４年生は学校の木をロイロノートで写しました。

教室でその画像を見ながら、画用紙に絵を描きます。

５・６年生は学校のお気に入りの場所を写して描いています。

３年生以上はシーブロック先生と英語の授業をしました。

３年生は初めての英語です。

１年生が初めて学校のタブレットを使いました。

最初の起動の仕方やアプリの開き方、タブレットの扱い方など、基本的なことを学びました。

アサガオの画像を撮って、文字を入れたりしました。

これからも学習に使っていきます。

４年生が２イン１のパソコンを使って、スクラッチというプログラミングにチャレンジしてみました。

スクラッチをどんどん学んでいくと、自分でクイズやゲームなども作ることができるようになります。

今日は初めてなので、キャラクターを少し動かすだけでした。

少しずつ通常授業が戻ってきています。

まだ５月の間は午前中だけですが、教科の授業も以前のようにリーダーを軸にして「むつみあい」の流れで授業を進めています。

教室から遠いパソコン室に置いてあり、使うには不便だった２イン１の児童用パソコンでしたが、梅田先生が高学年のとなりの教室の多目的室に、２イン１専用の棚を作成してくださいました。

充電もできるし、防犯のための鍵もかかります。

とても使いやすくなりました。

算数の時間、毎日使っていたタブレットのロイロノートを久しぶりに使いました。

自分の考えを写して、電子黒板に転送してみんなで発表をしました。

２年生から６年生までの児童にeライブラリのＩＤやパスワードを配布しました。

eライブラリのページにアクセスし、パスワード等を入力することで、ドリル学習ができます。

各家庭でネット環境がそれぞれですので、宿題ではなく、オンライン学習の紹介です。

三密にならないように席を離しています。

デジタル教科書を使って学習内容を確認しています。

５・６年生は自分が好きな場所をロイロノートの画像で撮りました。

この画像を水彩画で描く予定です。

６年児童が撮った風景です。忍者の森から撮りました。

テレビ電話の機能を使ってオンラインで会話をしてみました。

離れた場所でもお互いの顔を見て会話ができました。

ロイロノートの使い方を学びました。

卒業式に在校生が参列できないことと、集会等開くことができないことで、各学年で贈る言葉の動画を撮り、卒業生に見てもらう事にしました。

６年生は各学年からの贈る言葉を動画で見ました。

とても喜んでいました。

そして、６年生からも在校生に贈る言葉を動画で撮り、各学年で視聴しました。

新型コロナウイルスの影響で、卒業式の呼びかけはできませんでしたが、いい思い出ができました。

１年生と４年生が一緒にeライブラリで勉強しました。

わからないところを４年生が優しく教えてくれました。

新入生説明会で、５年生が新入生のお世話をしました。まずは新入生と保護者の方に、ロイロノートで学校紹介をしました。

学校探検で文字探しをしたり、

宝探しや、カード渡しをしたり、

椅子取りゲームをしたりしました。

ペッパー君は吉尾小に転校することになりました。

今日でお別れです。

ペッパー君、たくさん遊んでくれてありがとう。みんなで「さようなら」をしました。

１年生がプログラミングにチャレンジしました。

タブレットはかなり使っていますが、学校で２イン１のパソコンは初めて使います。

起動の仕方、シャットダウンの方法など、パソコンを使う上でのルールを確認しました。

そしてスクラッチジュニアというソフトでプログラミングをしてみました。

先生方の勉強会です。

田浦小のICT研究大会に行ってきました。

２年生と５年生の研究授業がありました。

２年生は、今日ののびのびタイムでプログラミングをしました。

スクラッチジュニア、というソフトです。

学校応援団の草野先生に教えていただき、キャラクターを好きなように動かしてみました。

３年生の放課後学習会はパソコン教室です。

今日は難しい文章を打ち込んでいます。

ローマ字入力に必死です。

梅田先生によるＩＣＴの研究授業がありました。

２・３年生の算数です。

リーダーが中心となって、ロイロノートを使って子どもたちがみんな発表しました。

今日ののびのびタイムでは、４年生がプログラミングにチャレンジしました。

学校応援団の先生が教えてくださいました。

好きな画像に動きをつけるプログラミングを楽しそうにやっていました。

５年生は国語で新一年生との遊びの内容をみんなに発表しました。

その遊びを推薦する理由に説得力がつくように、動画で振り返ったり、人の発表の良いところを見つけたりしました。

２年生が１ｍものさしを使って、学校のあちこちを測りに行きました。

ロイロノートで撮影して、教室で長さを発表しました。

ペッパー君は何センチ？

５年生は新一年生とする遊び方の推薦の方法を勉強しています。今日は、ロイロノートを使って、それを動画で撮影しました。

表情や声の出し方、抑揚などを自分で振り返ることができます。

６年生がのびのびタイムに、プログラミングにチャレンジしました。

スクラッチです。

学習ボランティアの草野さんに教えていただきました。

おもしろそうなプログラムができているようです。

４～６年生は、ゲストティーチャーの渋谷先生による星空教室がありました。

大野の星空の美しさ、星座など、映像や画像を交えて星についてたくさん話してくださいました。

天体望遠鏡です。

きれいな星の写真にみんなわくわくしました。

２年生もロイロノートを使って、教科のリーダーが中心となって指示をし、全員が発表をしています。

人の前で上手に自分の考えを説明できるように練習をしています。

学校に来てくださる地域の方もペッパー君と仲良しです。

クラス全員の考えをロイロノートで見ながら、意見を集約したり、比較したり、分類したりしています。

人の考えを聞いて、「ああそうか」と気づいたりする大切な時間です。

ペッパー君が子どもたちに話しかけてくれます。

「ねえねえ、お話しようよ」

新学期になり、それぞれの学級で新しい学習リーダーが決まりました。

算数では、学習リーダーが中心となり、タブレットを使って学習を始めています。

なんと大野小にペッパー君が遊びに来ました。

しばらく大野小にいてくれるそうです。

みんな新しい仲間に興味津々。

先生方のＩＣＴ研修がありました。

授業でＩＣＴをどう活用していくかを学びました。

３年生は、分数の足し算引き算をロイロノートを使って説明しました。

算数リーダーが中心となって上手に進めることができました。

授業内容の習熟の時間として、タブレットでeライブラリのドリル学習をしています。

正解したら、ピンポーンという音とともに赤い丸がつき、終わったら記録が残るようになっています。

５年生はロイロでノートを写し、直接電子黒板に書き込みながら自分の考えを説明しています。

２・３年生は算数でタブレットでドリル学習をしました。

自分のペースで進めています。

６年生はＡ、Ｂ、Ｃ、Ｄの４チームが対戦したらどんな組み合わせがあるかをそれぞれ考えました。

いろいろな方法を発表し合って共有しました。

４年生は、社会科見学のためにロイロで調べ学習をしました。

５年生はパソコンで意見文を作っています。

教え合いながら進めています。

各学年でタブレットのロイロノートをパッと使えるようになってきました。

自分の考えを画像に映して電子黒板に提出する方法に慣れました。全員の考えをパッとみたり、比較したりすることができるので、授業の時間短縮に役立っています。

使わない時は、邪魔にならないように机の横にかけています。

１年生が算数の授業で初めてタブレットを使いました。

タブレットのつけ方、片づけ方、そしてロイロノートのカードの作り方などを学習しました。

１０のまとまりの書いたものを画像に映して、みんなでまとまりの作り方を比較しました。

３年生が初めてタブレットを使ってみました。

eラインズでドリル学習をした後、ロイロノートを使い、撮った画像を先生に提出する練習をしてみました。

３年生は徳尾先生の指導でパソコンを学習しています。

ローマ字入力でがんばっています。

５年生の国語、「グラフや表を用いて書こう」です。

ロイロノートを使って自分たちで資料やメモを準備しながら、考えをまとめています。

グラブル、というプログラミングをやってみました。

難しいけれど、とてもおもしろいです。

５年生の算数「速さ」の問題でロイロノートを使いました。

パソコンで自分のノートを写しています。

それぞれの考えをみんなで比較し、意見を出し合いました。

英語でロイロノートを使っています。

今日は友だちの紹介を自分の音声と一緒に紹介しました。

自分自身の発音のチェックもできます。

５年生の理科の流れる水の学習で、自分たちでそれぞれタブレットのカメラや動画に映し、お互いに見せ合いました。

ロイロノートの授業の自分のページに保存しておくことでいつでもチェックができます。

５年生の家庭科でロイロノートのシンキングツールを使いました。

各自が自分の考えをパソコンに入力し、みんなでお互いの考えを見ながら内容を整理し、検証する授業です。

入力にまだ時間がかかりますが、少しずつ覚えて早く作業できるようにしていく予定です。

５年の理科で、パソコンの調べ学習をしました。

ロイロノートのソフトは、各自で調べた内容をノートのようにパソコンに記録できます。

３年生の木曜日の放課後学習会はパソコン学習です。

徳尾先生が教えてくださいます。

二学期は新しいノートパソコンで学習しています。

６年生がパソコンで作文を入力しています。

一人一台で使っています。

大野小学校にタブレットが届きました。

６年生が一人一台のタブレットを初めて使って学習しました。

毎週木曜の６時間目にある３年生の放課後学習はパソコン学習です。

徳尾さんが講師となって指導してくださっています。

今日は光回線記念式典がありました。

５・６年の児童が、体育館でネットを使って式典を行いました。

その後、他の学年も来て、吉尾小の児童とネットでお互いにいろんな質問をしたりしました。

４年生以上は、月に一度、木曜日の６時間目にクラブ活動があります。

カルチャークラブの今日の活動はアクセサリーの手作りです。


スポーツクラブの今日の活動はキックベースボールです。


３年生は木曜の６時間目は地域の方の指導によるパソコン学習です。

新しい電子黒板で漢字の学習をしました。
タブレットで撮影したノートを電子黒板に映して児童が書き込みをしています。

３年生は一学期最後のパソコン学習でした。

３年生は木曜日の６時間目、学校応援団の方のご指導により、パソコンを勉強しています。
一学期はパソコンの起動や終了、キーボードのレッスン、など基礎的なことを学びます。