいます。

まだ、自分の納得を求めて、書に向かっている子もいます。

自分を超える感覚を感じるようになると、さらに人は高みを目指して進化します。

書き終えてあった習字は、どこか誇（ほこ）らしげに見えました。

残すところ、習字塾もあと１回となりました。

最終回は、硬筆（こうひつ）に挑（いど）むそうです。

しっかり、書くことを楽しんで欲しいと思います。

ご指導よろしくお願いします。

２時間目の休み時間に、６年生がやって来ました。

とうとう、難攻不落じゃないかと言われていた読書ページ通帳ブラックを終わらせてしまった人が出ました。

読書ページ通帳を見せてもらうと、

小さなていねいな字で、びっしり書き込まれています！

確認させていただきましたが、本の重なりがありません。

とうとう、読書ページピンクの発行の日がやって来ました。

卒業までは、この読書ページ通帳に粛々と記載するしかありませんが、ぜひ読書の世界を楽しんでほしいと思います！

司書の先生が、「読書マスター」認定書を準備されているようです。

次は、３年生がやって来そうな予感がします。

本を貸し出せる期間があとわずかとなっているようです。

司書の先生や担任の先生に確認して、楽しい読書ライフを過ごしてほしいと思います。

６年生の卒業式まで、今日を含め２２日となりました。

１月１８日（木）に菊池法人会からいただいた桜草も

校務員さんの日々の作業で、

すっかり、プランターに植え代わり、

卒業式に向け、春の陽気に誘われてすくすくと育ってきています。

がんばり屋さんの多い６年生が卒業するのはとてもさみしいですが、卒業に向けて、校務員さんをはじめ、たくさんの人が粛々と準備を進めています。

知ってか知らずか、６年生の児童会が、給食の時間に、

「能登半島地震で被災した石川県の子どもたちは、まだ大変な状況です。

　石川県も、熊本地震で大変だった私たちを応援してくれました。

　私たちができる支援は微力ですが、みんなで募金して応援しましょう！」

と、募金を呼びかけていました。

詳しくは、各学年にポスターをつくって、お知らせに行くそうです。

聞いていて、とてもうれしくなりました。

「厳しい状況にある人や支えが必要な人に、自分のできることをしようとする行動」

は、とても素敵だと思います。

先日、隣保館で学んだ

「南小での生活も残り少なくなったけれど、まだ終わりじゃない。先生の言うことをしっかり聴いて、中学校に向けて、みんなで今を充実させてください」

を、児童会を中心に卒業する６年生全員で、盛り上げてほしいと思います。

金額の大小は関係がありません。

みんなで協力してがんばることに意義があります。

石川県への募金活動を、ぜひすてきな思い出にしてください！